1、第2讲细胞呼吸和光合作用聚焦新课标：2.2.3说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量，这些能量在二氧化碳和水转变为糖与氧气的过程中，转化并储存为糖分子中的化学能；2.2.4说明生物通过细胞呼吸将储存在有机分子中的能量转化为生命活动可以利用的能量。基础自查 明晰考位纵 引 横 连建网络提醒：特设长句作答题，训练文字表达能力答案填空：边 角 扫 描全面清提醒：判断正误并找到课本原话1重铬酸钾可以检测有无酒精存在，这一原理在日常生活中可以检测汽车司机是否喝酒。(P92结论、交流和应用)()2线粒体一般均匀分布在细胞质中，但也可以定向运动到细胞代谢旺盛的部位。(P93小字)()3对比实验有两个或两个以
2、上的实验组，结果在事先都未知，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系。(P93对比实验)()4无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，生成少量ATP。(P94正文下部)()5细胞呼吸中H的形成过程实际上是氧化型辅酶(NADP)转化成还原型辅酶(NADPH)。(P94相关信息)()6(1)鸟类和哺乳动物需要维持体温的相对恒定，主要是靠细胞呼吸产生的热量来维持，一般是由ATP水解来供能的。()(2)酵母菌细胞破碎离心后，可分离成甲、乙、丙三部分，甲只含细胞质基质，乙只含细胞器，丙全有。加入葡萄糖溶液，在有氧条件下能产生二氧化碳和水的只有丙。原因是细胞质基质的无氧呼吸在有氧时难以进行，而且也
3、不产生水；葡萄糖又不能直接进入线粒体。(P96练习)()7(1)一般情况下，光合作用利用的光都是可见光，也能利用紫外光。(P99学科交叉)()(2)叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光(注意它们的吸收光谱曲线图，波峰表示吸收多)。(P99正文)()8光合作用中H的形成过程实际上是辅酶(NAD)与电子和质子(H)结合，形成还原型辅酶(NADH)。(P103相关信息)()9硝化细菌属于自养生物，能将土壤中的NH3氧化成HNO2进而将HNO2氧化成HNO3，释放出的化学能将CO2和H2O合成糖类。(P105正文下部)()10科学家用含有14C的CO2追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子
4、的转移途径：CO2C3糖类。(P106练习)()11夏季晴朗的白天的中午，有些植物会关闭气孔，这直接限制光反应；而早晨和黄昏，光照较弱，直接限制的是暗反应。(P106拓展题)()考点梳理 整合突破整合考点5“共同担当”的光合作用与细胞呼吸考点整合 固考基一、光合作用与细胞呼吸原理及关系图解1自绘简图深化理解物质转变过程填出图中序号代表的物质名称：_，_，_，_，_，_。2相应元素转移过程元素转移过程COH3.能量转换过程4四种状况下“光合速率与呼吸速率”的关系(1)光合作用中色素吸收光能不需要酶的参与，叶绿体中的色素能吸收、传递、转换光能，不能制造能量。(2)光反应停止，暗反应不会立刻停止，因
5、为光反应产生的H和ATP还可以维持一段时间的暗反应。(3)人和动物细胞呼吸产生CO2的场所是线粒体，酵母菌细胞呼吸产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质；植物固定CO2的场所是叶绿体基质，蓝藻固定CO2的场所是细胞质。(4)光合作用的H为NADPH，呼吸作用的H为NADH。无氧呼吸产生的H进入酒精或乳酸。(5)有氧呼吸与无氧呼吸产物最大的区别是无氧呼吸无水生成且无氧呼吸只在第一阶段产生ATP。(6)生长旺盛的植物光合作用产生的ATP大于细胞呼吸产生的ATP。二、影响细胞呼吸和光合作用的因素及相关模型解读1把握影响细胞呼吸的“四类”曲线(1)甲图：温度通过影响与细胞呼吸有关的_来影响呼吸速率。(2
6、)乙图：O2浓度0时，只进行_。0O2浓度10%时，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；随O2浓度增大，_逐渐被抑制，_不断加强。O2浓度10%时，只进行_。O2浓度5%时，CO2的释放量最少。(3)丙图：自由水含量较高时呼吸作用旺盛。(4)丁图：CO2是细胞呼吸的产物，对细胞呼吸具有_作用。2影响光合作用的三大因素的曲线分析(1)光照强度：(如图1)原理：主要影响光反应阶段_的产生。分析P点后的限制因素：外因：_内因：_、酶的数量和活性(2)CO2的浓度：(如图2)原理：影响暗反应阶段_的生成。分析P点后的限制因素：外因：_内因：_(3)温度：通过影响_而影响光合作用(如图3)。3把握光合作用中C3
7、、C5、H、ATP含量和(CH2O)合成量变化的四条曲线(1)CO2供应不变，光照强度变化(2)光照强度不变，CO2浓度变化三、通过曲线分析植物光合作用与细胞呼吸的关系1自然环境中一昼夜植物的光合作用曲线甲图：(1)a点：凌晨3时4时，温度降低，细胞呼吸减弱，CO2释放减少。(2)b点：上午6时左右，有微弱光照，开始进行光合作用。(3)bc段(不含b、c点)：光合作用强度小于细胞呼吸强度。(4)c点：上午7时左右，光合作用强度等于细胞呼吸强度。(5)ce段(不含c、e点)：光合作用强度大于细胞呼吸强度。(6)d点：温度过高，部分气孔关闭，出现“午休”现象。(7)e点：下午6时左右，光合作用强度
8、等于细胞呼吸强度。(8)ef段(不含e、f点)：光合作用强度小于细胞呼吸强度。(9)fg段：没有光照，光合作用停止，只进行细胞呼吸。乙图：(1)积累有机物时间段：ce段。(2)制造有机物时间段：bf段。(3)消耗有机物时间段：Og段。(4)一天中有机物积累最多的时间点：e点。(5)一昼夜有机物的积累量表示为：SPSMSN(SP、SM、SN表示面积)。2密闭环境中一昼夜CO2和O2含量的变化(1)光合速率等于呼吸速率的点：C、E。(2)图甲中N点低于虚线，说明该植物一昼夜表现为生长，其原因是N点低于M点，一昼夜密闭容器中CO2浓度减小，即总光合量大于总呼吸量，植物生长。(3)图乙中N点低于虚线，
