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一年级数学下册 8 分类与整理 8.docx

分类与整理(二)教学反思这堂课的教学目标旨在让学生在生活情景中初步体验收集、整理数据的过程,了解统计图所呈现的基本信息,能根据统计图提出自己的数学问题并解决。基于这个目标,我以小朋友自己喜欢的跳绳主题,分类和数目的过程,当数的方法解决不了具体数目的认知冲突下,自然而然让学生想出解决问题的办法,从而感知统计图统计数量的方便之处。让学生分类整理的意义及怎样进行分类与整理,然后通过对比,了解分类与整理的好处。在教学时,我以学生为主体,留给学生大量的时间和空间,让学生在情境中,发现问题,激发兴趣;让学生在充分探究中,大胆探索,得出结论;让学生在交流中,深入探究,张扬个性;让学生运用所学的知识,延伸探究,解决实际问题。体现“数学源于生活并用于生活”。

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