1、考点针对练(三)鉴赏诗歌的表达技巧1234567考点针对练(三)鉴赏诗歌的表达技巧2345671考点针对练(三)鉴赏诗歌的表达技巧比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭,将下泻的山泉比作闪电,将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。比拟，如说新月“学”扇。2345671考点针对练(三)鉴赏诗歌的表达技巧3456712考点针对练(三)鉴赏诗歌的表达技巧托物抒情，借埋怨蜘蛛喜鹊多次误传喜讯，表达了自己久盼不归的失望，从侧面体现出思念之殷切，委婉动人。3456712考点针对练(三)鉴赏诗歌的表达技巧4567123考点针对练(三)鉴赏诗歌的表达技巧衬
2、托。前两句对第三句中表达的“想诸弟”之情起层层烘染、反复衬托的作用；结尾一句把笔宕开，寄想象于故园的寒食景色就更具烘托之妙，进一步烘托了“想诸弟”之情，使人更感到情深意远。(答“情景交融”，言之成理亦可)4567123考点针对练(三)鉴赏诗歌的表达技巧5671234考点针对练(三)鉴赏诗歌的表达技巧本词的结构颇具匠心：上下片均为前两句写景，后一句由景入情。上片写远景，极尽空间寥廓之感；下片写近景，抒发时光流逝之慨。这样的布局谋篇，把作者的乡愁表现得淋漓尽致。5671234考点针对练(三)鉴赏诗歌的表达技巧答案6712345考点针对练(三)鉴赏诗歌的表达技巧答案6712345考点针对练(三)鉴赏诗歌的表达技巧解析答案7123456考点针对练(三)鉴赏诗歌的表达技巧解析答案7123456考点针对练(三)鉴赏诗歌的表达技巧解析答案7123456考点针对练(三)鉴赏诗歌的表达技巧解析答案1234567考点针对练(三)鉴赏诗歌的表达技巧解析答案1234567考点针对练(三)鉴赏诗歌的表达技巧解析答案1234567