9、说明该植物一昼夜不能生长，其原因是N点低于M点，一昼夜密闭容器中O2浓度减小，即总光合量小于总呼吸量，植物不能生长。3解读总光合速率与呼吸速率的关系(1)图示(2)解读A点：_。AB段：总光合速率呼吸速率。C点：为_。4明确各种速率的表示方法及相互关系(1)呼吸速率：有机物消耗量或_、_。(2)净光合速率：有机物积累量、_、CO2吸收量。(3)总光合速率：有机物制造量或O2产生量、CO2固定量。(4)总光合速率净光合速率_。5面积法快速分析坐标图中光补偿点、光饱和点的移动据图可知，OA表示细胞呼吸释放的CO2量，由光(CO2)补偿点到光(CO2)饱和点围成BCD面积代表净光合作用有机物的积累量
10、。改变影响光合作用某一因素，对补偿点和饱和点会有一定的影响，因此净光合作用有机物的积累量也会随之变化。具体分析如下表所示：条件改变面积光(CO2)补偿点光(CO2)饱和点提高温度减少右移左移适当增大CO2浓度(光照强度)增加左移右移适当减少CO2浓度(光照强度)减少右移左移植物缺少Mg元素减少右移左移注：提高温度是指在最适光合作用温度的基础上而适当提高；光照强度或CO2浓度的改变均是在饱和点之前。(1)如果题干中给出的信息是叶绿体消耗CO2或叶绿体产生O2的量，则该数据为总光合速率。(2)整株绿色植物净光合速率为0时，叶肉细胞的光合作用强度大于细胞呼吸强度。(3)叶肉细胞的液泡中含有的一些水溶
11、性色素，不能用于光合作用。四、光合作用与细胞呼吸相关实验设计的六种方法总结1实验装置法(气体体积变化法)测定光合速率与呼吸速率(1)测定装置(2)测定方法及解读a测定呼吸强度.装置中烧杯里放入适宜浓度的NaOH溶液：用于_；.玻璃钟罩_处理，以排除光合作用的干扰；.置于适宜温度环境中；.红色液滴向_移动(代表呼吸耗氧量)。b测定净光合速率.装置烧杯中放入适宜浓度的NaHCO3溶液，用于保证容器内_恒定，满足光合需求；.必须给予较强光照处理，且温度适宜；.红色液滴向_移动(代表净光合速率)。(3)光合作用与呼吸作用实验设计中常用实验条件的控制方法增加水中氧气泵入空气或放入绿色水生植物。减少水中氧
12、气容器密封或油膜覆盖或用凉开水。除去容器中二氧化碳氢氧化钠溶液。除去叶中原有淀粉置于黑暗环境中。除去叶中叶绿素酒精隔水加热。除去光合作用对呼吸作用的干扰给植株遮光。如何得到单色光棱镜色散或薄膜滤光。线粒体的提取细胞匀浆离心。保持容器中CO2体积不变NaHCO3溶液。2黑白瓶法：取三个玻璃瓶，一个用黑胶布包上，并包以锡箔。从待测的水体深度取水，保留一瓶以测定水中原来的溶氧量(初始值)。将剩余的两个黑、白瓶沉入取水深度，经过一段时间，将其取出，并进行溶氧量的测定。有初始值的情况下，黑瓶中氧气的减少量为有氧呼吸量；白瓶中氧气的增加量为净光合作用量；二者之和为总光合作用量。没有初始值的情况下，白瓶中测
13、得的现有氧气量与黑瓶中测得的现有氧气量之差即总光合作用量。3叶圆片称重法测定单位时间、单位面积叶片中淀粉的生成量，如图所示以有机物的变化量测定光合速率(S为叶圆片面积)。净光合速率(zy)/2S；呼吸速率(xy)/2S；总光合速率净光合速率呼吸速率(xz2y)/2S。4半叶法将植物对称叶片的一部分(A)遮光或取下置于暗处，另一部分(B)则留在光下进行光合作用(即不做处理)，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。一定时间后，在这两部分叶片的对应部位截取同等面积的叶片，分别烘干称重，记为MA、MB，开始时二者相应的有机物含量应视为相等，照光后的叶片重量大于暗处的叶片重量，超出部分即为光合作用
14、产物的量，再通过计算可得出光合速率。5叶圆片上浮法首先通过对叶片打孔、抽气、沉底的材料处理，然后根据不同的实验目的给予不同的单一变量操作，最后观察并记录叶片上浮所用的平均时间，或单位时间内上浮的叶片数量。6梯度法用一系列不同光照强度、温度或CO2浓度的实验装置，可探究光照强度、温度或CO2浓度对光合作用强度的影响。7光合作用与细胞呼吸实验的设计技巧(1)实验设计中必须注意三点变量的控制手段，如光照强度的强弱可用不同功率的灯泡(或相同功率的灯泡，但与植物的距离不同)进行控制，不同温度可用不同恒温装置控制，CO2浓度的大小可用不同浓度的CO2缓冲液调节。对照原则的应用，不能仅用一套装置通过逐渐改变
15、其条件进行实验，而应该用一系列装置进行相互对照。无论哪种装置，在光下测得的数值均为“净光合作用强度”值。(2)解答光合作用与细胞呼吸的实验探究题时必须关注的信息是加“NaOH”还是加“NaHCO3”；给予“光照”处理还是“黑暗”处理；是否有“在温度、光照最适宜条件下”等信息。五、应用类研真题 明考向类型1全国卷真题体验寻趋势12022全国甲卷线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。 研究发现，经常运动的人肌细胞中线粒体数量通常比缺乏锻炼的人多。下列与线粒体有关的叙述，错误的是()A有氧呼吸时细胞质基质和线粒体中都能产生ATPB线粒体内膜上的酶可以参与H和氧反应形成水的过程C线粒体中的丙酮酸分解成C
16、O2和H的过程需要O2的直接参与D线粒体中的DNA能够通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成22022全国乙卷某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中，在适宜且恒定的温度和光照条件下培养，发现容器内CO2含量初期逐渐降低，之后保持相对稳定。关于这一实验现象，下列解释合理的是 ()A初期光合速率逐渐升高，之后光合速率等于呼吸速率B初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持稳定C初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率D初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率32021全国甲卷某同学将酵母菌接种在马铃薯培养液中进行实验，不可能得到的结果是()A该菌在有氧条件下能够繁殖B该菌在无
