1、高考资源网（） 您身边的高考专家注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上，简答题写在答题纸相应位置第I卷（选择题）一、选择题（每题只有一个最佳答案）1下列关于内环境及其稳态的表述不正确的是（ ）A.体内细胞通过内环境可以与外界环境进行物质交换B.内环境稳态是指内环境的理化性质和各种成分的含量保持相对稳定的状态C.神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制D.体内细胞生活的液体环境都是组织液2右下图是人体局部内环境示意图。以下各项中正确的是（ ）A某人由于花粉过敏，会引起2的通透性增加，C液增加 B新陈代谢主要发生在C中C2处细胞的内环境为血浆，3处
2、细胞的内环境为淋巴 D1处的氧气浓度高于C处，C处的二氧化碳浓度高于A处3下列关于人体细胞外液的叙述，不正确的是 （ ） A.人体的细胞外液即内环境B.细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质C.细胞外液的量大约是体液总量的1/3D.小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖4在人体内环境中可以发生的生理过程是（ ）抗体与相应的抗原发生特异性的结合 合成生长激素、胰高血糖素O2与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白 食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖5以下关于动物内环境和稳态的叙述，正确的是()A内环境主要由血液、组织液和淋巴组成，激素、血浆蛋白和氨基酸都属于内环境的组成成分B细胞
3、仅仅依赖于内环境，并不参与内环境的形成和维持C血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量D血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境稳态6某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶（分解乙酰胆碱）活性受抑制，某种蝎毒会抑制 Na通道的打开。下图表示动作电位传导的示意图，其中a为突触前膜，b为突触后膜。下列叙述正确的是（ ） A .轴突膜处于状态时，Na内流且不需要消耗 ATPB.处于与之间的轴突膜， Na十通道大量开放C.若使用该种有机磷农药，则b处不能兴奋D.若使用该种蝎毒，则导致肌肉抽搐（持续收缩）的症状7有关神经调节的叙述，错误的是 （ ）A脊髓、下丘脑
4、属于中枢神经系统B条件反射的完成和低级神经中枢无关C长期记忆可能与新突触的建立有关D位于大脑皮层的神经中枢是整个神经系统中最高级的部位神经纤维灵敏电流计腓肠肌8下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经肌接头”。下列叙述错误的是（ ）A“神经肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B电刺激处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转C电刺激处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化D神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同9.关于神经兴奋的叙述，错误的是（ ） A刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导 B兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至
5、未兴奋部位 C神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递 D突触前神经元兴奋时才能释放神经递质10下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）A激素随体液到达靶细胞，直接参与靶细胞内多种生命活动B大面积烧伤易发生感染的原因是非特异性免疫能力降低C神经调节过程中没有体液中物质的参与D病毒侵入机体后，体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能11下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析，下列说法正确的是（ ）A内环境主要包括血液、淋巴和组织液 B图中、可以代表的物质依次是神经递质、淋巴因子和激素 C可表示垂体产生的促甲状腺激素释放激素，恐惧紧张时分泌量增加 D免疫系统的功能强弱和神经系统
6、无关 12科学家研究发现：胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。请根据以上信息和所学知识判断下列说法错误的是（ ）A. 胰岛素是通过影响靶细胞的基因选择性表达过程起作用的B. 葡萄糖进入骨骼肌细胞内的运输方式是协助扩散C. 胰高血糖素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量减少D. 健康人进餐后，血液中胰岛素浓度的相应变化是先增加，后减少并趋于稳定13关于激素和神经递质的叙述，错误的是（ ）A胰高血糖素不能为靶细胞提供能量B乙酰胆碱从突触前膜释放后，无需消耗能量即可经过突触间隙到达突触后膜C胸腺激素发挥作用后就被
