1、第2课装在套子里的人你用自己手中的笔来描绘生活中的点点滴滴，痛快淋漓地折射着社会畸形的丝丝缕缕，以此来唤醒沉睡的民众。你用极度夸张的手法，嘲讽小人物卑微畏惧的奴性心理，在幽默中引发人们对世界的思考。你用幽默的笔触，讽刺欺下媚上、随风转舵的“变色龙”，批判畏首畏尾、顽固保守的“套中人”，把沙皇政府爪牙的丑恶嘴脸暴露无遗，让人为之拍案叫绝。嘲讽之余，你也曾对一个下层普通的学徒进行过精妙的刻画，对处于社会底层的人民寄寓了深切的同情与怜悯。读你的书就是在读人生。你就是闻名于世的、被称为世界“三大短篇小说之王”之一的契诃夫！赏古诗【正宫】醉太平讥贪小利者夺泥燕口，削铁针头，刮金佛面细搜求，无中觅有。鹌鹑
2、嗉里寻豌豆，鹭鸶腿上劈精肉，蚊子腹内刳脂油，亏老先生下手！赏析这是一首运用高度夸张手法表达强烈讽刺意义的小令精品。起首四句，在三个分述和一个总括中，无一字言“贪”，而贪者形象跃然纸上。五、六、七句用三个逐步深入的意象，继续挖掘贪者之心：对一切可以捞一把的事物，从不轻易放过。鹌鹑吞到嗉里的豌豆，他要掏出；鹭鸶的细长腿上，他要劈下精肉；蚊子的小肚内，他要刮出脂油。这一系列艺术的夸张和形象的比喻，鲜明地突出了“贪小利者”的本质。结句精警，抨击有力。课内素材在装在套子里的人一文中，契诃夫塑造了一个性格孤僻、胆小怕事、恐惧变革、想做一个纯粹的现行制度的“守法良民”的别里科夫。别里科夫的可悲之处在于，他千
3、方百计地用一层一层的套子隐藏自己，却没有想到自己的这些隐藏反而将他醒目地暴露在了众人的面前。当他已经被异化成套子的时候，这件套子却又仿佛成了那一撮白色，使得他在别人眼中成了一个异类，被身边的人挤压、排斥，直到其最终走向坟墓一个永远的套子。人虽然有时离不开套子，但也不能愚昧无知地完全被套子套住，人应该有理性，要敢于怀疑，善于反思，跳出洞穴，破除迷信、盲从和奴性意识，改变陈旧的思维模式，形成开放的眼光和创新的思维。运用角度“套子”“规矩”“保守和创新”“解放思想”“活出自我”“个性”等。精彩运用片段一：追求不一样的精彩，要求我们有创新精神。当“第一夫人”彭丽媛第一次同国家主席习近平出现在世界镜头前
4、，她那稳重大气、端庄得体的服饰让世人瞩目。她的设计师马可也因此被世人熟知，马可和她的品牌设计让世界看到了中国创造的风采。马可具有很强的创新精神，她让“秦俑”成为她的时装模特，她把中国的“泥土妆”搬到巴黎时装周现场，并把织布机运到皇宫后花园在世人聚焦巴黎时装潮流时，马可展现了自己独特的风格，展现了中国时装的魅力。她没有盲目跟风，而是巧妙运用中国文化，创造真正的时装品牌。片段二：守旧的别里科夫最终在变革的恐惧中死去了。是变革，还是守旧？是生存，还是死亡？这是我们生活中经常面对的问题。急流险滩，不进则退，在这样的大环境中，过于循规蹈矩，常常故步自封，迟早会被淘汰。变革的痛苦是剧烈的，却也是痛并快乐着
5、的；唯有勇敢走出困局，大刀阔斧地破旧立新，才能打开新的局面，获得涅槃重生！假如别里科夫与华连卡结婚了新婚生活是幸福甜蜜的，但华连卡毫无幸福甜蜜的感觉。她足不出户，因为别里科夫总对她说：“亲爱的，结婚后女人可不能整天在外面抛头露面，那不合规矩！”不久，华连卡与他大吵一场，原因是华连卡要办个圣诞晚会，但别里科夫坚决不同意。“你总是不让我干这，不让我干那！”华连卡冲着他大嚷，一边把一个花瓶砸在了地上。“你，你轻点给人听见多不好！”别里科夫有些结巴。“对，开圣诞晚会可不要出什么乱子，千万别传到当局的耳朵里去带着你的这一套，滚吧！”华连卡气冲冲地跑出了那套子般的新房。别里科夫失神地站在那里，半晌才吐出一