17、氧呼吸的过程中无丙酮酸产生C该菌在无氧条件下能够产生乙醇D该菌在有氧和无氧条件下都能产生CO242019全国卷，4若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。那么，与萌发前的这n粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为()A有机物总量减少，呼吸强度增强B有机物总量增加，呼吸强度增强C有机物总量减少，呼吸强度减弱D有机物总量增加，呼吸强度减弱52022全国乙卷，29节选农业生产中，农作物生长所需的氮素可以NO3-的形式由根系从土壤中吸收。一定时间内作物甲和作物乙的根细胞吸收NO3-的速率与O2浓度的关系如图所示。回答下列问题：(3)作物甲和作物乙各自在NO3-最大吸收速率时，
18、作物甲根细胞的呼吸速率大于作物乙，判断的依据是_。(4)据图可知，在农业生产中，为促进农作物根对NO3-的吸收利用，可以采取的措施是_(答出1点即可)。62020全国卷，29参照表中内容，围绕真核细胞中ATP的合成来完成下表。反应部位(1)_叶绿体的类囊体膜线粒体反应物葡萄糖/丙酮酸等反应名称(2)_光合作用的光反应有氧呼吸的部分过程合成ATP的能量来源化学能(3)_化学能终产物(除ATP)外乙醇、CO2(4)_(5)_类型2地方卷真题体验寻共性72022广东卷种子质量是农业生产的前提和保障。生产实践中常用TTC法检测种子活力，TTC(无色)进入活细胞后可被H还原成TTF(红色)。大豆充分吸胀
19、后，取种胚浸于0.5%TTC溶液中，30 保温一段时间后部分种胚出现红色。下列叙述正确的是()A该反应需要在光下进行BTTF可在细胞质基质中生成CTTF生成量与保温时间无关D不能用红色深浅判断种子活力高低82022山东卷植物细胞内10%25%的葡萄糖经过一系列反应，产生NADPH、CO2和多种中间产物，该过程称为磷酸戊糖途径。该途径的中间产物可进一步生成氨基酸和核苷酸等。下列说法错误的是()A磷酸戊糖途径产生的NADPH与有氧呼吸产生的还原型辅酶不同B与有氧呼吸相比，葡萄糖经磷酸戊糖途径产生的能量少C正常生理条件下，利用14C标记的葡萄糖可追踪磷酸戊糖途径中各产物的生成D受伤组织修复过程中所需
20、要的原料可由该途径的中间产物转化生成92022浙江6月 下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是()A人体剧烈运动会导致骨骼肌细胞产生较多的乳酸B制作酸奶过程中乳酸菌可产生大量的丙酮酸和CO2C梨果肉细胞厌氧呼吸释放的能量一部分用于合成ATPD酵母菌的乙醇发酵过程中通入O2会影响乙醇的生成量102022山东卷强光条件下，植物吸收的光能若超过光合作用的利用量，过剩的光能可导致植物光合作用强度下降，出现光抑制现象。为探索油菜素内酯(BR)对光抑制的影响机制，将长势相同的苹果幼苗进行分组和处理，如表所示，其中试剂L可抑制光反应关键蛋白的合成。各组幼苗均在温度适宜、水分充足的条件下用强光照射，实验结果如图所示
21、。分组处理甲清水乙BR丙BRL(1)光可以被苹果幼苗叶片中的色素吸收，分离苹果幼苗叶肉细胞中的色素时，随层析液在滤纸上扩散速度最快的色素主要吸收的光的颜色是_。(2)强光照射后短时间内，苹果幼苗光合作用暗反应达到一定速率后不再增加，但氧气的产生速率继续增加。苹果幼苗光合作用暗反应速率不再增加，可能的原因有_、_(答出2种原因即可)；氧气的产生速率继续增加的原因是_。(3)据图分析，与甲组相比，乙组加入BR后光抑制_(填“增强”或“减弱”)；乙组与丙组相比，说明BR可能通过_发挥作用。112022广东卷研究者将玉米幼苗置于三种条件下培养10天后(图a)，测定相关指标(图b)，探究遮阴比例对植物的
22、影响。回答下列问题：(1)结果显示，与A组相比，C组叶片叶绿素含量_，原因可能是_。(2)比较图b中B1与A组指标的差异，并结合B2相关数据，推测B组的玉米植株可能会积累更多的_，因而生长更快。(3)某兴趣小组基于上述B组条件下玉米生长更快的研究结果，作出该条件可能会提高作物产量的推测，由此设计了初步实验方案进行探究：实验材料：选择前期_一致、生长状态相似的某玉米品种幼苗90株。实验方法：按图a所示的条件，分A、B、C三组培养玉米幼苗，每组30株；其中以_为对照，并保证除_外其他环境条件一致。收获后分别测量各组玉米的籽粒重量。结果统计：比较各组玉米的平均单株产量。分析讨论：如果提高玉米产量的结
23、论成立，下一步探究实验的思路是_。长句专练 强素养1.事实概述类(1)给小球藻提供18O2，在小球藻合成的有机物中检测到了18O，其最可能的转化途径是_。(2)景天科植物的叶子具有一种很特殊的CO2同化方式，植物夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用形成丙酮酸和CO2。该类植物往往生长于比较干旱的环境中，景天科植物夜间气孔开放，白天气孔关闭，推测其生物学意义是_。(3)研究发现，全光照条件下植物的蒸腾速率较大，水分利用效率较低。据此并结合所学知识分析，育苗时适度遮光的意义为_。2判断依据类(1)某研究小组为探究不同浓度NaCl溶液对植物光合速率
24、的影响，以水稻为实验材料进行实验探究，得到如图所示的实验结果。图中CO2吸收量代表净光合速率，判断依据是_。(2)空气中CO2浓度较低时，植物的光合作用一般达不到最大光合速率。农业生产中，常常把地块作成几个畦(指用土埂、沟或走道分隔成的作物种植小区)，某地区夏季多为南风，作畦的走向应为南北走向，可以提高作物产量，其依据是_。3.原因分析类(1)稻田需要定期排水，否则水稻幼根会变黑、腐烂，其主要原因是_。(2)土地盐碱化已成为全球性问题，选育耐盐作物对人类的生存和发展有重要意义。某研究小组将A、B两个品种的小麦植株均分为3组，实验处理及结果见下表(光照等其他培养条件相同且适宜)。组别一二三四五六
25、小麦品种AAABBB土壤溶液盐分含量(g/kg)258258CO2吸收速率mol/(m2s)24.423.317.326.123.016.6随着土壤溶液盐分含量的升高，两品种小麦吸收CO2的速率均逐渐降低，原因主要是_。实验环境下，_(填“A”或“B”)品种小麦更耐盐，原因是_。依据本实验，_(填“能”或“不能”)判断在盐分含量为8 g/kg的土壤中，每天光照10小时，A品种小麦的粮食产量更高，理由是_。4.实践应用类(1)粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为_。(2)相对低温条件有利于储存果实，主要原因是_。(3)西瓜、玉米和辣椒轮作与固定种植玉米相比，其优点有_(答出两点即