7、灭活了D所有的神经递质都是有机物14突触后膜受体与相应神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋。在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中( )A.Na+通过被动运输到突触后膜内B.K+通过被动运输到突触后膜内C.Na+通过主动运输到突触后膜内D.K+通过主动运输到突触后膜内15右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是A神经递质是从处释放的B兴奋传递需要的能量主要来自C兴奋可以在和之间双向传递D由、构成突触 16下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的理解是A. a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 B. a和b同时作用于z，对z产生促进作用C. 甲状腺激素
8、过多，会抑制x、y的分泌功能D. x、y分别表示垂体和下丘脑17下列关于动物激素的来源和生理作用的叙述，不正确的是 （ ）选项激素分泌腺体生理作用甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性胰岛素胰岛抑制细胞对葡萄糖的分解利用催乳素性腺促进生殖器官的发育，维持第二性征生长激素垂体促进生长A B C D18下面关于下丘脑功能的叙述中正确的是（ ）大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温下丘脑是体温调节的高级中枢，是产生冷觉和热觉的部位血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动内环境渗透压的增高，
9、使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉ABCD19胸腺素是由胸腺分泌的一类多肽激素，可诱导造血干细胞发育为T淋巴细胞，增强T细胞的功能，据此分析胸腺素 A能与病原体特异结合 B适宜给药方式是口服C适用于治疗细胞免疫缺陷病 D适用于治疗接受器官移植的病人20有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是A病毒感染人体T细胞分泌特异性抗体清除病毒B外界温度降低哺乳动物体温调节中枢兴奋体温稳定C摄入高糖食品人体胰岛素分泌增加血糖水平回落D单侧光照植物体生长素重新分布向光弯曲21示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况,下列叙述错误的是（ ）A从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现
10、象B从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫C从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感D从图丁可以看出，HIV对试验药物b敏感22. 科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了（ ）A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C. 生长素的化学本质是吲哚乙酸 D. 胚芽鞘会弯向光源生长23 分析右图实验，下列实验预期正确的是( )A.若
11、a=b，且bd，证明单侧光照射下，向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成），而不是向光侧的生长素向背光侧转移B.若ab=d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）C.若ab，且bd，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）D.若a=b，且cd，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）24下图中，A、B、C表示花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上。A放在转盘的圆周上，B放在开小窗的暗箱内，暗箱放在转盘正中；C放在转盘正
12、中，外套上开小窗的暗箱。下列说法错误的是（ ）A若A花盆随圆盘旋转，花盆中的小苗将会背离圆心生长B若C花盆旋转，暗箱不随转盘转，C花盆中的小苗将会直立生长 C若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，B花盆中的小苗将会弯向单侧光源生长 D若B花盆和暗箱一起旋转，B花盆中的小苗将会弯向小窗生长 25关于植物生长素作用的叙述，下列说法正确的是A植物顶端优势与生长素的作用无关B生长素浓度越高促进植物生长的作用越强C在单侧光照射下，植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多D同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同26如下图实验，甲、乙、丙切去顶芽，丁顶芽不切除。将切下的乙顶芽立即放回原位置；将切下的丙顶芽放置在琼脂块
13、上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置。四组枝条均给予图示单侧光照。下列对实验结果预测正确的是A. 最先发育为侧枝的是侧芽2 B. 丁中4号芽较5号芽优先生长C. 能弯向光源生长的只有丁 D. 主枝直立生长的只有丙27把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起,可促使香蕉成熟,这是由于苹果放出了A.乙烯 B.赤霉素 C.脱落酸 D.细胞分裂素28.如下图，为了验证浓度为104 mol/L的生长素对某植物茎的生理作用，甲、乙两组应该选取的材料分别是完整幼苗 幼苗的b段 幼苗的a段幼苗的c段 10 mL浓度为104mol/L的生长素溶液10 mL浓度为102 mol/L的生长素溶液 10 mL蒸馏水A甲组
