1、3* 不懂就要问朗读课文1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“”）来源:学。科。网Z。X。X。K 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）来源:Z.xx.k.Com2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。生字新词来源:学|科|网Z|X|X|K1.给下列生字注音。来源:Zxxk.Com背（ ）诵（ ）例（ ）圈（ ）段（ ）练（ ）糊（ ）涂（ ）呆（ ）戒（ ）厉（ ）挨（ ）楚（ ）2.我认识了多音字，能注音，还会组词。背来源:Zxxk.Com来源:学|科|网Z|X|X|K来源:学科网来源:学。科。网来源:学科网ZXXK （ ）来源:Zxxk.Com来源:学科网挨来源:学科网Z
2、XXK来源:Z#xx#k.Com来源:Z_xx_k.Com来源:Zxxk.Com来源:Zxxk.Com来源:学科网 （ ）来源:Z#xx#k.Com来源:Z_xx_k.Com （ ） （ ）3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。背诵 戒尺 清楚 私塾 照例 厉声 糊里糊涂 摇头晃脑 鸦雀无声4.我会写出下面词语的近义词。认真（ ） 流利（ ） 照例（ ）糊里糊涂（ ） 5.我会写出下面词语的反义词。认真（ ） 糊里糊涂（ ） 鸦雀无声（ ） 梳理内容这篇课文讲述了孙中山小时候在私塾学习书时，对不懂的问题及时向 的故事，赞扬了孙中山 、 的学习态度和 的精神。思考问题1.第二自然段中“照
3、例”“流利”“壮着胆子”等词语表现了孙中山 ，也表现了他 。2.孙中山是一个怎样的人？你应该学习他的哪些精神？我有疑问预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸1.了解有关孙中山的小故事。2.搜集有关学习的名句。参考答案朗读课文1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）2.本文共有 9 个自然段，我会给自然段标上段落。生字新词1.给下列生字注音。背（bi）诵（sng）例（l）圈（qun）段（dun）练（lin）糊（h）涂（t）呆（di）戒（ji）厉（l）挨（i）楚（ch）2.我认识了多音字，能注音，还会组词。背bi（背
4、诵）挨i（挨打）bi（背包）i（挨近）3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。背诵 戒尺 清楚 私塾 照例 厉声 糊里糊涂 摇头晃脑 鸦雀无声4.我会写出下面词语的近义词。认真（专心） 流利（流畅） 照例（照常）糊里糊涂（稀里糊涂） 5.我会写出下面词语的反义词。认真（马虎） 糊里糊涂（明明白白） 鸦雀无声（人声鼎沸） 梳理内容这篇课文讲述了孙中山小时候在私塾学习书时，对不懂的问题及时向先生请教的故事，赞扬了孙中山善于思考、敢于提问的学习态度和敢于追求真理的精神。思考问题1.第二自然段中“照例”“流利”“壮着胆子”等词语表现了孙中山读书勤奋、刻苦，也表现了他不满足于已有的成绩。2.孙中山是一个怎样的人？你应该学习他的哪些精神？我有疑问预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸1.了解有关孙中山的小故事。2.搜集有关学习的名句。