26、可)。(4)在温室大棚生产中，大棚内多施农家肥有利于提高作物的产量，原因是_。5结果结论类(1)镉盐在水中多以离子状态存在，对水生植物的影响尤为严重。某科研小组研究不同浓度的镉对水生植物叶绿素的影响，结果如图。由图得出的结论是_。(2)研究人员在其他条件适宜且相同的情况下，探究光照强度和CO2浓度对水培大豆幼苗净光合速率的影响，结果如下图所示(低浓度CO2对细胞呼吸速率无影响，a、b分别代表不同浓度的CO2)。通过分析上述研究结果可知，当CO2浓度较低时，限制光合速率的因素有_；当CO2浓度较高时，限制光合速率的因素是_。若A、B、C三条曲线均交于一点，可以得到的结论是_。6.科学探究类(1)
27、某兴趣小组发现长时间处于沙尘暴天气的环境中，绿萝植株的叶片颜色较深，小组成员认为是通过提高色素的含量来增强对沙尘暴天气的适应能力，请设计实验证明其观点的正确性。_。(2)若贮藏某种水果需要在低温、干燥和低氧条件下进行，该低氧浓度约为5%。为了更准确地了解贮藏该水果的最适氧浓度，某生物小组通过实验进行探究，请你提供合适的探究思路：_。(3)向培养某植物的温室内通入14CO2，光照一段时间后，发现CO2转化成多种化合物。欲探究CO2转化成的第一种产物是什么物质，请简要写出实验的设计思路及结果分析。_。(4)叶绿素b/叶绿素a的值可作为植物利用弱光能力的判断指标，研究人员发现遮光处理提高了西洋参叶绿
28、素b/叶绿素a的值。可以通过光合色素的提取和分离实验验证该结论，阐明实验证据。_。(5)在农业生产上可利用如图装置测定CO2浓度对植物净光合速率的影响，为给大棚种植户提供增产的科学数据，请简述利用该装置测定植物达到最大净光合速率时对应的最小CO2浓度的实验思路_。(6)研究发现，不同光质可通过控制气孔开度来影响植物光合速率。如蓝光可激活保卫细胞中的质子泵(HATPase)，HATPase被激活后会将H分泌到细胞外，建立H电化学梯度，K、Cl等依赖于H电化学梯度大量进入保卫细胞，从而使气孔张开。气孔张开运动的相关机理如下图所示(注：图中两个细胞贴近侧细胞壁较厚，伸缩性较小，外侧较薄)。回答下列问
29、题： 据细胞吸水与失水的原理推测，蓝光诱导气孔张开的机理是_。科研人员已培育出保卫细胞中大量表达K通道蛋白的蓝莓突变体，试图提高气孔开合的动力，即光照增强时气孔打开的更快，光照减弱时关闭的也更快。请简要写出探究增加K通道蛋白能否提高气孔开合速率的实验设计思路。_。题组集训 提考能题组预测一细胞呼吸与光合作用的过程、关系分析及实践应用12022重庆市高三第一次联合诊断检测如图是酵母菌有氧呼吸过程图，代表有氧呼吸的不同阶段，甲、乙代表有关物质。下列叙述正确的是()A过程均在线粒体的不同部位进行B过程和产生乙的数量相等C缺氧条件下甲可以转化为酒精和二氧化碳D过程释放的能量等于过程释放的能量总和220
30、22淮北一模在2021年东京奥运会男子100米半决赛中，苏炳添成为中国首位闯入奥运男子百米决赛的运动员。下列叙述正确的是()A在100米比赛中，腿部肌肉细胞产生CO2的场所只有线粒体基质B无氧呼吸时，葡萄糖中能量的主要去向是以热能的形式散失C在有氧呼吸的三个阶段中，产生ATP时均伴有H的生成D若用18O标记葡萄糖，一段时间后在生成的水中可以检测到18O32022北京市西城区高三第一学期期末考试2021年，中国科学家在人工合成淀粉方面取得突破性进展，首次实现CO2C1C3C6淀粉过程，合成淀粉的速率是玉米的8.5倍。下列叙述错误的是()A淀粉是植物细胞的储能物质B玉米合成淀粉的能量来自CO2和H
31、2OC人工合成淀粉为解决粮食危机提供了新思路D酶用于人工合成淀粉体现了生物的直接价值42022陕西咸阳三模汜胜之书中记载到“凡耕之本，在于趣时和土，务粪泽，早锄早获。春冻解，地气始通，土一和解。夏至，天气始暑，阴气始盛，土复解。夏至后九十日，昼夜分，天地气和。以此时耕田，一而当五，名曰膏泽，皆得时功。”下列分析错误的是()A“务粪泽”：通过灌溉和施肥，农作物吸收水分和有机物，有利于农作物生长B“早锄”：通过农田除草的措施，可以使能量更多的流向对人类最有益的部分C“春冻解，地气始通”：春天温度升高，植物细胞内自由水/结合水的比值升高D“以此时耕田”：中耕松土能提高土壤含氧量，既有利于根系吸收土壤
32、中的无机盐，又能促进土壤中微生物的分解作用题组预测二玩转图表线，难点不再难52022四川省达州市高三二诊科研人员用3个相同透明玻璃容器将生长状况相近的三株天竺葵分别罩住并形成密闭气室，在不同的光照处理下，利用传感器定时测量气室中CO2浓度，得到如下结果。下列分析正确的是()A三组天竺葵的叶肉细胞中产生ATP的场所完全相同B组气室中CO2浓度逐渐增大，气室内气压必定升高C组叶肉细胞叶绿体产生的O2可扩散到线粒体和细胞外D在0x1时段，组天竺葵固定CO2的平均速率为(y2y1)/x1 ppm/s62022石家庄市第二中学高三开学考试在光照等条件下，番茄叶片叶肉细胞进行光合作用与有氧呼吸以及细胞内外
33、交换的示意图如图(数字表示结构，小写字母代号表示物质的移动情况)。有关说法错误的是()A图中线粒体中2处释放的能量远远多于3处B叶绿体内发生光能转变为C6H12O6的化学能C物质A进入线粒体后彻底分解需要水的参与Dhc、dg时的光照强度为番茄植株的光补偿点72022河北石家庄高三教学质量检测龙须菜是生活在近岸海域的大型经济藻类，既能给海洋生态系统提供光合产物，又能为人类提供食品原料。某研究小组的实验结果如下图所示。已知大气CO2浓度约为0.03%，实验过程中温度等其他条件适宜。下列相关说法错误的是()A实验中的自变量为光照强度和CO2浓度B高光照强度下光反应速率快从而使龙须菜生长较快C增加光照
34、强度或CO2浓度均能提高龙须菜的生长速率D选择龙须菜养殖场所时需考虑海水的透光率等因素82022天津市和平区高三第一次模拟考试各取未转基因的水稻(W)和转Z基因的水稻(T)数株，分组后分别喷施蒸馏水、寡霉素和NaHSO3，24 h后进行干旱胁迫处理(胁迫指对植物生长和发育不利的环境因素)，测得未胁迫和胁迫8 h时的光合速率如图所示。已知寡霉素抑制光合作用和细胞呼吸中ATP合成酶的活性。下列叙述正确的是()A寡霉素在细胞呼吸过程中抑制线粒体外膜上ATP的合成B寡霉素在光合作用过程中的作用部位是叶绿体中的基质C喷施NaHSO3促进光合作用，且减缓干旱胁迫引起的光合速率的下降D转Z基因提高光合作用的
