1、26 忆读书朗读课文1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。生字新词1.给下列生字注音。来源:学科网ZXXK舅（ ） 斩（ ） 凯（ ） 葛（ ） 浒（ ） 寇（ ） 贾（ ） 刊（ ） 琐（ ） 栩（ ） 呻（ ） 某（ ）凯斩陈限鞭汉津舅2.描一描，写一写，并口头组词。琐刊衰述葛襟某篇朴3.我认识了多音字，能注音，还会组词。卷 （ ）煞 （ ）传 （ ） （ ） （ ） （ ）4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。舅父 津津有味 豪杰 英雄 无限 一知半解 勉勉强强 哭哭啼啼 厌烦 荒
2、唐 辛酸 兴亡盛衰 总而言之 统而言之 做人做事 访问 精彩 烦琐 索然无味 朦朦胧胧 堆砌 自作多情 风花雪月 真情实感 质朴 浅显 篇章 心动神移 国际 刊物梳理内容本文以“ ”为行文线索，记叙了自己快乐的读书生活，读书的 和 ，抒发了自己 ， 的情感，深情告诫少年儿童“ ”。思考问题1.在冰心的眼中“读书的好处”是什么？2.你如何理解“读书好，多读书，读好书”这句话？ 我有疑问预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸请让父母或老师推荐一部他们喜欢看的优秀作品并阅读它，体会它的好在什么地方，并与同学分享。参考答案朗读课文1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达
3、标请打“”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）2.本文共有 11 个自然段，我会给自然段标上段落。生字新词1.给下列生字注音。舅（ji） 斩（zhn） 凯（ki） 葛（g） 浒（h） 寇（ku） 贾（ji） 刊（kn） 琐（su） 栩（x） 呻（shn） 某（mu）凯斩陈限鞭汉津舅2.描一描，写一写，并口头组词。琐刊衰述葛襟某篇朴3.我认识了多音字，能注音，还会组词。卷jun（卷起）煞sh（地煞）传zhun（传记）jun（试卷）sh（气煞）chun（传说）4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。舅父 津津有味 豪杰 英雄 无限 一知半解 勉勉强强 哭哭啼啼 厌烦 荒唐 辛酸 兴亡盛衰 总而言之 统而言之 做人做事 访问 精彩 烦琐 索然无味 朦朦胧胧 堆砌 自作多情 风花雪月 真情实感 质朴 浅显 篇章 心动神移 国际 刊物梳理内容本文以“忆”为行文线索，记叙了自己快乐的读书生活，读书的感受和认识，抒发了自己热爱读书，以读书为乐的情感，深情告诫少年儿童“读书好，多读书，读好书”。思考问题1.在冰心的眼中“读书的好处”是什么？2.你如何理解“读书好，多读书，读好书”这句话？ 我有疑问预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸请让父母或老师推荐一部他们喜欢看的优秀作品并阅读它，体会它的好在什么地方，并与同学分享。