14、：，乙组： B甲组：，乙组：C甲组：，乙组： D甲组：，乙组：29人工方法获得无籽番茄的措施是A在传粉后的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液B开花后，在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液C开花后去掉雄蕊，在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液D在花蕾期，去掉雄蕊，在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液30.下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是A甲、乙种群数量达到最大值的时间分别为t3和t5Bt2t3如时间段内甲种群出生率小于死亡率，乙种群出生率大于死亡率Ct1t2时间段内甲、乙种群都呈“S”增长Dt4时，甲的种群密度最小，乙的种群密度最大31下列有关种群和群落的有
15、关叙述，错误的是（ ）A建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量 B草地中也存在垂直分层结构C建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下D森林中各种生物的垂直分层现象是由光照决定的32下图表示某种鱼迁入某一生态系统后，种群数量增长率以及种群数量随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（ ）A. 图甲中，捕获该鱼的最佳时期为时，对应图乙中的种群数量为cB. 图甲中，若在t2时种群的个体数量为K，则在t1时种群的数量为K/2C. 图乙中，cd段波动的直接原因是受到食物、天敌的影响D. 图甲中从t1到t2，该鱼的种群个体数量呈现下降趋势并且t2时种群的个体数量与t0时种群的个体数量相
16、等33关于群落的结构，以下理解不正确的是（ ）A.竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象B.动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关C.淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关D.不同地段生物种类有差别，在水平方向上无分层现象34某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。左图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）。下列关于该种群的叙述中，错误的是（ ）A.该种群10月份的出生率可能为零 B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化D.诱杀雄性个体一定不会
17、影响该种群的密度35自然界中生物种群的增长常表现为“S”型增长曲线,有关说法正确的是（ ） A“S”型曲线表明种群数量变化是先多后少 B“S”型增长不受种群密度制约 C“S”型曲线表示了种群数量和天敌的关系D“S”型曲线的形成是多种生态因素作用的结果 36蒲公英种群密度取样调查过程是()随机选取若干样方计数每个样方的个体数目确定某一地段中的蒲公英为调查对象计算种群密度求每个样方的种群密度A B C D37下图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线，叙述不正确的是（ ）A该曲线表明M、N之间为竞争关系Bb越大表明该生物适应环境的能力越弱Cd越大表明M与N的竞争越激烈DM与N将呈现S型增长38在某森
18、林的固定位置和固定时间，用固定数量的鸟笼捕捉的方法，统计大山雀种群数量。在连续10年内得到如下图所示的曲线（图中表示该种群数量是前一年种群数量的倍数），下列分析正确的是A. 因为放置鸟笼的位置固定，此种群数量的调查方法为样方法B. 02年内种群的年龄组成为稳定型C. 种群数量下降是从第4年后开始D. 第4年和第8年种群数量相等39下图曲线1为某种群出生率，2为种群死亡率，该种群K值是Ac点，死亡率最大的点 Ba点，出生率与死亡率差值最大的点Cb点，出生率最大的点 Dc点，出生率与死亡率相等的点40下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是 （ ）A我国的人口将逐渐步人老龄化阶段B2009年，中国
19、人口出生率为12.3%C橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群D由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高41下列有关种群特征的叙述中，错误的是（ ）A.同一物种的种群密度是不会发生变化的B.不同物种的种群密度往往差异很大C.年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目D.出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目42.如图为某生态系统能量流动示意图。下列说法正确的是()A.图中A所固定的能量是B、C的能量之和B.若C增加1 kg,则需要消耗A约41.6 kgC.B营养级的个体数量一定多于C的个体数量D.B的数量越多,则C获得的能量越少43下列关于人体的免疫的说法正确的有A免疫系统只包括免疫器