35、效率，且增加了寡霉素对光合速率的抑制作用题组预测三细胞呼吸与光合作用的实验探究92022广州市普通高中毕业班综合测试(一)将植株置于透明密闭容器内，测量容器中CO2的浓度变化情况。在适宜温度条件下，用一定强度的光照处理30分钟，容器中CO2的浓度由2 000 ppm降低到180 ppm。随后将整个装置置于相同温度的黑暗条件下30分钟，容器中CO2的浓度变为600 ppm。下列叙述正确的是()A前30分钟，叶绿体中H由基质向类囊体膜运输B该植株前30分钟的平均总光合速率约为60.7 ppmmin1C经过完整的1小时处理后，该植株的有机物含量会减少D光照处理时，若停止光照则短时间内叶绿体中C3的含
36、量会增加 102022南京师范大学附属中学高三期初考试如图甲是某同学为了研究植物的光合作用而设计的实验装置，装置中的缓冲液能维持密闭空间内的CO2浓度稳定，通过液滴移动的距离可以直接读出密闭空间内的气体变化情况。利用图甲装置在温度为20 条件下测定A、B两植物光合速率与呼吸速率的比值(P/R)随光照强度变化的关系，得到如图乙所示曲线。请回答：(1)为了矫正实验中因光照、温度、大气压等其他因素造成的误差，同时还需要设计一个对照实验装置，该对照实验装置与上述实验装置的区别是_。在光照条件下，单位时间内测得的数据代表的是_，要得到图乙结果，还需增加1个组，该组处理是_，其他条件与图甲装置相同。(2)
37、培养大豆苗的装置内用培养液比用土壤更好，除了能更好地控制营养物质之外，还因为土壤中有大量的微生物，其_作用会对实验结果造成影响，从而影响了实验结果的准确性。有人认为将该实验装置中的白炽灯换成LED灯，结果更准确，原因是_。(3)根据图乙结果判断，A、B两植物中_植物更适合在树林中阴处生存，判断的理由是_。(4)当光照强度大于_时，A植物开始释放O2，此时叶肉细胞中产生ATP的场所有_。(5)已知B植物光合作用的最适温度是28 ，呼吸作用的最适温度是30 。若将实验时的温度由20 上升到25 ，发现B植物净光合速率增加，但P/R值却下降，合理的解释是_。题组预测四基于学科核心素养的长句应答类专训
38、112022贵州模拟预测为了有效解决当今世界面临的粮食危机等问题，科学家根据叶绿体的结构和功能，利用单层磷脂分子包裹菠菜的类囊体与相关酶构成人工光合系统。2021年9月，我国科学家首次在实验室实现了CO2到淀粉的人工合成。上述研究都是基于对光合作用的探索来合成有机物，回答下列问题：(1)利用人工光合系统合成有机物，将光能转换为有机物中的化学能，除了需要提供光照、H2O和CO2外，还必需向单层磷脂分子中加入的物质有_(至少答出两种)。(2)若人工光合系统与植物正常光合作用合成有机物量相同时，人工光合系统从外界吸收CO2的量_(填“低于”或“高于”)植物正常的光合作用，原因是_。(3)在实验室利用
39、CO2人工合成淀粉，类似于光合作用过程的_阶段。人工合成淀粉源于光合作用过程中碳原子转移途径的研究。现利用小球藻研究光合作用过程中碳原子转移途径的思路是_。122022新疆阿勒泰三模菠菜是冬季主要的食用蔬菜。某科研团队为给人工控温大棚种植菠菜提供控温依据，利用特定的实验装置，研究了温度对菠菜光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)。实验结果如下表所示，请分析回答：温度()371115192327光照下吸收CO2(mg/h)0.501.001.702.553.153.002.75黑暗中释放CO2(mg/h)0.320.751.301.952.603.003.55(1)光合作用和呼吸作
40、用过程中都能产生H，其中呼吸作用中产生的H是指_。在有氧呼吸中，H的作用是_。(2)温度通过影响_而对光合作用与呼吸作用产生影响。据此推测，温度对菠菜光合速率与呼吸速率影响不同的原因是_。(3)根据实验结果可知，在昼夜不停进行光照下人工控温大棚应将温度控制在_左右最有利于菠菜生长，原因是_。132022四川省成都市高三三诊果蔬气调贮藏是指通过调整贮藏环境的气体成分和比例来延长贮藏时间和品质的技术。为了研究高氧气调贮藏对枇杷果实的影响，科研人员分别测定了高氧处理组和对照组枇杷果实的呼吸速率，实验结果如下图。回答下列问题：(1)成熟枇杷果实中，可溶性糖和有机酸的含量是影响果实口感和风味的重要因素。
41、在贮藏过程中，枇杷果实中可溶性糖和有机酸含量不断下降，原因是_。据图分析推测，贮藏35天后，_组枇杷果实中的可溶性糖和有机酸含量更高，判断依据是_。(2)贮藏枇杷果实时，除氧气浓度外，还应该注意控制_(答出两点)等环境条件。与高氧贮藏果实的方法相比，低氧贮藏时果实更容易腐烂，最可能的原因是_。第2讲细胞呼吸和光合作用纵引横连建网络分解有机物，释放能量有氧呼吸细胞质基质、线粒体C6H12O66H2O6O2 酶 6CO212H2O能量无氧呼吸细胞质基质C6H12O6 酶 2C2H5OH(酒精)2CO2少量能量提供能量叶绿体同位素标记法叶绿体类囊体薄膜叶绿体基质CO2H2O光能叶绿体 (CH2O)O
42、2边角扫描全面清12.3.4.5.6.(1)(2)7(1)(2)8.9.10.11.整合考点5考点整合固考基一、1O2HC3C5C3H4O3(丙酮酸)C2H5OH(酒精)2C6H12O6CO2O2H2OHC6H12O6H2OHH2O3ATP有机物ATP二、1(1)酶的活性(2)无氧呼吸无氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸(4)抑制2(1)H和ATPCO2浓度、温度色素的含量(2)C3光照强度、温度酶的数量(3)酶的活性3(1)a.C3bC5、H、ATP、(CH2O)合成量cC5、H、ATP、(CH2O)合成量dC3(2)a.C5、H、ATPbC3、(CH2O)合成量cC3、(CH2O)合成量dC5、H、A