6、句话：“走吧走吧，可千万别传到督学的耳朵里！”华连卡走了，回到莫斯科她父亲的住所。听说她在那晚成了舞会的皇后圣诞节前莫斯科的夜晚总是那么热闹。消息不断传来，别里科夫变得越来越惶恐了。他总是疑神疑鬼地认为别人在议论他，笑话他。终于有一天，他收到了一纸离婚协议，并要他去洛甫斯基子爵家。这个子爵不是别人，正是华连卡现在的保护人。第二天，别里科夫去了莫斯科，一下火车便马不停蹄地赶往子爵家。对于当局的召唤，他是不会落下一分钟的，尽管这一回他似乎并不想去。子爵看见别里科夫来了，冷冷地说：“你该知道叫你来的原因吧？那件事你同意吗？”“这，这个”别里科夫战战兢兢地说，“这恐怕不好吧，要是传出去”“少啰嗦，这是
7、命令，当局的命令！”子爵不耐烦地说。“当局的命令？”别里科夫掏出手帕擦擦额头的汗，说，“这样就没人敢嘲笑我了，我，我同意离婚。”他们很快就办好了手续。别里科夫回到了小城。似乎全城的人都知道他离婚了，但谁也不去问，只在背后暗暗议论。直到有一天，小城中的每个人都收到了一幅漫画。上面画着别里科夫手拿离婚证书，穿着雨鞋，得意地嚷：“这是当局的命令。”下面缀着一个题目：“离婚了的anthropos”。那漫画别里科夫也收到了一份，他从此一病不起。“婚姻也是一座坟墓。”收拾别里科夫遗物时，人们发现了写在写字台上的这句话。佳作赏析本文借鉴了装在套子里的人夸张的手法，在原来的内容上进行了合理想象，把别里科夫胆小
8、怕事、害怕变革的形象描绘得淋漓尽致。语言生动幽默，构思新颖别致，不失为一篇佳作。写作借鉴1学语言描写。作者从教材出发，紧紧抓住别里科夫、华连卡的性格特征，分别为他们设计了富有个性化的语言，使人物形象呼之欲出。2学神态描写。文章对别里科夫、华连卡、子爵等三人的神态进行了生动细致的描写，使人物形象更加丰满突出。3学构思。小说中别里科夫和华连卡是无法结婚的，因为别里科夫死了。但本文小作者却另辟蹊径，别出心裁，描写了两人结婚后的情形。其构思之新奇，语言之幽默，实在令人赞叹。4学结尾。文章结尾巧妙引用“婚姻也是一座坟墓”，既交代了别里科夫的结局，又揭示了文章中心。【考点点击】鉴赏小说的人物形象通过对故事
9、情节、典型环境、人物描写、语言等方面的特点和作用的分析，鉴赏小说的人物形象。【技法点拨】1通过故事情节分析一方面，故事情节能展示人物的性格和命运；另一方面，有什么样的人物性格和人物命运，小说就会产生什么样的情节。如祝福中，有关祥林嫂的故事可分为初到鲁镇、被卖给贺老六、再到鲁镇、被赶出鲁家几个阶段，它依次展现了祥林嫂的性格、思想和命运。2通过环境描写感受环境描写类型：(1)自然环境描写：描写人物活动的时间、地点、时令、气候、地理风貌等。(2)社会环境描写：描写人物活动、事件发生发展的时代特征、社会风貌等。如孙犁荷花淀描写了皎洁的月色、洁白的苇席、银白的淀水，还有薄雾、清风，荷花飘香等自然环境，烘
10、托出水生嫂的美好和勤劳，又烘托出水生嫂对丈夫的思念之情。3通过人物描写把握作者在描写人物时运用正面描写、侧面描写、细节描写等手法，使人物形象更鲜明生动。如鲁迅的故乡中作者刻画杨二嫂“凸颧骨，薄嘴唇两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”采用了外貌描写和比喻的修辞手法，生动地描绘出了杨二嫂的外貌特征。这个特征，会让人联想到她尖酸刻薄的性格特征。4通过语言艺术理解小说中语言的类型：(1)作者的叙述语言，如叙述故事、描写环境、刻画人物、发表议论和抒发感情的语言。如祝福中描绘祥林嫂的这句话：“她一手提着竹篮，内中一个破碗她分明已经纯乎是一个乞丐了。”形象具体地写出了祥林嫂沦
