1、专题十三 仿用、变换句式素养风向标导航核心素养素养呈现高频题点 考情统计语言建构与运用能将具体的语言文字作品置于特定的交际情境和历史文化情境中理解、分析和评价。通过梳理和整合,将积累的语言材料和学习的语文知识结构化,将言语活动经验逐渐转化为具体的学习方法和策略。仿用句式变换句式10年10考思维发展与提升在阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究活动中运用联想和想象,丰富自己的经验与语言表达。文化传承与理解感受祖国语言文字独特的美,增强热爱祖国语言文字的感情。专题框架图导览【真题研磨高屋建瓴】1.(2018全国卷)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。(6分)诸子争
2、鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。材料:奋斗 团结 梦想建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济答:_【解析】首先,要读清、读准示例。“诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神”在句式上,采用的是两个四字结构在前、六字结构在中、十三字结构在后的句式;在顺序上,是按从古到今、从前到后的顺序排列的;最后的十三字结构用一个词语高度地概括了前面的词语。所谓仿照示例,就是仿照这些具体的内容。其次,要对题目提供的材料分类排序。垦田、治水、脱贫,都归“奋斗”;共济、守望、御外,都归“团结”;开天、逐日、复兴,
3、都归“梦想”。再按时间的前后,四、四、六、十三字的结构,便可组合成句。题干中的“续写”一词可能会对某些考生有干扰,只想到续写,而忽略了仿照示例写,所写内容就不符合要求了。审准题目要求,对完成这道题很重要。答案:垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。(每句2分,其中句式1分,内容1分)2.(2014湖北卷)下面四个字是由象形字“人”()变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义,仿照“比”“化”两例,用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。要求:形义描述合理;押韵。(4分)_二人排齐向右站_ 左人正立右倒画_亲密并列肩比肩_ 人形颠倒表变化【解析】本题考查仿写能力。要体现形义的特点,“从”即“跟随”之义,“北”即“相背”之义。另外,要注意押韵。再者注意例句每句七个字,共十四个字,所仿写的句子也要符合这个特点。答案(示例):从:一人前行一人后 后人跟随前人走北:二人站立背靠背 字义相背可意会【备考启示录】选材特点时代感强,贴近社会生活。考点综合把句式(语法)与修辞一起综合考查。修辞上多涉及比喻、拟人、排比、夸张、对偶等手法。题型稳定以话题式仿写为主。复习启示注重仿写与修辞的结合,注重语言表达时句式的选择、修辞的分析。本课结束
