小书包教学设计年级一年级学科语文日期课型新课课题小书包课时第 1 课时主备人参备人执教人教学目标1、认识常用的学习用品，了解他们的用途，学会知道使用。2、知道学习用品来之不易，要爱惜他们，学会整理自己的学习用品。教学重难点初步知道文具的演变，对学习用品的变化发展感兴趣。教具准备课件教学过程内容： 一、导入课题1、今天你们已经是光荣的小学生了，在入学前，你们的爸爸妈妈一定对你们提出了不少要求，也为你们准备了不少的物品。说说看，都为你准备了些什么呀？指名讲出示：小书包2、几乎每位家长都为自己的孩子准备了一个漂亮，实用的小个性化修改：书包。因为这书包将伴随你没们学习，是你们获得知识，学习本领不可缺少的好朋友。今天，我们就一起来学习第 4 课。出示：我的小书包二、初步感知小书包的作用。1、小朋友，你们的书包里都装着哪些好朋友啊！ 它们分别是谁？指名讲：2、这些好朋友能帮助我们学习，所以有一个共同的名字：学习用品板书：学习用品3、这些学习用品为我们小朋友获得知识，学习本领提供了许多帮助。小朋友，请你说说你是怎样使用你的学习用品的。挑选一两种说说。交流。师：这些学习用品每天默默地为我们服务。我们的学习工作离不开他们呢。它们是我们的好朋友。布置作业：拼读音节板书：学习用品是我们的好朋友。
