1、21 文言文二则 朗读课文 1.我已经读了 遍诗词，我能把课文读得（达标请打“”）正确（）流利（）有感情（）2.我能读这三篇文言文（），我还能背诵伯牙绝弦。（）（达标请打“”）生字新词 1.描一描，写一写，并口头组词。2.我认识了多音字，能注音，还会组词。曝 （）来源:Zxxk.Com 好 来源:学科网 ZXXK （）（）（）3.我在课文中画了下面这些词，还知道怎么读，并解释加粗词语的意思。伯牙 鼓琴 善哉 牧童 锦囊 拊掌 梳理内容 1.伯牙绝弦一文通过描写春秋时期俞伯牙和 之间的动人故事，反映了朋友间 、的纯真友情，再现了 的无穷魅力。2.书戴嵩画牛告诉我们要认真、仔细地 ，不能 ，不能迷
2、信 ，要从 出发，要因事求人，大家都有自己的特长。思考问题 1.伯牙鼓琴，志在高山，锺子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”这个句子的含义是：，从这个句子我体会到 。2.用自己的话讲讲书戴嵩画牛的故事。3.书戴嵩画牛中的牧童的性格是 。4.伯牙为什么绝弦呢？你理解“知音”的含义吗？5.这两篇文言文蕴含的道理是什么？我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。拓展延伸 你有好朋友吗？你们是如何成为好朋友的，把你们的故事分享给大家，好吗？曝 轴 弦 巍 哉 参考答案 朗读课文 1.我已经读了 略 遍诗词，我能把课文读得（达标请打“”）正确（）流利（）有感情（）2.我能读 这三篇文言文
3、（），我还能背诵伯牙绝弦。（）（达标请打“”）生字新词 1.描一描，写一写，并口头组词。2.我认识了多音字，能注音，还会组词。曝 p（曝光）好 ho（好人）bo（曝晒）ho（好奇）3.我在课文中画了下面这些词，还知道怎么读，并解释加粗词语的意思。伯牙 鼓琴 善哉 牧童 锦囊 拊掌 梳理内容 1.伯牙绝弦一文通过描写春秋时期俞伯牙和锺子期之间的动人故事，反映了朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情，再现了相互欣赏的无穷魅力。2.书戴嵩画牛告诉我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像，不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。思考问题 1.伯牙鼓琴，志在高山，锺子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”这个句子的含义是：伯牙弹琴，心里想着高山。锺子期说：“好啊！高峻的样子像泰山，从这个句子我体会到锺子期发自内心的赞叹 以及伯牙遇到知音时快乐的心情。2.用自己的话讲讲书戴嵩画牛的故事。3.书戴嵩画牛中的牧童的性格是善于观察，率真活泼。4.伯牙为什么绝弦呢？你理解“知音”的含义吗？5.这两篇文言文蕴含的道理是什么？我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。拓展延伸 你有好朋友吗？你们是如何成为好朋友的，把你们的故事分享给大家，好吗？曝 轴 弦 巍 哉
