比一比课题比一比学习目标1 通过比一比的活动，掌握比较万以内数的大小方法，能够用符号表示万以内数的大小。2 通过估一估的活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在现实生活中的作用。学习重难点理解并掌握三位数和四位数的比较方法。学习过程学 案导 案独立尝试点拨自学谈话引入。生活中的大数无处不在，那么怎样比较两个数的大小呢？这节课我们共同研究这个问题。对话平台玩中学1 学一学，议一议。通过小组探究，总结比较大小的方法。（1）以小组为单位自学探究。（2）以小组为单位汇报，说一说你是怎样想的。2 练一练。完成练一练。在（ ）里填上“”或“”。布置课前预习按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交流解惑学中做：完成课后练习。组内交流组际解疑老师点拨合作考试同桌之间互相出题写数，对方进行大小比较。1、先独立答题2、组内交流3、师生交流自我总结通过今天的学习，我学会了 ，以后我会在 方面更加努力的。学习反思