43、TP三、3(2)只进行细胞呼吸光补偿点光饱和点4(1)O2消耗量CO2产生量(2)O2释放量(4)呼吸速率四、1(2)吸收CO2遮光左CO2浓度右类研真题明考向1解析：有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，在上述场所都能产生ATP，A正确；有氧呼吸的第三阶段发生在线粒体内膜上，在此阶段线粒体内膜上的相应酶催化H和氧反应产生水，并释放大量能量，B正确；线粒体中的丙酮酸分解成CO2和H的过程需要H2O的直接参与，不需要O2的参与，C错误；线粒体是半自主细胞器，其所含的DNA能够通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成，D正确。答案：C2解析：将一株生长正常的小麦置于密闭容器中，在适宜且恒定的温度和光照条件
44、下培养，小麦同时进行光合作用和呼吸作用，而容器内CO2含量初期逐渐降低。说明初期小麦的光合速率大于呼吸速率，之后CO2含量保持相对稳定，说明光合速率等于呼吸速率，D正确。答案：D3解析：酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，有氧呼吸产生大量能量，有利于其生长繁殖，A正确；酵母菌在无氧呼吸过程中先将葡萄糖转化为丙酮酸，再将丙酮酸转化为乙醇和CO2，B错误、C正确；酵母菌在有氧条件下产生CO2和H2O，在无氧条件下产生乙醇和CO2，D正确。答案：B4解析：种子在黑暗中萌发得到黄化苗，该过程中细胞代谢增强，呼吸强度增加，由于整个过程中不能进行光合作用，而且细胞呼吸需要消耗有机物，所以有机物总量减少，A正确
45、，B、C、D错误。答案：A5解析：(3)题图中作物甲在NO3-最大吸收速率时对应的O2浓度大于作物乙的，说明作物甲和作物乙各自在NO3-最大吸收速率时，作物甲消耗的O2多，因此作物甲根细胞的呼吸速率大于作物乙。(4)在农业生产中，可以采取及时松土透气的措施，来促进根细胞进行有氧呼吸，产生更多的能量，以促进农作物对NO3-的吸收利用。答案：(3)作物甲的NO3-最大吸收速率大于作物乙，消耗的O2多(4)及时松土透气6解析：(1)(2)根据表格中信息，终产物是乙醇和CO2，综合分析判断该反应为无氧呼吸，葡萄糖可作为无氧呼吸的反应物，无氧呼吸发生在细胞质基质，其合成ATP的能量来源为化学能，终产物是
46、乙醇和二氧化碳。(3)(4)根据表格中信息，光合作用的光反应和其发生的部位可知，其合成ATP的能量来源为光能，光反应的产物为O2、NADPH(根据表格中信息可知产物不用写ATP)。(5)根据表格中信息判断，在线粒体中利用丙酮酸等物质进行的是有氧呼吸的第二阶段和第三阶段，该过程将丙酮酸中的化学能释放出来，其中有氧呼吸第二阶段的产物是二氧化碳，第三阶段的产物是水(根据表格中信息可知产物不用写ATP)。答案：(1)细胞质基质(2)无氧呼吸(3)光能(4)O2、NADPH(5)H2O、CO27解析：TTC(2，3，5三苯基氯化四氮唑)的氧化态是无色的，可被氢还原成不溶性的红色TTF。大豆种子充分吸水胀
47、大，此时未形成叶绿体，不能进行光合作用，该反应不需要在光下进行，A错误；细胞质基质中可通过细胞呼吸第一阶段产生H，TTF可在细胞质基质中生成，B正确；保温时间较长时，较多的TTC进入活细胞，生成较多的红色TTF，C错误；相同时间内，种胚出现的红色越深，说明种胚代谢越旺盛，据此可判断种子活力的高低，D错误。答案：B8解析：磷酸戊糖途径产生的是NADPH，而有氧呼吸产生的还原型辅酶是NADH，两者是不同的物质，A正确；有氧呼吸会产生大量的能量，而葡萄糖经磷酸戊糖途径产生中间产物较多，产生能量少，B正确；利用14C标记的葡萄糖只能追踪含有碳元素的物质，所以无法追踪各产物的生成，C错误；该途径的中间产
48、物可进一步生成氨基酸和核苷酸等，所以受伤组织修复过程中所需要的原料可由该途径的中间产物转化生成，D正确。答案：C9解析：人体剧烈运动会导致骨骼肌细胞进行厌氧呼吸，产生较多的乳酸，A正确；制作酸奶过程中乳酸菌进行厌氧呼吸，产生的是乳酸，没有CO2，B错误；厌氧呼吸释放的能量一部分用于合成ATP，C正确；酵母菌的乙醇发酵过程中，通入O2会抑制厌氧呼吸，使乙醇的生成量减少，D正确。答案：B10解析：(1)随层析液在滤纸上扩散速度最快的色素是胡萝卜素，主要吸收蓝紫光。(2)苹果幼苗光合作用暗反应速率不再增加，可能的原因有酶的数量达到饱和或者二氧化碳供应不足。此时氧气的产生速率继续增加的原因是强光照射后
49、短时间内，光反应速率增强，水光解产生氧气的速率增强。(3)据图分析，甲组是对照组，与甲组相比，乙组加入BR后光抑制减弱，乙组与丙组相比，丙组加入的是BRL，其光合作用强度与甲组无明显差异，说明BR可能通过增强光反应关键蛋白的活性来增强光合作用的强度。答案：(1)蓝紫光(2)酶的数量达到饱和二氧化碳供应不足强光照射后短时间内，光反应速率增强，水光解产生氧气的速率增强(3)减弱 增强光反应关键蛋白的活性11解析：(1)分析题图b结果可知，培养10天后，A组叶绿素含量为4.2，C组叶绿素含量为4.7，原因可能是遮阴条件下植物合成较多的叶绿素，以尽可能多地吸收光能。(2)比较图b中B1叶绿素含量为 5
50、.3，B2的叶绿素含量为3.9，A组叶绿素含量为4.2；B1净光合速率为20.5，B2的净光合速率为7.0，A组净光合速率为11.8，可推测B组的玉米植株总叶绿素含量为5.33.99.2，净光合速率为(20.57.0)/213.75，两项数据B组均高于A组，推测B组可能会积累更多的糖类等有机物，因而生长更快。(3)分析题意可知，该实验目的是探究B组条件下是否提高作物产量。该实验自变量为玉米遮光程度，因变量为作物产量，可用籽粒重量表示。实验设计应遵循对照原则、单一变量原则、等量原则等，无关变量应保持相同且适宜，故实验设计如下：实验材料：选择前期光照条件一致、生长状态相似的某玉米品种幼苗90株。实
51、验方法：按图a所示条件，分为A、B、C三组培养玉米幼苗，每组30株；其中以A组为对照，并保证除遮光条件外其他环境条件一致，收获后分别测量各组玉米的籽粒重量。结果统计：比较各组玉米的平均单株产量。分析讨论：如果B组遮光条件下能提高作物产量，则下一步需要探究能提高作物产量的具体的最适遮光比例是多少。答案：(1)高遮阴条件下植物合成较多的叶绿素(2)糖类等有机物(3)光照条件A组遮光程度探究能提高作物产量的具体的最适遮光比例是多少长句专练强素养1答案：(1)有氧呼吸第三阶段18O2与H结合生成了H218O，有氧呼吸第二阶段利用H218O和丙酮酸反应生成C18O2，C18O2再参与光合作用的暗反应生成