11、为乞丐的悲惨命运。(2)作品中人物的语言，人物语言的个性化，能生动而形象地揭示人物的个性特征。【典题共享】(2017江苏卷)阅读下面的作品，完成问题。一个圣诞节的回忆美杜鲁门卡波特请设想一下二十多年前一个十一月的早晨，一个白发剪得短短的妇人站在窗口，大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！巴迪，去把我们的车推来，我们要烤三十个水果蛋糕呢。”那时我七岁，她六十光景，我们是很远的表亲。从我记事起，我俩就住在一起。她叫我“巴迪”，为了纪念她以前最好的朋友。那个巴迪早死了，当时她自己还是个孩子。她现在仍是个孩子。我们把童车推进山核桃树丛。童车是我出生时买的，快散了，轮子摇来摆去，像醉鬼的腿。奎尼是我们养的一
12、条小狗，她挺过了一场瘟疫和两次响尾蛇的噬咬，现在一路小跑跟在小车旁。三小时后我们回到厨房，把拉回家的满满一车风吹自落的山核桃的壳剥去。欢快的裂壳声像是微弱的雷鸣，核桃肉散发着甜美的香气。奎尼求我们给她点尝尝，我的朋友时不时偷偷给她一点，但我俩是绝对不可以吃的，“这些山核桃还不见得够做三十个水果蛋糕呢”。明月高照，小车空了，碗满满的。第二天，我最喜欢的事开始了：大采购。樱桃，柑橘，香草，葡萄干，威士忌，大量的面粉和黄油嗬，简直要一匹小马才能把车拉回家。我们没钱，但每年总能用尽各种办法，筹到一笔水果蛋糕基金：卖破烂，卖摘来的一桶桶黑莓、一罐罐自制的果酱、苹果冻，为葬礼和婚礼采集鲜花。黑炉子加足了煤
13、和柴火，烧得像一只发光的南瓜。打蛋器旋转着，调羹在一碗碗黄油和糖里搅动，香草让空气变得甜甜的，姜又增加了香味。厨房里浓香扑鼻，弥漫到整幢屋子。四天后，大功告成，三十只蛋糕放在窗台、搁板上晾着。蛋糕给谁呢？朋友呗。不一定是邻近的，大半倒是只见过一次，甚至素未谋面的，我们喜欢的朋友。例如罗斯福总统，一年来镇上两次的小个子磨刀人，帕克(班车司机，他每天在尘土飞扬中嗖的一声驶过时和我们互相挥手招呼)。是不是因为我的朋友太害羞了，才把这些陌生人当作真正的朋友？我想是的。我们的纪念册里有用白宫信笺写的答谢信，有磨刀人寄来的一分钱明信片它们让我们觉得和外面丰富的世界联系在一起。厨房空了，蛋糕都送走了，我的朋
14、友要庆祝一下还剩下一点威士忌。奎尼分到满满一勺，倒在她的咖啡碗里(她喜欢菊苣香的浓咖啡)，我们平分剩下的。奎尼躺在地上打滚，爪子在空中乱抓。我身子里热烘烘地冒火星，像快要烧成灰烬的木柴。我的朋友围着炉子跳圆舞曲，两只手提起那身蹩脚的花布连衣裙的裙边，就像是舞会上穿的礼服，唱着“指给我回家的路”。下一个任务就是准备礼物。我想给她买整整一磅樱桃巧克力，不过，我给她做了只风筝。她希望给我一辆自行车，不过，我肯定她也是给我做风筝和去年一样，和前年也一样。我们又凑了五分钱给奎尼买了一大根还有余肉可啃的牛骨头，用彩纸包起来，高高地挂在圣诞树顶上一颗银星边。奎尼知道那是牛肉骨头，馋得坐在树下呆望着，该睡了还
15、不肯走。我的兴奋不亚于她，踢被子，翻枕头，就像是热得不可开交的夏天夜晚。我的朋友手持蜡烛坐到我的床沿：“我一点也睡不着，心像兔子一样乱跳。你说罗斯福夫人会在晚餐时端上我们的水果蛋糕吗？”我俩在床上挤作一团，她在我的手心里写“我爱你”。“你的手比以前大了。我想我大概不愿你长大。你长大了，我们还能继续当朋友吗？”我说我们永远是朋友。这是我们一起过的最后一个圣诞节。我上了军事学校。我也有了新家，但那不算数。我的朋友在哪里，哪里才是我的家，而我再也没回去过。她还待在那里，有奎尼做伴，后来只剩她一个人。(她写道：“昨天，梅西的马踢伤了奎尼，伤得很重。谢天谢地，她没有太痛苦。我把她包在一张条纹床单里，用童
