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2017高中同步创新课堂数学优化方案北师大版必修2习题:第一章1 1.1应用案巩固提升 WORD版含答案.doc

1、A基础达标1关于下列几何体,说法正确的是()A图是圆柱B图和图是圆锥C图和图是圆台D图是圆台解析:选D图与图中几何体两个底面不互相平行,所以它们不是圆柱和圆台图与图中几何体的过旋转轴的截面(轴截面)不是等腰三角形,所以它们不是圆锥图是圆台2既能使一个截面是长方形,又能使另一个截面是圆面,则这个几何体可能是()A圆锥B圆台C圆柱 D球解析:选C.用平行于圆柱底面的截面去截圆柱,所得截面是圆面,用过圆柱轴的平面去截圆柱,所得截面是长方形如图所示3一条直线被一个半径为17的球截得的线段长为30,则球心到直线的距离为()A13 B12C8 D24解析:选C.如图所示,所求距离d8.4矩形ABCD(不是

2、正方形)绕边所在直线旋转得到不同形状的圆柱的个数是()A1 B2C3 D4解析:选B因为矩形的长宽不同,则形成2个不同形状的圆柱5一个圆锥的母线长为20 cm,母线所在直线与旋转轴的夹角为30,则圆锥的高为()A10 cm B20 cmC20 cm D10 cm解析:选A.圆锥的高即为经过轴的截面截得的等腰三角形的高,设为h.这个等腰三角形的腰长为20 cm,顶角的一半为30.所以h20cos 3010 cm.6一个圆柱的母线长为5,底面半径为2,则圆柱的轴截面面积为_解析:圆柱的轴截面面积为52220.答案:207若把图(1)中的4个图形分别绕虚线旋转一周,能形成图(2)中的几何体,按顺序与

3、1,2,3,4对应的几何体分别是图(2)中的_答案:a,d,b,c8. 在如图所示的斜截圆柱中,已知圆柱底面的直径为40 cm,母线长最短50 cm、最长80 cm,则斜截圆柱侧面展开图的面积S_cm2.解析:将侧面展开可得S(5080)402 600(cm2)答案:2 6009如图,AB为圆弧BC所在圆的直径,BAC45.将这个平面图形绕直线AB旋转一周,得到一个几何体,试说明这个几何体的结构特征解:如图所示,这个几何体是由一个圆锥和一个半球拼接而成10已知一个圆台的上、下底面半径分别是1 cm,2cm,截得圆台的圆锥的母线长为12 cm,求圆台的母线长解:如图是圆台的轴截面,由题意知AO2

4、 cm,AO1 cm,SA12 cm.由,得SASA126(cm)所以AASASA1266(cm)所以圆台的母线长为6 cm.B能力提升1如图,将阴影部分图形绕图示直线l旋转一周所得的几何体是()A圆锥B圆锥和球组成的简单几何体C球D一个圆锥内部挖去一个球后组成的简单几何体答案:D2下图中的几何体由一个圆柱挖去一个以圆柱的上底面为底面,下底面圆心为顶点的圆锥而得现用一个竖直的平面去截这个几何体,则所截得的图形可能是_(填序号)解析:几何体的上底面已经挖去,故错当截面不过轴时,与圆锥的截线不可能是直线,故错答案:3. 如图是底面直径为1,高为2的圆柱,在A点有一只蚂蚁现在这只蚂蚁要围绕圆柱由A点爬到B点,问蚂蚁爬行的最短距离是多少?解:把圆柱的侧面沿AB剪开,然后展开成为平面图形矩形,如图所示,连接AB,则AB即为蚂蚁爬行的最短距离因为ABAB2,AA为底面圆的周长,且AA1,所以AB.即蚂蚁爬行的最短距离为.4(选做题)已知圆锥的底面半径为r,高为h,正方体ABCDA1B1C1D1内接于圆锥,求这个正方体的棱长解:过内接正方体的一组对棱作圆锥的轴截面,如图所示设圆锥内接正方体的棱长为x,则在轴截面中,正方体的对角面A1ACC1的一组邻边的长分别为x和x.因为VA1C1VMN,所以,所以hx2rh2rx,得x.即圆锥内接正方体的棱长为.

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