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人教版七年级上册数学教案:1.4.2有理数的除法(2).docx

1、人教版七年级上册数学教案:1.4.2有理数的除法(2) 1.4 有理数的乘除法(第4教时) 目标预测一、知识与能力掌握有理数乘法以及乘法运算律,熟练进行有理数乘除运算 ,发展观察,归纳等方面的能力,用相关知识解决实际问题的能力二、过程与方法 经历归纳,总结有理数乘法,除法法则及乘法运算律的过程,会观察,选择适当的、较简便的方法进行有理数乘除运算三、情感、态度、价值观 培养学生学习的自信心,上进心,通过用乘除运算解决简单的实际问题,让学生明确学习教学的目的是学以致用,从而培养学生的主动性、积极性教学重难点一、重点 :熟练进行有理数的乘除运算二、难点 :正确进行有理数的乘除运算 预习导学 通过看课

2、本1.4的内容,归纳有理数的乘法法则以及乘法运算律教学过程一、创设情景,谈话导入我们已经学习了有理数的乘除法,同学们归纳,总结一下有理数的乘法法则以及乘法运算律二、精讲点拨 质疑问难根据预习内容,同学们回答以下问题:1有理数的乘法法则:(1)同号两数相乘_(2)异号两数相乘_(3)0与任何自然数相乘,得_2有理数的乘法运算律:(1)乘法交换律:ab=_(2)乘法结合律:(ab)c=_(3)乘法分配律:(a+b)c=_3有理数的除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的_比较有理数的乘法,除法法则,发现 _ 可能转化为_三、课堂活动 强化训练例1 某公司去年13月份平均每月亏损1.5万元,4

3、6月份平均每月盈利2万元,710月份平均每月盈利1.7万元,1112月份平均每月亏损2.3万元,这个公司去年总的盈亏情况如何?注:学生分组讨论练习,教师在巡视过程中,引导、辅导部分基础较差的学生后,各小组进行交流,总结四、延伸拓展,巩固内化例2(1)若ab=1,则a、b的关系为( )(2)下列说法中正确的个数为( ) 0除以任何数都得0 如果=1,那么a是非负数 若 若 (c0) ()1 的倒数等于本身A 1个 B 2个 C 3个 D 4个(3)两个不为零的有理数相除,如果交换被除数与除数的关系,它们的商不变( ) A 两数相等 B 两数互为相反数C 两数互为倒数 D 两数相等或互为相反数例3计算(1)(2)(3)(4)例4、计算(1)(2)()引导学生观察算式特点 ,尽可能进行简便运算五、布置作业,当堂反馈1当堂反馈 2作业 课本P4 8,P49 16、17、18教后反思

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