16、车推到草地”)以后几年的十一月里，她还是做水果蛋糕，她一个人，没有从前做得多，不用说，总是把“最好的那个”寄给我。渐渐地，她在信中把我和早已死去的巴迪混淆起来。终于，又一个十一月的早晨来临，一个树叶光光、没有小鸟的冬天早晨，她再也爬不起来大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！”(有删改)1结合情节，简要分析小说中“我的朋友”的生活状态。(6分)答：_解析：分析“我的朋友”的生活状态，需到文中找主要的事件和作者的相关叙述，通过事件和作者的叙述分析人物的“状态”。如虽然白发苍苍，但一直很积极，总是大声说“这是做水果蛋糕的好天气”，可见是积极乐观的人；她的好朋友早死，为了表示纪念与不舍，她叫“我”“巴迪
17、”；与“我”相互依靠，关爱“我”；她害羞，与很多陌生人做朋友，并且一直与外面的世界相互联系。结合文本内容具体分析即可。答案：贫穷、孤单，却热爱生活、充满快乐。通过卖破烂等途径来筹集水果蛋糕基金、自己做风筝作为礼物、凑五分钱买牛骨头等情节，可见其贫穷；从只有“我”和小狗陪伴她等情节，可见其孤单；从满怀欣喜地做蛋糕、送蛋糕、准备礼物等情节，可见其热爱生活、充满快乐。2小狗奎尼在小说中多次出现，简析其对人物刻画的映衬作用。(4分)答：_解析：题干要求“对人物刻画的映衬作用”，抓住关键词“映衬”分析。如：奎尼躲过了很多灾难，某种程度上映衬了“我的朋友”的命运多舛；奎尼在送走蛋糕后的举动，侧面烘托我们内
18、心的激动、快乐等。答案：小狗奎尼经受的磨难，映衬了“我们”生活的艰难与坚强；小狗奎尼的特殊待遇，映衬了“我们”的善良与平等；小狗奎尼的兴奋状态，映衬了“我们”的快乐幸福；小狗奎尼的离世，映衬了“我的朋友”的孤单寂寞。一、语言运用1下列各句中，加点成语使用最恰当的一句是()A开口“三个代表”，闭口“为人民服务”，这位正人君子台上一套，背后又是一套，实在令人讨厌。B操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三同学安然无恙地坐在教室里，看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。C王老师为人谨慎，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。D班主任告诉我们，下学期我们班的语文将由特级教师王军来上，
19、这真是大快人心的消息。解析：A项，“正人君子”是两用成语，既指正直有道德的人，也可用来讽刺假装正经的人，A项用的就是讽刺义。B项，“安然无恙”义为很平安，没有受到什么损害，与B句语境不合。C项，“战战兢兢”指极端害怕而小心谨慎，此处应换“兢兢业业”。D项，“大快人心”指坏人或坏事受到惩罚或打击，使人们心里非常痛快。答案：A2下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()A只要生活本身不改变，别里科夫这种“装在套子里的人”，这种变态的精神现象和变态性格还会存在下去，这时，除了从根本上改变生活本身，难道还能否认有别的出路吗？B这个文化站已经成为教育和帮助后进青年、挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级
