1、仿写与修辞1(2011潍坊期中)南京成功赢得第二届“青奥会”举办权，近期将举办“共植青奥会”的义务植树活动。请你在植树纪念卡上写下对“青奥会”的憧憬。要求运用对偶手法，不超过20个字。_解析：本题的对联拟写必须体现南京、青奥会、植树等内容，要表现出对“青奥会”的憧憬。答案：(示例)希望随小树发芽，青奥伴南京腾飞。2(2011济南联考)某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存志远，无声春雨润红花。”从对联角度看还不够妥帖，请根据对联相关知识对这副对联进行修改调整。修改：_理由：_解析：本题考查修辞和仿写。要求写对联，就要根据对联的要求来写：字数相对，词性相同，结构对称，内容相应。特别要注意内容“
2、有梦”和“无声”的对应特点，“有”和“无”是相反的。答案：修改：“红花”改为“花红”(或“志远”改为“远志”也可)理由：“志远”与“红花”对仗不工整。3(2011滨州联考)下面是为亚运会草拟的两对联的上联，请选择其中的一联，对出下联。第一联：亚运燃圣火，圣火出神州，神州燃遍圣火_第二联：亚运会上中华健儿争金夺银捷报至_解析：拟写对联必须要做到上下联字数相等，断句一致，要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是相当于现代汉语的实词对实词，虚词对虚词。答案：(示例)第一联：中华卷雄风，雄风震寰宇，寰宇卷及雄风第二联：比赛场内各国英豪显山露水喜讯传4(2011山东青岛一模)下面是著名歌手
3、毛阿敏在春节晚会上演唱的微笑的部分歌词，请仿照下面的格式，续写歌词。当黎明穿破黑暗，朝霞对着天空微笑； 当激流越过险滩，浪花对着大海微笑。_；_，_。答案：(示例)当春风吹散严寒绿叶对着枝头微笑当雨露滋润秧苗彩虹对着大地微笑当清风涤荡雾霭白云对着蓝天微笑当歌声萦绕枕畔婴儿对着母亲微笑5(2011淄博质检)仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求所写的句子形成排比，句式与示例相同。命运是可以改变的，是否成功，就看你是否坚持；梦想是可以实现的，是否达到，就看你是否努力；人生是可以辉煌的，是否实现，就看你是否拼搏。_答案：(示例)(1)工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无
4、成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。(2)家庭是随意不得的，有无温暖，看你怎么付出；婚姻是儿戏不得的，有无甜蜜，看你怎么相处；孩子是娇宠不得的，有无才能，看你怎么教育。6(2011山东临沂质检)语言表达的不同形式会产生不同的表达效果，请根据文意和画线句子的特点，仿写两个句子，展现20世纪江湖污染给人类带来的危害。几千条污染了的河流和几百个污染了的湖泊，是20世纪留给我们的一笔“遗产”。有了这笔“遗产”，我们就不必再到那河里捕鱼，从而也就少了制造渔船和渔网的麻烦； 有了这笔 “遗产”，_；有了这笔“遗产”，_。解析：仿写时，除了注意“我们就不必从而也就少了”的句式外，还要
5、注意语言特色。要注意运用反语，表达对环境恶化的担忧，对人类破坏环境行为的不满。答案：(示例)我们就不必再学游泳，从而也就少了被水淹死的危险我们就不必再用那些河里的水灌溉，从而也就少了水利建设资金匮乏的忧愁7(2011潍坊高三质检)仿照例句，写一句话，表达你的理想或表现你的现状。例句：我是一只小鸟，飞来飞去，忙碌不止，去啄食我的小虫，去寻找我的米。_解析：采用比喻的修辞手法，抓住所选事物的特点，句式大体与例句相同，围绕表达理想或表现现状这一中心来写即可。答案：示例：我是一棵小树，扎根大地，抽枝发芽，去汲取我的养料，去吸收我的阳光。8(2011山东省烟台市高三检测)仿照画线句子，再写两个句子，使语
6、段文意前后贯通。不知从什么时候起，我痴痴地迷上了文学。如果说文学是桑叶，我就是春蚕；_，_；_，_。答案：示例：如果说文学是花朵我就是蜜蜂如果说文学是池塘我就是锦鲤 (只要能表达出“我”和“文学”的密切关系，比喻合情合理即可)9(2011山东实验中学高三模拟)依照下面的示例，另选两种花卉，写两个有一定寓意的句子。示例：玫瑰你娇艳美丽的花朵下面，却有着锋利的刺，是不是因为你懂得：既要展示美丽，也要保护自己？_解析：解答本题，要善于从花卉的自然特征入手，由实及虚，展开联想，赋予其一定的寓意。需要注意的是，寓意必须与其自然特征相契合，不能牵强附会。答案：示例：昙花你特意在夜间开放，又在瞬间凋落，是不
7、是向人们昭示：美丽常常是短暂的，唯其短暂才更可贵？梅花你面对满天飞雪，凌寒盛开，暗香飘溢，是不是在告诉人们：不要畏惧冬天，春天就要到来了？10(2011菏泽质量检测)在下面这段话的横线处续写恰当的语句，使整段话语意连贯、句式和谐。你应该有理想，但是不要公然鄙视那些目光短浅的人；你应该有操守，但是不要轻率抨击那些得过且过的人；_，_。 道德是一种修养，不是一种权力；_，_；道德适合拿来约束自己，不适合拿来压制别人。解析：解答本题，要从内容和形式两个方面思考。从内容上看，前两句是对“你”的要求，后两句是对“道德”的理解，且要注意每两句之间在内容上的照应关系。从形式上看，前两句应采用“你应该，但是不
8、要”的句式，后两句应该形成正反对比。答案：示例：你应该有情趣但是不要大声笑话那些品位低俗的人道德可以记在心里不可以挂在嘴边11(2011济南高三调研)适当添加语句，采用总分(或分总)结构改写下面这段话。要求：不得改变原意；语句要连贯。诗人创造诗的形象要通过想象，读者通过想象才能正确地把握住诗人的艺术构思，并且丰富地再现诗人创造的形象。_解析：答题时，首先要抓住这段话的主要内容，然后在此基础上概括出中心句。如果采用总分结构，中心句放在段首；如果采用分总结构，中心句要放在段末。改写时，还要适当调整语序，使表述更加连贯。答案：示例一：诗歌的创作与欣赏都离不开想象，诗人创造诗的形象要靠想象，读者正确地把握诗人的艺术构思并且丰富地再现诗人创造的形象也要靠想象。(总分)示例二：诗人创造诗的形象要靠想象，读者正确地把握诗人的艺术构思并且丰富地再现诗人创造的形象也要靠想象，因此，诗歌的创作与欣赏都离不开想象。(分总)12(2011青岛高三调研)请仿照下面灰这首小诗的格式，从“颜色”“钉子”“虹”中任选一个，写一首小诗。灰_ 诞生于火 _却没有火的性格_ 答案：示例一：颜色形体美丽/但全凭光亮赋予示例二：钉子虽有钻劲/但需他人敲打示例三：虹样子像桥/却不能用于沟通