20、官和免疫细胞两部分 BT细胞是在胸腺中成熟的，而B细胞是在骨髓中成熟的C体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第一道防线D人体的第三道防线属于非特异性免疫。44以下关于群落及其演替的说法，正确的是A. 群落演替的结果一定能形成森林 B群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化C大鱼吃同种小鱼是群落中的捕食关系 D群落演替过程中其结构越来越复杂45下图是某生态系统内种群类型数量的变化曲线，下列叙述错误的是 AS点之后发生的演替属于次生演替BRS时间内该生态系统可能遭到严重自然灾害 CR时和T时种群类型数量相等，但物种类型不一定相同DR时之前和T时之后，群落均未出现演替现象46初级消费者体内的能量去向
21、不包括A部分被分解者利用B部分被第二营养级摄取C部分用于自身的生命活动D部分以热能形式散失47下列有关生态系统结构的叙述，正确的是( )A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D.细菌都属于分解者，其呼吸作用类型有需氧型和厌氧型两类48在生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是A碳水化合物 B碳酸盐 C二氧化碳 D碳酸49鱼鳞藻和脆杆藻是鱼类的饵料，微囊藻会产生有毒物质污染水体。某研究小组调查了当地部分湖泊营养化程度对藻类种群数量的影响，结果如图所示。下列叙述中不正确的是A用取样调查
22、的方法可测定藻类的种群密度B富营养化水体有利于能量流向对人类有益的部分C若该水体出现了“水华”现象，将对鱼鳞藻的影响最大D当水体达到中营养化时，可以利用脆杆藻控制微囊藻的数量，净化水体50下图为某生态系统能量流动图解，图中数字为能量数值，单位为kcalm2a。据图分析错误的是A流经该生态系统的总能量值为20810 kcalm2aB第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为11.3% C该生态系统能量的输出都是通过各营养级生物的细胞呼吸实现的D根据能量的输入和输出来分析，该生态系统的群落还没有演替到相对稳定的阶段51下列关于生态系统能量流动的叙述正确的是()A通过消费者的粪便流入到分解者体内的能量
23、属于消费者同化作用所获得的能量的一部分B能量的流动特点说明自然界中的能量是不守恒的C生产者可通过光合作用合成有机物，并使能量从无机环境流入生物群落D当捕食者吃掉被捕食者时，捕食者便获得了该被捕食者的10%-20%的能量52右图是生态系统能量流动的图解，对此图的理解有误差的是 （ ）AB营养级的生物个体数量不一定比A少BB摄入的能量即为B的同化量C若M表示各营养级的同化量，当MA5MB时，生态系统将会崩溃D输入该生态系统的能量最终将转化为热能而输出53下表是交替地暴露在红光和远红光下莴苣种子的萌发率（26下，连续1min的红光和4min的远红光照射，R红光，FR远红光）。下列说法中，正确的是（
24、）光处理萌发率%光 处 理萌发率%R70RFRRFR6RFR6RFRRFRR76RFRR74RFRRFRRFR6A该实验的主要目的是为了探究种子的萌发是否需要光B相同方式的光照处理时间越长，莴苣种子的萌发率越高C莴苣种子萌发率的高低以最后一次曝光的光波长为准D光是莴苣种子萌发的必需条件，远红光下萌发率高，红光下萌发率低54下述可以说明生态系统具有自我调节能力的简化实例是（ ）A食草动物增加，导致植物数量减少，从而引起食草动物数量增长受抑制B化石燃料大量燃烧造成温室效应C山区植被遭到破坏后造成水土流失 D废弃耕地上杂草丛生55.作为基因工程中的“分子运输车”载体，应具备的条件是()必须有一个或多
25、个限制酶的切割位点，以便目的基因可以插入到载体上载体必须具备自我复制的能力，或整合到受体染色体DNA上随染色体DNA的复制而同步复制必须带有标记基因，以便进行重组后的筛选必须是安全的，不会对受体细胞有害，或不能进入到除受体细胞外的其他生物细胞中去大小应合适，太大则不易操作A. B. C. D.56下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（ ）A重组DNA技术最基本的工具是限制酶、DNA连接酶和运载体B所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列CDNA连接酶连接的是氢键 D常用不同种的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒57下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是Aa与d
26、可以用不同的限制酶进行切割Bb能识别特定的核苷酸序列，并将A与T之间的氢键切开Cc使粘性末端处碱基互补配对形成氢键Db代表的是限制性核酸内切酶，c代表的是DNA聚合酶58.多聚酶链式反应(PCR)是一种体外迅速扩增DNA片段的技术。PCR过程一般经历30多次下述循环:9095 下使模板DNA变性、解链5560 下复性(引物与DNA模板链结合)7075 下引物链延伸(形成新的脱氧核苷酸链)。下列有关PCR过程的叙述中,不正确的是()。A.变性过程中被切断的是DNA分子内碱基对之间的氢键,也可利用解旋酶实现B.复性过程中引物与DNA模板链的结合依靠碱基互补配对原则完成C.延伸过程中需要DNA聚合酶
27、、ATP、四种核糖核苷酸D.PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高59.下列有关基因工程叙述错误的是()。A.最常用的载体是大肠杆菌的质粒B.工具酶主要有限制性核酸内切酶和DNA连接酶C.该技术人为地增加了生物变异的范围,实现种间遗传物质的交换D.基本原理是DNA具有双螺旋结构以及遗传信息传递和表达方式相同60.基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶的识别序列和切点是GGATCC,限制酶的识别序列和切点是GATC。根据图判断下列操作正确的是()。A.目的基因和质粒均用限制酶切割B.目的基因和质粒均用限制酶切割C.质粒用限制酶切割,目的基因用限制