52、含18O的有机物(CH218O)(2)有利于减少(蒸腾作用)水分的散失，以适应干旱环境(3)有利于降低气温、减小蒸腾速率，提高植物的水分利用效率，提高幼苗的成活率2答案：(1)总光合速率消耗CO2量包括植物从外界吸收的CO2量和植物线粒体提供的CO2量，单位时间内线粒体产生的CO2量可代表呼吸速率，所以单位时间内植物从外界吸收的CO2量代表净光合速率(2)作畦的走向与风向一致，有利于空气流通，提高植株间的CO2浓度，增加光合速率3答案：(1)水稻的根细胞需要进行有氧呼吸，所以稻田需要定期排水。如果不定期排水，则稻田中的氧气不足，水稻的根细胞会进行酒精发酵，酒精会对根细胞产生毒害作用，使根系变黑
53、、腐烂(2)根系吸水减少，导致叶片的部分气孔关闭A随着土壤溶液盐分含量的增加，A品种净光合速率(或CO2吸收速率)降低的幅度较小不能A品种小麦在实验条件下CO2吸收速率较高，但在自然环境下受呼吸速率等因素的影响，全天积累的有机物不一定多4答案：(1)种子在有氧呼吸过程中产生了水(2)低温降低了细胞呼吸相关酶活性，可减少有机物消耗(3)充分利用土壤中的矿质养料，减少大面积病虫害发生，收获更多种类的作物，改善土壤等(4)农家肥中有机物被微生物分解产生无机盐和CO2，CO2和无机盐被作物利用，提高大棚作物的产量5答案：(1)随着镉浓度的增大，叶绿素的含量逐渐降低，叶绿素a受影响的幅度更大(2)CO2
54、浓度和光照强度光照强度不同光照强度下的呼吸速率相同(或光照强度不影响细胞呼吸速率)6答案：(1)取等量正常环境中和沙尘暴天气环境中的叶片进行色素的提取和分离实验，观察比较色素带的宽窄(2)将成熟状况相同的该水果分为若干组，分别在5%左右设置若干更小的氧浓度梯度，置于温度等环境条件相同处，一段时间后测量每组水果CO2的产生量，产生量最低的一组对应的氧浓度为贮藏该水果的最适浓度(其他合理答案也可)(3)设计思路：将该植物分成不同的实验组，分别照射并逐渐缩短照射时间，停止光照后迅速杀死植物，并提取细胞产物进行分析。结果分析：当只检测到一种含14C的转化物时，说明该物质是CO2转化的第一种产物(4)遮
55、光组滤纸条上黄绿色的色素带宽度与蓝绿色的色素带宽度的比值大于自然光照组(5)配制一系列浓度梯度的CO2缓冲液X(在一定或适宜光照强度下)进行实验，当红色液滴向右移动到固定距离所需时间最短时(或单位时间内，红色液滴向右移动距离最大时)，对应的最小CO2浓度即为植物达到最大净光合速率时对应的最小CO2浓度(6)K、Cl等大量进入保卫细胞，使保卫细胞内的渗透压升高，细胞吸水使气孔张开将正常蓝莓和蓝莓突变体置于蓝光下照射，检测正常蓝莓和蓝莓突变体气孔开合所需时间随光照强度的变化题组集训提考能1解析：过程为有氧呼吸第一阶段，在细胞质基质中进行，过程为有氧呼吸第二阶段，在线粒体基质中进行，过程为有氧呼吸第
56、三阶段，在线粒体内膜上进行，A错误；乙是H，过程产生少量乙，过程产生大量乙，B错误；在酵母菌体内，缺氧条件下甲(丙酮酸)可以转化为酒精和二氧化碳，C正确；过程释放的能量比过程释放的能量总和多，D错误。答案：C2解析：人体细胞中二氧化碳只有经过有氧呼吸产生，故在100米短跑比赛中，运动员腿部肌肉细胞中CO2的产生场所只有线粒体基质，A正确；无氧呼吸时，葡萄糖中的能量主要储存在不彻底氧化分解产生的有机产物中，释放能量的主要去向是以热能的形式散失，B错误；有氧呼吸三个阶段都产生ATP，但是只有第一阶段和第二阶段有H的生成，C错误；用18O标记葡萄糖，有氧呼吸过程中葡萄糖中的氧进入二氧化碳，因此在生成
57、的水中不能检测到18O，D错误。答案：A3解析：植物细胞的主要储能物质为淀粉，A正确；玉米合成淀粉的能量来自太阳能，B错误；人工将二氧化碳转变为糖类，为解决粮食危机提供了新思路，C正确；酶用于人工合成淀粉，体现了生物多样性的直接价值，D正确。答案：B4解析：“务粪泽”即施肥和灌溉，可以保持土壤的肥沃，促进植物吸收无机盐，有利于植物生长，植物不能直接吸收有机物，A错误；“早锄”即尽早锄草，其目是消灭杂草，防止杂草与农作物竞争营养和生存空间，使能量更多地流向作物，有利于作物生长和增产，B正确；“春冻解，地气始通”即立春后，温度升高，土地解冻，土壤中气体开始流通，植物细胞代谢加强，自由水/结合水的比
58、值升高，C正确；“以此时耕田”是说在上述时间耕地，中耕松土能使土壤含氧量升高，促进根系有氧呼吸，有利于吸收矿质元素，还能促进土壤中微生物的分解作用，D正确。答案：A5解析：组黑暗，叶肉细胞无光合作用，产生ATP的场所为线粒体和细胞质基质，组和组有光，可进行光合作用，因此产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质，A错误；组CO2的浓度增大，若氧气充足，植物进行有氧呼吸消耗的O2与产生的CO2的体积相同，装置中气压不变，B错误；组天竺葵的光合作用速率等于呼吸作用速率(CO2浓度不变)，但由于根、茎等很多细胞不能进行光合作用，所以叶肉细胞的光合作用速率大于叶肉细胞自身呼吸作用速率，故产生的O2可
59、扩散到线粒体和细胞外，C正确；在0x1时段，组天竺葵净光合速率可以表示为(y2y1)/x1 ppm/s，此时的呼吸速率为(y3y2)/x1 ppm/s，因此天竺葵的真光合固定的CO2的平均速率为(y3y1)/x1 ppm/s，D错误。答案：C6解析：分析题图可知，1是线粒体外膜，2是线粒体内膜，是有氧呼吸第三阶段的反应场所，3是线粒体基质，是有氧呼吸第二阶段的反应场所，有氧呼吸第三阶段产生的能量最多，故2处释放的能量远远多于3处，A正确；光反应阶段的能量变化是光能转变为ATP中活跃的化学能，暗反应阶段将ATP中活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学能，B正确；题图中A是丙酮酸，参与有氧呼吸第二阶
60、段，丙酮酸在线粒体基质中与水反应，在酶的催化下生成H和CO2，产生少量的能量，C正确；图中h代表线粒体产生释放的CO2，c代表叶绿体吸收利用的CO2，而d代表叶绿体产生释放的O2，g代表线粒体吸收并消耗的O2，当hc、dg时，说明该细胞的净光合作用速率为零，但题图表示番茄叶片叶肉细胞，故hc、dg时的光照强度为番茄叶肉细胞的光补偿点，而番茄植株还有根尖细胞等不能进行光合作用、只进行呼吸作用的细胞，故此时整个番茄植株呼吸作用速率应该大于光合作用速率，D错误。答案：D7解析：本实验研究了高光和低光、CO2浓度0.03%和0.1%条件下的龙须菜相对生长速率和相对光反应速率，自变量为光照强度和CO2浓