20、领导的表彰。C契诃夫截取平凡的日常生活片段，运用精巧的艺术手法，对生活和人物做真实描绘和刻画，不动声色地展示出了重要的社会内容。D我是海鸥延续了契诃夫的经典名剧海鸥中对爱情和艺术的思考，为中国文坛和学界对契诃夫文学遗产献上了一份厚礼。解析：A项，否定不当，应删去“否认”；B项，搭配不当，不能“培养失足青年”；D项，成分残缺，应在“文学遗产”后加上“的继承和发扬”。答案：C3填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是()也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，_。A对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此逃避现实生活。B对他来
21、说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此脱离现实生活。C对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此离开现实生活。D对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活。解析：根据课文人物形象分析，“躲避现实生活”正是别里科夫人格的写照，据此选择D项。答案：D4下列各句中，加点的传统礼貌用语使用得体的一句是()A你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。B可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆做了斧正。C你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询。D我的一首小诗在星星上发表了，现抄寄给你，请雅正。解析：A、B、C项均是敬辞，只用于别人对自己。答案：D5如果在别里科夫坟前立一块墓碑
22、，请你根据文章内容设计墓志铭。答：_答案：(示例)为套子生活所套，因终身大事而终。雨帽雨衣雨伞雨鞋身上有，法制法规法律法令心中存。谨小慎微，心惊胆战，战战兢兢过日子；遵纪守法，诚惶诚恐，恐恐惧惧上西天。永远睡着之后，该不会出什么乱子了吧！对于一个热爱套子的人来说，没有什么比躺在这更安全了。6赏析下面的漫画，根据要求答题。(1)在漫长的人生道路上，我们会遇到很多事情，陪伴我们成长。请你概括这幅漫画想告诉我们的人生哲理。(不超过12字)答：_(2)结合图片和自身感悟，谈谈你是否认同这一人生观点。答：_解析：遇到障碍要学会转弯，这是漫画告诉我们的道理。谈感悟时，要注意用辩证思维。答案：(1)不会转弯
23、的人走不远。(2)认同。做人要学会转弯，不然肯定会四处碰壁，走投无路。我们到了该转弯的地方，就要转弯。当我们有所坚持而迟迟等不到结果的时候，不如转个弯，换另一条道路前进。换一种方法做事，换一个角度想问题，换一种态度处世，这也是人生的一大智慧。二、阅读提升阅读下面的文字，完成710题。美女俄契诃夫记得还是在做中学五年级或六年级学生的时候，我和爷爷到顿河区罗斯托夫去。那是八月里的一天，天气闷热，令人烦闷不堪。由于热、干燥，以及把尘雾吹到我们身上的热风，眼睛困得睁不开，嘴巴发干；不想看，不想说，不想思索，当那睡意蒙眬的车夫乌克兰人卡尔波扬鞭打马，鞭子甩到我的制帽上的时候，我既不抗议，也不出声，只是从
24、半睡中清醒过来，无精打采地瞥一眼远处透过烟尘能看到的村庄。我们停在亚美尼亚的一个大村庄巴赫契萨拉赫爷爷熟识的富裕的亚美尼亚人家里喂马。在这个亚美尼亚人的房间里，没有漆过油漆的木墙啦，家具啦，红褐色的地板啦，都散发出一股被太阳晒过的干木料的气味。无论你往哪儿看，到处是苍蝇、苍蝇、苍蝇爷爷和亚美尼亚人正在谈论放牧啦，牧场啦，羊群啦听着他们俩嘟嘟囔囔的谈话声，我开始对草原、太阳、苍蝇等产生了怨恨的情绪。亚美尼亚人不紧不慢地走进门厅，喊叫道：“玛霞！过来斟茶！你到哪儿去啦？玛霞！”一阵急促的脚步声，一个十五六岁的姑娘走进屋子，穿一身普通的花布连衣裙，戴着白头巾。她洗碗、斟茶的时候，背对着我站着，我只看
