第20课《陀螺》（第二课时）（分层作业）-【上好课】四年级语文上册同步高效课堂系列（ 统编版）.docx

1、第20课 陀螺 第二课时 分层作业作业内容分层要求【阅读与鉴赏】（一）回顾课文。1.这篇文章写了关于陀螺的哪些内容？请找出来，并按文章的思路将他们排序。 （ ）“我”削制陀螺的经历。（ ）“我”获得了欢乐，也得到了感悟。（ ）胜利的陀螺让“我”自豪。（ ）“我”过生日，叔叔送了“我”一个陀螺。（ ）介绍了“冰尜儿”的制作与玩法。2.理解课文内容填空。 课文围绕“陀螺”回忆了五个场景： 陀螺 陀螺 陀螺 陀螺 陀螺，主要讲了“我”用 打败了小伙伴的 ，为“我”带来了胜利的喜悦。“我”由此明白了： 。3.重点段落品析。然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一

2、个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。（1） 文段中两个引号的作用是（ ）A表示引用 B表示特定称谓 C表示特殊含义 D表示否定或讽刺（2）对选段中画线句理解错误的一项是（ ）A.拟人手法，生动地写出了“我”和小伙伴们斗陀螺的过程。B.写出了“我”斗陀螺的技巧，不动声色巧妙取胜。C.表现出“我”

3、因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态。D.为后文“我”的陀螺反败为胜作铺垫。（3）文段中“我”的心情变化是：希望“和平”（_） （_）（4）“不动声色”在文中是指“我”的陀螺_。（5）面对大陀螺的进攻，“鸭蛋”采取的战术是_，这样利于_。（6）大陀螺溃败后，它的主人会说什么？发挥想象写一写。（二）课外类读 我们的玩具和游戏听说城里的孩子们有许多玩具，那都是从商店里买来的。他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。 春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片柳叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。 夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看小石片钻进钻出。我们还经常举行游泳比赛，不管自由式，

4、还是狗刨式，只要游在前头就是冠军。 秋天，丰收的场院热闹起来。男孩子最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子们最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天也找不到。 冬天，冰天雪地更有趣。我们堆雪人，打雪仗，钉一个小雪车，尖叫着从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上抽得团团转。女孩子喜欢自己缝沙包，丢来丢去真开心。我们的玩具是自己动手制作的。我们有自己的玩法，我们特别快乐。1.从短文里找出合适的词语填到括号里。（ ）山花 （ ）花环 （ ）柳叶 （ ）水漂 （ ）迷藏 （ ）雪人 （ ）沙包 （ ）雪车 （ ）陀螺 我发现填进去的词语都是表示 的词语

5、。 2.根据短文内容填空。（1）短文是按照 顺序来叙述的。（2）农村孩子有自己的玩具和游戏，他们制作了 、 、 等玩具，还经常玩 、 、 等游戏，他们特别快乐。 3. 你对这些孩子的什么玩具或游戏最感兴趣呢？ 必做题【表达与交流】 玩弹珠、跳房子、丢沙包、跳大绳 这些游戏给我们带来了欢乐，给我们的童年生活增添了一抹亮丽的色彩。你最喜欢玩什么游戏？游戏的过程是怎样的？通过游戏你获得了什么启示或感受？请自拟题目写一篇作文，不少于350字。 选做题今天我收获了_颗星，我已经积累了_颗星，真棒啊，继续努力！参考答案：作业内容分层要求【阅读与鉴赏】（一）回顾课文。1.这篇文章写了关于陀螺的哪些内容？请找

6、出来，并按文章的思路将他们排序。 （ 2 ）“我”削制陀螺的经历。（ 5 ）“我”获得了欢乐，也得到了感悟。（ 4 ）胜利的陀螺让“我”自豪。（ 3 ）“我”过生日，叔叔送了“我”一个陀螺。（ 1 ）介绍了“冰尜儿”的制作与玩法。2.理解课文内容填空。 课文围绕“陀螺”回忆了五个场景： 说 陀螺 做 陀螺 得 陀螺 斗 陀螺 悟 陀螺，主要讲了“我”用 小陀螺 打败了小伙伴的 大陀螺 ，为“我”带来了胜利的喜悦。“我”由此明白了： 人不可貌相，海水不可斗量 。3.重点段落品析。然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀

7、螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。(1)文段中两个引号的作用是（C ）A表示引用 B表示特定称谓 C表示特殊含义 D表示否定或讽刺（2）对选段中画线句理解错误的一项是（ B）A拟人手法，生动地写出了“我”和小伙伴们斗陀螺的过程。B写出了“我”斗陀螺的技巧，不动声色巧妙取胜。C表现出“我”因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的

8、心理状态。D为后文“我”的陀螺反败为胜作铺垫。（3）文段中“我”的心情变化是：希望“和平”（_惊讶_） （_自豪_）（4）“不动声色”在文中是指“我”的陀螺_很沉着镇静，不惧怕对方的冲击。（5）面对大陀螺的进攻，“鸭蛋”采取的战术是_闪躲_，这样利于_避开对方的冲击_。（6）大陀螺溃败后，它的主人会说什么？发挥想象写一写。示例：你的陀螺真厉害啊！外表不怎么样，居然有这么大的冲击力。（二）课外类读 我们的玩具和游戏听说城里的孩子们有许多玩具，那都是从商店里买来的。他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。 春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片柳叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。 夏天

9、，我们喜欢在湖边打水漂，看小石片钻进钻出。我们还经常举行游泳比赛，不管自由式，还是狗刨式，只要游在前头就是冠军。 秋天，丰收的场院热闹起来。男孩子最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子们最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天也找不到。 冬天，冰天雪地更有趣。我们堆雪人，打雪仗，钉一个小雪车，尖叫着从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上抽得团团转。女孩子喜欢自己缝沙包，丢来丢去真开心。我们的玩具是自己动手制作的。我们有自己的玩法，我们特别快乐。1.从短文里找出合适的词语填到括号里。（ 采 ）山花 （ 编 ）花环 （ 摘 ）柳叶 （ 打 ）水漂

10、（ 捉 ）迷藏 （ 堆 ）雪人 （ 丢 ）沙包 （ 钉 ）雪车 （ 抽 ）陀螺 我发现填进去的词语都是表示 动作 的词语。 2.根据短文内容填空。（1）短文是按照 时间 顺序来叙述的。（2）农村孩子有自己的玩具和游戏，他们制作了 雪车 、 陀螺 、 沙包 等玩具，还经常玩 打水漂 、 捉迷藏 、 打雪仗 等游戏，他们特别快乐。 3.你对这些孩子的什么玩具或游戏最感兴趣呢？ 答案： 能表达出自己的意思，语句通顺即可。 必做题【表达与交流】 玩弹珠、跳房子、丢沙包、跳大绳 这些游戏给我们带来了欢乐，给我们的童年生活增添了一抹亮丽的色彩。你最喜欢玩什么游戏？游戏的过程是怎样的？通过游戏你获得了什么启示或感受？请自拟题目写一篇作文，不少于350字。略。 选做题今天我收获了_颗星，我已经积累了_颗星，真棒啊，继续努力！