1、拼音 ai ei ui教学设计课题9、ai ei ui课型新授课具体内容认读复韵母及书写第几课时第一课时教学目标1、正确认读复韵母 ai ei ui 及其四声，读准音，记清形，正确书写。2、正确拼读声母与 ai ei ui 组成的音节，了解复韵母的标调规则，能在四线格里书写音节次“pi du”教学重点复韵母 ai ei ui 的认读及正确书写，ai ei ui 与声母组成音节的拼读。教学难点了解复韵母的标调规则教学方法小组合作、讨论法、朗读法。教具准备媒体资源（动画、）。教学过程环节教师活动学生活动一、自主质疑1、复习单韵母 a o e i u 的读音；2、请问同学们：他们还能相互组成其他韵母
2、吗？（能）1、齐读单韵母；2、边看边思考。二、合作探究1、请同桌用 a e u i 互相组一组2、全班汇报交流。1、小小组合作组一组；2、小组代表发言。三、点拨精讲1、指导认读认读复韵母 ai ei ui 及其四声和与声母组成的音节。2、讲解复韵母的标调规则1、边看边听便跟读。2、掌握标调规则。四、练习评改1、进行标调练习；师生评议修改。2、在课本上书写练习。（教师当堂批改）1、指名学生上黑板标声调； 2、书写音节“pi du”五、当堂小结本节课同学们认读复韵母 ai ei ui及其四声的读写。学生自述本节课所获。板书设计9、 ai ei ui iiii iiiiuuuu教学随笔第二课时课题9
3、、ai ei ui课型新授课具体内容拼读音节、识字、读儿歌第几课时第二课时教学目标1、正确拼读声母与 ai ei ui 组成的音节，借助拼音正确认读“妹妹 奶奶” 两个词语。正确朗读儿歌小白兔。2、认识“妹、奶、白、皮”4 个生字教学重点复正确拼读声母与 ai ei ui 组成的音节。教学难点认识“妹、奶、白、皮”4 个生字，正确朗读儿歌小白兔。教学方法小组合作、讨论法、朗读法。教具准备媒体资源（动画、）。教学过程环节教师活动学生活动一、自主质疑1、复习韵母 ai ei ui 的读音及四声；2、请问同学们：你们想认识复韵1、开火车认读；母与声母相拼碰出哪些读音吗？二、合作探究1、请同桌互相拼一拼、读一读。2、全班汇报交流。1、小小组合作拼一拼、读一读；2、小组代表试读。三、点拨精讲1、指导认读认读复韵母 ai ei ui 与声母组成的音节。2、指导认读“妹妹、奶奶”及儿歌。1、边看边听边跟读；2、识记汉子；3、朗读儿歌。四、练习评改1、齐读文本中的音节、词语、儿歌。2、开火车“摘苹果”1、齐读书上的音节、认识汉字、朗读儿歌；2、开火车识字。五、当堂小结本节课同学们认读复韵母 ai ei ui 与声母组成的音节，认识了四个汉字，会读儿歌。学生自述本节课所获。板书设计10、ai ei ui 妹奶白皮教学随笔