25、见她腰身纤细，光着脚丫，裸露的小后脚跟被下垂的长裤脚盖住了。主人请我过去喝茶。我坐到桌旁，姑娘给我斟了一杯茶，我看见她的脸，忽然感到，仿佛有一阵清风掠过我的心灵，把一天来的种种苦闷和灰尘通通吹散了。我看见了一张在青天白日下或梦里神游时从未见过的俏丽无比而神韵非常的脸。正如理解闪电一样，我一下子便意识到了：我面前站着个美女。我敢起誓，玛莎，或照她父亲的叫法，玛霞，是真正的美女，但我不能证明这一点。往往有这种情况，大家都看晚霞，人人都说晚霞真美，但究竟美在哪里，谁也不知道，谁也说不出。并非只我一个人发现那亚美尼亚姑娘美。我爷爷是个快80岁的老人，为人古板，对女性和自然美一向漠不关心，而现在却温存地
26、看着玛霞足有一分钟，随即问道：“这是你的女儿吗，阿维特那扎雷奇？”“女儿！这是我女儿”主人回答说。“多好看的闺女呀！”爷爷称赞说。亚美尼亚姑娘的这种美，艺术家或许会称作古典的或端庄的吧。也正是通过对这样的美的观察，上帝晓得是怎么回事，才会使人深信：您见到的容貌是端正的。头发、眼睛、鼻子、嘴、脖子、胸脯以及青春肌体的每一个动作，都交织在一起，融会成一个完整的、和谐的旋律，在这旋律中大自然的音韵不差一个音符。您完全觉得，一个理想的美女就应该有玛霞那样笔直而略微凸起的鼻子，那样大大的黑眼睛，又黑又长的睫毛，那样令人神魂颠倒的目光，她那黑黑的卷发和眉毛，就像翠绿的芦苇依恋静静的小溪，飘拂在温柔而白嫩的
27、额头和面颊上。您看着她，不由自主地便会产生一种愿望，即跟玛霞说点什么，说点极愉快、真诚、美丽得跟她本人一样美丽的话。对这种美，我的感受却很怪。玛霞在我心中激起的不是欲望，不是欣喜，不是快乐，而是一种愉快却痛苦的忧伤。这忧伤飘忽不定，朦朦胧胧，像一场梦。不知什么缘故，我为我自己，为我爷爷，为那亚美尼亚人感到惋惜，我有这样一种感觉：仿佛我们几个人都失去了对生活来说很重要、很必要的东西。爷爷也忧愁起来。他已不再谈起牧场和羊群，而是默默不语，若有所思地望着玛霞。喝完茶，爷爷躺下午睡了，我走出屋子，坐在台阶上。我坐的台阶被晒得滚烫；太阳把我的头、胸、背晒得火辣辣的，可我并不以为怎样，我只觉得我身后的门厅
28、里和房间里有一双赤脚踩在木制的地板上发出窸窣的声音。收拾完茶具，玛霞跑下台阶，我身边像有一股轻风吹过，然后她又像鸟儿一样跑进了一间被熏黑的小房里(大概是厨房)，从那里飘出了烤羊肉的香味和亚美尼亚人的说话声。她在黑暗的门道里消失了，不大工夫玛霞在门口露面了，厨房的热气弄得她满脸通红，她肩膀上扛着一大块黑面包；面包很重，她便优美地拱起腰身，穿过院子跑到打谷场，跳过篱笆，钻进残麦秸金色的云雾，消失在大车后边。她极其美丽的身影越是经常在我眼前闪现，我便越感到忧伤。我为自己、为她、为乌克兰人感到遗憾，她每次穿过谷壳的云雾向大车跑去的时候，乌克兰人总要满怀惆怅地目送她。或许这是我对美丽的嫉妒吧，或许我为这
29、女孩不属于我，也永远不属于我，对于她是个陌生者而感到遗憾吧，或许我隐约感觉到她的罕见的美是偶然现象，毫无用处，就像大地上的一切没有永恒一样，或许我的忧伤是人在观察真正的美的时候所产生的一种特殊的感觉吧，只有上帝才知道！两三个钟头之后，我们坐上大车，走出院子。我们坐在车上，都一声不响，仿佛在互相怄气似的。远远地可以看到罗斯托夫和那希切万了，一直默默不语的卡尔波突然回头看了看，说道：“亚美尼亚人的那个女孩真讨人喜欢！”他朝着马背抽了一鞭子。(本文有删节)7下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()A小说没有跌宕起伏的情节，而是集中笔力从正面描写了一位有着姣好容颜、美妙身材、优雅气质的美女，
