1、学业分层测评(二十)(建议用时：45分钟)学业达标1右图是俄国历史上著名的改革家亚历山大二世，他在位期间废除了农奴制，其改革的主要目的是()A废除农奴制B化解日益激化的矛盾C发展资本主义D巩固统治，增强国力【解析】亚历山大二世改革的主要目的是巩固统治，增强国力。【答案】D21876年一位封建地主说：“街上到处都是热烈的气氛。成群的农民和绅士都站在宫殿前，大声呼喊着万岁！万岁！”农民之所以如此热烈，主要原因是()A农奴获得了法律上的人身自由B农民从地主那里分到一块份地C摆脱农奴主控制，归村社严格管理D彻底摆脱封建束缚【解析】从材料来看，农民对沙皇感恩戴德，“二一九法令”使农奴获得人身自由，享有公
2、民权。故选A项。【答案】A3观察右图，俄国1861年改革后，图中所示部分土地所有制的形式是()A封建地主土地所有制B农民土地所有制C沙皇政府土地国有制D资本主义土地所有制【解析】改革后，农民可以从地主那里赎买一块份地，表面上其所有权仍归地主所有，农民只是“永久使用”，但实际上这一措施部分地废除了封建地主土地所有制，确立了农民土地所有制。【答案】B4一个俄国官员在“二一九法令”颁布后评价农民的变化时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”该评价()A客观地反映出废除农奴制对农民的影响B是一种完全否定客观事实的溢美之词C在一定程度上反映了农奴制改革的社会影响D
3、站在封建主阶级的立场上诋毁改革【解析】“二一九法令”一方面给了农民以自由和土地，但同时也是对农民的盘剥和掠夺。所以，题干中的言论在一定程度上反映了农奴制改革的社会影响。【答案】C5“因为赎买了土地，他们(农奴)就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。”这一变化对俄国历史最深远的影响是()A解决了农奴的贫困问题B为资本主义发展提供了自由劳动力C缓和了当时尖锐的社会矛盾D使俄国成为发达的资本主义国家【解析】俄国农奴制改革使农奴成为法律上自由的人，为资本主义发展提供了自由劳动力。【答案】B6列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得自由的时候，已经被剥夺的一干二净”。下列能够说明这一观
4、点的是()A农奴获得了法律上的人身自由B农民获得份地时要交纳高额赎金C农民获得“解放”时可得到一块份地D农民仍然受地主控制的村社的严格管理【解析】根据“农民获得自由的时候，已经被剥夺的一干二净”可知，俄国的农奴制改革是对农民的掠夺，B项最能证明这个观点。【答案】B能力提升7阅读下列材料，回答问题。材料一与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。亚历山大二世1856年3月的一次讲话材料二农民还有权赎买他们所居住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。俄国“二一九法令”材料三农
5、民抱怨负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法1863年沙皇政府报告书(1)根据材料一，分析亚历山大二世改革的目的。(2)根据材料二，指出改革后俄国农民的地位的变化。(3)材料三所反映的现象说明了什么？(4)根据上述材料，分析俄国1861年改革的意义和实质。【解析】第(1)问要从贵族地主的利益出发去考虑。第(2)问联系改革的内容回答。第(3)问注意关键句“农民抱怨负担的义务过重”。第(4)问要从改革的内容和存在的实际问题考虑。【答案】(1)挽救统治危机，维护贵族地主的利益。(2)农民在法律上成为自由人；农民通过赎买获得一块份地。(3)改革加重了农民的负担，农民十分不满。(4)意义：改革废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路，但改革很不彻底，保留了大量的封建残余。实质：它是对农民进行的一次大规模掠夺。