28、酶切割D.质粒用限制酶切割,目的基因用限制酶切割第II卷（非选择题）二、综合题61下图是反射弧模式图，X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙。回答下列问题：（1）图中A为_，虚线所围成的部分属于反射弧中的_。（2）某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。将药物放在X处，刺激Y，肌肉收缩；将药物放在Z，刺激Y，肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在_ _ 的传导有阻断作用。（3）如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计，给予X点一个强刺激，X点处神经纤维膜内电位发生的变化是_ _，电流计指针发生_次偏转。给予B点一个强刺激，电流计指针发生_次偏转。II某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱
29、落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，有人设计了下面的实验方案。实验假设：植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理。回答下列问题：（1）乙、丙组对照是否符合单一变量原则？ 。（符合、不符合）（2）有人认为乙、丙组不足以验证假设。若要验证假设，必须对丙组进行修改（即丁组），请将修改后的实验方案绘在右侧的框图内。（3）将乙组与修改后的丙组（即丁组）进行比较，若一定时间后，两组叶片脱落数量相比，丁组明显 （大于、等于、小于）乙组，则证明生
30、长素对脱落酸的功能有抑制作用。（4）若在相同时间内，甲乙两组落叶数量相比，甲组 （大于、等于、小于）乙组，则证明假设成立。62下图1是B淋巴细胞产生抗体的过程。图2中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法，两种方法均在第0天将某种物质注射进人体。请据图回答问题： （1）图1中表示。（2）图1中制造抗体的细胞是 ，该细胞中含有丰富的 （填一种细胞器名称）。63题（2）（3）B淋巴细胞所产生的免疫属于 免疫。（4）参照图2曲线，当一个人被狗咬伤时，狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体，这时要防止该病毒使人体致病，应采用方法 （填或)较好。63请回答下列有关赤霉素的问题：（共10分，每空1分）（1）用
31、适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期明显变短。说明在赤霉素具有 。的作用。（2）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如右图所示。由图分析可知，一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起 作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的 （a点、b点、c点）。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是 。（3）生长素（IAA ）可影响豌豆幼苗茎内赤霉素的合成。如下图所示，图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。试分析:去掉顶芽后豌豆幼苗茎内GA1、GA29这2种赤霉素的含量变化是
32、 ， 。（4）大麦种子是酿造啤酒的主要原料之一，其结构如图1所示，胚乳中贮存的营养物质主要是淀粉。用赤霉素处理大麦可诱导大麦产生-淀粉酶。请分析回答：研究人员用大麦种子做了如下实验：将形态大小相似的大麦种子分成4等份，分别作如下处理后培养。由 组实验对照可以推出赤霉素的产生部位是大麦种子的 ，其作用的靶细胞位于大麦种子的 。通过测定大麦种子萌发过程中 含量的变化可检测-淀粉酶活性。在研究赤霉素作用机理的实验中得到如图2所示的结果，此结果说明种子萌发过程中赤霉素的作用是促进 来促进-淀粉酶的合成，从而促进种子萌发。2013-2014学年度衡水市第十四中学高二期末试题生物试卷答题纸61（共20分，
33、每空2分） （1）_， _。（2）_ _ _ _ 。（3）_ _， _次_。_次。II（1） 。（符合、不符合）（2）下图（3） （大于、等于、小于）（4） （大于、等于、小于）62 （1）。（2 ， （填一种细胞器名称）。（3） 免疫。（4） （填或)。63（共10分，每空1分）（1） 。（2） ； （a点、b点、c点）。 。（3） ， 。（4） ， 。 2013-2014学年度衡水市第十四中学高二期末试题生物试卷参考答案一选择题（4）【解析】试题分析：（1）由图1可知，刺激细胞增殖分化，则表示抗原。【解析】试题分析：（1）细胞周期变短，说明细胞分裂能力增强，故赤霉素具有促进细胞分裂的作用。
34、（2）由图可知，加入CaCl2溶液后生长速率下降，故细胞壁的伸展减慢，所以CaCl2溶液对细胞壁的伸展起抑制作用，从b点开始，生长速率加快，所以加入赤霉素溶液的时间在图中b点，所以赤霉素降低了细胞壁上Ca2+的浓度，使细胞能快速增长。（3）顶芽产生的生长素向侧芽运输，去掉顶芽后，茎处的生长素浓度降低，促进GA1能力减弱，使GA1含量下降，抑制GA29能力减弱使GA29增多。（4）实验组1和4对照说明实验结果与胚有关，实验组1和对照说明实验结果与赤霉素有关，三组在一起可说明赤霉素的产生部位是大麦种子的胚。，由实验组2和3对照可知，赤霉素作用于糊粉层，酶的活性越强，单倍时间获得的产物质越多，可能过淀粉分解产生的还原性糖含量的变化检测-淀粉酶活性由图2可知，用赤霉素处理使-淀粉酶的mRNA含量增多，所以赤霉素促进了-淀粉酶基因的转录 版权所有高考资源网