61、度，因变量为龙须菜相对生长速率和相对光反应速率，A正确；据图可知，高光下龙须菜相对生长速率和相对光反应速率较高，推测高光照强度下光反应速率快从而使龙须菜生长较快，B正确；据图可知，各组CO2浓度0.1%时的数据均不高于0.03%时的数据，故增加CO2浓度并不能提高龙须菜的生长速率，C错误；不同的光照强度和CO2浓度对生长速率的影响不同，所以选择龙须菜养殖场所时需考虑海水的透光率等因素，D正确。答案：C8解析：细胞呼吸过程中发生于线粒体中的ATP合成过程的场所为线粒体基质和线粒体内膜，无发生于线粒体外膜上的ATP合成过程，A错误；发生于叶绿体中的ATP合成过程在叶绿体类囊体薄膜上进行，故寡霉素在
62、光合作用过程中的作用部位为叶绿体类囊体薄膜，而不是叶绿体中的基质，B错误；通过比较题图中WH2O与WNaHSO3及TH2O与TNaHSO3结果可知，喷施NaHSO3，促进了光合作用，同时减缓了干旱胁迫引起的光合速率的下降，C正确；由题图比较TH2O与WH2O两组可知，转Z基因提高了光合作用速率，比较T寡霉素与W寡霉素两组结果可知，转Z基因减弱了寡霉素对光合速率的抑制作用，D错误。答案：C9解析：前30分钟，植株处于一定强度的光照下，植物进行光合作用，产生的H从叶绿体的类囊体膜运输到基质中，A错误；该植物在前30分钟内，容器中CO2的浓度由2 000 ppm降低到180 ppm，即植物的光合作用
63、吸收了2 0001801 820 ppm的CO2，平均1分钟吸收的CO2是1 8203060.7 ppm，即该植物的净光合速率约为60.7 ppmmin1，B错误；经过完整的1个小时，前半小时该植物同时进行光合作用和呼吸作用，后半小时该植物只进行呼吸作用，使得原来容器中CO2的浓度由2 000 ppm变成600 ppm，这表明在这1小时内，该植物积累有机物，故其有机物含量会增加，C错误；光照处理时，若停止光照，则短时间内光反应不生成ATP和H，但是暗反应CO2固定生成C3的过程还在继续，因此叶绿体中C3的含量会增加，D正确。答案：D10解析：(1)矫正因为光照、温度、大气压等产生的误差，还需设
64、计一组对照实验，实验装置中放置形态、大小相似的死亡的大豆苗，看刻度是否变化；在光照下，由于CO2含量始终稳定，故引起刻度变化的是O2的释放量，其代表净光合速率；要得到图乙的结果(光合速率与呼吸速率的比值)，则需要知道细胞呼吸的速率，需要将装置置于黑暗条件下，其他条件与图甲装置相同。(2)微生物的呼吸作用也会消耗O2产生CO2，还会散发热量，对实验结果造成影响；白炽灯会产生大量的热量，影响实验结果。(3)哪种植物更适合在弱光条件下生长，则哪种植物在弱光条件下净光合速率大，由题图乙可知，B植物在弱光条件下，光饱和点较大，净光合速率较高。(4)当光合作用大于呼吸作用后，A植物才开始释放O2，即图乙中
65、光照强度大于b点；光照强度大于b时，植物既进行光合作用，也进行细胞呼吸，所以能合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体。(5)若将实验时的温度由20 升高到25 ，发现B植物净光合速率增加，但P/R值下降，原因是光合速率增长百分比小于呼吸速率增长百分比。答案：(1)将大豆苗换成形态、大小相似的死亡大豆苗净光合速率遮光(2)呼吸白炽灯产热更多，对环境温度的影响更大(3)B在较弱的光照条件下，B植物的净光合速率更高(4)b细胞质基质、线粒体、叶绿体(5)光合速率增长百分比小于呼吸速率增长百分比11解析：(1)光反应需要利用ADP、Pi作为原料合成ATP，暗反应CO2需要与C5结合形成C3，所以
66、利用人工光合系统合成有机物，将光能转化为有机物中的化学能，除了需要提供光照、H2O和CO2外，还必须向单层磷脂分子中加入的物质有ADP、Pi、C5等。(2)由于正常光合作用时叶绿体利用的CO2可部分来自线粒体产生的CO2，而人工光合系统中无细胞呼吸，所需要的CO2只能来自外界环境，因此人工光合系统从外界吸收CO2的量高于植物正常的光合作用。(3)在实验室利用CO2人工合成淀粉，类似于光合作用过程的暗反应阶段。利用小球藻研究光合作用过程中碳原子转移途径，可用放射性同位素标记法，即用14C标记的CO2，供小球藻进行光合作用，然后追踪检测其放射性。答案：(1)ADP、Pi、C5等(2)高于人工光合系
67、统无呼吸作用不产生CO2，合成有机物所需的CO2全部来自于外界吸收(3)暗反应用14C标记的CO2，供小球藻进行光合作用，然后追踪检测其放射性12解析：(1)光合作用和呼吸作用过程中都能产生H，光合作用产生的H是NADPH(即还原型辅酶)；而呼吸作用产生的H是NADH(即还原型辅酶)，其在有氧呼吸过程中H的作用是与氧气结合生成水并释放大量的能量。(2)温度对生命活动的影响都是通过影响酶的活性来实现的。相同温度对光合速率和呼吸速率的影响不同，说明光合酶与呼吸酶的最适温度不同(或光合酶与呼吸酶对温度的敏感性不同)。(3)光照下吸收CO2量可表示净光合速率，由实验结果可知，在温度为19 时，净光合速
68、率最大，有机物积累会最多，最有利于菠菜的生长。答案：(1)NADH(或“还原型辅酶”)与氧气结合生成水，并释放大量能量(2)酶的活性光合酶与呼吸酶的最适温度不同(或“光合酶与呼吸酶对温度的敏感性不同”)(3)19该温度下净光合速率最大，有机物积累最多13解析：(1)成熟枇杷果实中，可溶性糖和有机酸的含量是影响果实口感和风味的重要因素。在贮藏过程中，由于细胞呼吸过程中不断消耗有机物(有机酸和可溶性糖)，并释放能量，因此，枇杷果实中可溶性糖和有机酸含量不断下降。图中结果显示，高氧处理组的呼吸速率低于对照组，高氧处理组消耗的有机物更少，因此，贮藏35天后，高氧处理组枇杷果实中的可溶性糖和有机酸含量更高。(2)结合图示结果可知，贮藏枇杷果实时，除氧气浓度外，还应该注意控制温度、湿度、CO2浓度等环境条件，因为温度会影响酶活性进而影响呼吸速率，二氧化碳浓度作为呼吸的产物会使呼吸速率减慢。与高氧贮藏果实的方法相比，低氧贮藏时果实更容易腐烂，因为低氧条件下，细胞会进行无氧呼吸，且细胞无氧呼吸过程中会产生酒精，而酒精会对植物细胞造成伤害，进而导致果实腐烂。答案：(1)细胞呼吸将可溶性糖和有机酸进行分解高氧处理高氧处理组呼吸速率更低(2)温度、湿度、CO2浓度细胞进行无氧呼吸产生酒精导致果实腐烂