30、这样的构思更能紧扣题目。B“大家都看晚霞，人人都说晚霞真美，但究竟美在哪里，谁也不知道，谁也说不出”，这句话表明，美是只可意会的，对美的感受因个体的不同而不同，这正好体现了作者的创作意图。C“我爷爷是个快80岁的老人，为人古板，对女性和自然美一向漠不关心，而现在却温存地看着玛霞足有一分钟”，这句话是为了说明爱美之心人皆有之，不受年龄、身份的限制。D“我”是贯串小说的线索式人物，作者主要通过对“我”的心理描写，展现“我”对美的感受，在“我”的心里，玛霞就是美的化身。解析：A项，一是小说还着力描写了“我”的心理感受；二是除正面描写外，还有侧面描写，还应用了比喻、衬托等手法表现玛霞的美。故此项表述不
31、完整。B项，这只是主人公的个人感受，并非作者的创作意图。C项，这段描写是为了从侧面烘托玛霞的美。答案：D8作者运用了哪些手法表现玛霞的美？请简要分析。答：_解析：本题是对写作技巧、小说内容、人物形象的综合考查，可谓一举多得。描写人物的方法有语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写，还有细节描写、侧面描写等。小说表现玛霞的美，运用正面描写和侧面描写相结合的方法。回答问题时注意结合相关内容加以分析。答案：正面描写：通过对玛霞的容貌(头发、眼睛、鼻子等)、衣着、行动等方面的描写表现玛霞的美。侧面烘托：用人物烘托人物，如通过写爷爷和赶马车的乌克兰人看见美女时的表情和反应来表现玛霞的美。用人物对环境感受的
32、前后对比来表现人物之美：爷爷、车夫、“我”看见美女后对所处环境感受的前后不同对比，表现了美女美的程度。运用修辞手法：用比喻描写玛霞的美，如：“她那黑黑的卷发和眉毛，就像翠绿的芦苇依恋静静的小溪，飘拂在温柔而白嫩的额头和面颊上。”(答出三点即可)9小说开头两段的环境描写有何特点？在文中起到了什么作用？答：_解析：本题考查小说环境描写的特点和作用。先要结合小说中的环境描写概括其特点，然后指出其作用。环境描写的作用主要是渲染气氛、烘托人物、推动情节发展等。答案：特点：天气闷热干燥、尘雾笼罩，房间嘈杂肮脏，空气窒闷。作用：第一，渲染了压抑窒闷的环境氛围，烘托了“我”的内心感受。第二，为美女的出场提供了
33、活动背景，为表现玛霞之美做了铺垫，反衬了玛霞之美。第三，环境的恶劣更能反衬出美女的美对“我”的心理产生的影响，有利于表现小说主题。(答出两点即可)10日本作家川端康成曾说，“美与悲伤的意思是相通的”。这篇小说在表现美的同时，也透露出淡淡的忧伤，请结合全文，谈谈你的看法。答：_解析：本题考查从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴的能力。探究作品主题，要结合小说的相关描写分析，须言之有理。答案：示例就作品来看，“我”认为她的美是不可复制的，是一种遗憾。“我”或许感到这种美是一种偶然现象，不能永恒，毫无用处。由于“我”对美有了这样的认识，因此，也就产生了忧伤无奈的情绪。现实与美好理想的冲突，导致“我”因美而产生忧伤之情。玛霞的美在“我”心中就是一种完美、一种极致，而想追求完美、追求极致是不可能实现的，这也可以引发“我”忧伤的情绪。玛霞的美与她所处的环境极不协调，“我”为玛霞感到忧伤。(答出两点即可)
