1、高考资源网（） 您身边的高考专家静宁一中20182019学年度第二学期高二级期末试题（卷）语文一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。网络文艺应有历史温度薪火相传一直是中国文化传承与发展的一条内在脉络，从历史文化中追寻价值依据、获得情感认同，营造一方心灵家园，恰是中国人进行价值建构的最重要的方式之一。因而，不论是在古代还是今天的文艺作品当中，历史作为文化精神的基本载体都是一个恒久不变的抒写主题。在由网络文学、小说改编电视剧、动漫、游戏、音乐等组成的网络文艺中，由网络小说改编的电视剧无疑蔚为大观，影响最大。1998 年第一部互联网畅销小说第一次亲密接触在BBS 上发表，2004 年
2、被改编成22集同名电视剧播出。后来改编自网络小说的电视剧纷至沓来，如2011年由网络小说改编的电影失恋三十三天上映，2012年上新播出的甄嬛传，2015 年6 月首播的网络季播剧盗墓笔记和最近播出的电视剧花千骨琅琊榜等，无不引发收视狂潮。网络文艺依托时代科技发挥着自身的独特优势，创造着一个又一个的奇迹，影响甚至改变着人们，尤其是青年人的生活方式和思想观念。相对于传统文艺，网络文艺最鲜明的特点就是创作与消费两端合一的商业化运作。这种运作模式为网络文艺带来了巨大的活力，但也往往裹挟着娱乐至上，偏离历史现实的弊端。不管网络文艺有多少自己的特点，它的属性终究是文艺，而文艺一定是要反映现实，蕴含历史文化
3、观念的。当然，不应该要求网络文艺像传统文艺那样“反映现实”，但应该具有“历史温度”。所谓“历史温度”，就是对历史现实的真切感知，这种感知不一定要达到深刻的理性高度，但要在对历史现实的体味中感受到理想的阳光和人性的温暖。在这方面，有的网络电视剧和网络歌曲就做得很好。例如，网络歌曲你是我的小苹果的爆红固然与其“病毒式营销”不无关系，但切中人心的平凡而又可贵的人间温情是其广泛传播的内在原因。在网络文艺中，“史之所无，情之必有”的传统文艺创作方式更能得到进一步的发挥，网络文艺借助自身的科技优势，更容易摆脱种种限制，更能随心所欲地表达自我。这一方面有助于开凿人性深度；但另一方面也容易走向极端，进入“玄幻
4、”。在一些网络历史剧中，历史情节已然变味，成为一张张画皮，在妍媸毕现中展示出的是丛莽杂生幻象，历史化成伪历史，历史元素蜕变为怪力乱神。这不能不说是网络文艺发展的一个误区，也是网络文艺健康发展的最大障碍。坚持“历史温度”，则是消除上述弊端的良方。“历史温度”不是来自别处，正是来自我们的心中。任何现实都是历史的时间性生成，任何历史都是现实的时间性固化，如果我们把历史看成一团黑暗，那么我们心中的光明因素从何而来？因此，“历史温度”来自优秀文化传统的积淀，来自我们对建构未来的渴望。在这一历史文化进程中，网络文艺只有看到光明，方可给阅读者带去光明，这必定是会起到不可替代的作用的。 （节选自光明日报）1.
5、 下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是( )A. “历史温度”指真切地感知历史现实，并在体味中感受到理想的阳光和人性的温暖，这种感知强调感性，排斥理性。B. 历史是文化精神的基本载体，人们从历史文化中可以追寻价值依据，获得情感认同，营造心灵家园，进行价值建构。C. 网络文艺尽管自身有着许多特点，但是它的本质属性仍然是文艺，这就决定了它必须像一般文艺作品那样反映现实，蕴含历史文化观念。D. “历史温度”来自内心对优秀文化传统的积淀和建构未来的渴望，网络文艺只要从历史中看到光明，就能带给人们光明。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )A. 本文从“历史作为文化精神的基本载体出发”
6、，告诉我们无论是古代还是今天的文学作品，对历史文化的价值依据的追寻，获得情感认同，是中国人进行价值建构的重要方式之一。B. 文章举隅第一次亲密接触失恋三十三天甄嬛传等热播影视作品，有力地论证了由网络小说改编的电视剧无疑蔚为大观，影响巨大。C. 文章从正反两个方面论述了网络文艺作品借助科技优势表达自我之后的情况，既有助于开凿人性的深度，也容易进入极端，譬如网络历史剧、玄幻剧，历史成为伪历史，历史元素变为怪力乱神。D. 本文以“历史温度”为题，站在历史和文化的高度，对由网络文学、小说改编的电视剧等网络文艺出现的好的现象以及一些弊端进行了陈述，是对当下文艺市场怪相乱现的清醒认识。3. 根据原文内容，
7、下列说法不正确的一项是( )A. 网络歌曲你是我的小苹果的爆红，“病毒式营销”只是其外在原因，切中了人心的平凡而又可贵的人间温情才是其广泛传播的内在原因。B. 任何现实都是历史的时间性生成，任何历史都是现实的时间性固化，在中国文化传承与发展的内在脉络上，网络文艺的独特作用不可替代。C. 网络文艺只有坚持“历史温度”，才能够走出历史情节变味、历史化成为伪历史、历史元素蜕变为怪力乱神等误区，走上健康发展的轨道。D. 与传统文艺相比，网络文艺的缺陷在于不能“反映现实”，而其优势则在于能够借助先进的科技手段，摆脱种种限制，随心所欲地表达自我。【答案】1. B 2. C 3. D【解析】【1题详解】试题
8、分析：题干问“下列对原文内容的理解和分析，正确的一项”，这是考查学生对文本相关知识的理解分析能力。A项，曲解文意，原文第四段信息是“这种感知不一定要达到深刻的理性高度”，该句是说“这种感知”对“理性”没有严格的要求，而不是说“排斥理性”。C项，张冠李戴，原文第三段说“文艺一定是要反映现实，蕴含历史文化观念的。当然，不应该要求网络文艺像传统文艺那样反映现实”，选项中陈述的是“网络文艺必须像一般文艺作品那样反映现实”。D项，必要条件变为充分条件，原文最后一段最后一句话“网络文艺只有看到光明，方可给阅读者带去光明”，选项变成了“只要就”。点睛：此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范
9、围，强拉因果、曲解文意、说法过于绝对化、无中生有、于文无据等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。概括文章的内容较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析。【2题详解】试题分析：题干问“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项”，这是考查学生对文本内容的理解以及对文本论点论据的分析能力。设题的误区如下：概括不当、扩大范围、论据分析不当、因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然。C项，扩大范围，原文中“历史成为伪历史，历史元素变为怪力乱神”陈述的对象是“一些网络历史剧”，并非“网络历史剧、玄幻剧”。【3题详解】试题分析：题干问“根据原文内容，下列
10、说法不正确的一项”这是考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。要求考生到文中找到与选项相关的内容，然后认真辨析所给的选项，把文本的信息和选项进行比较，看选项有无改变文章的表述。D项，曲解文意，原文中第四段“不应该要求网络文艺像传统文艺那样反映现实”的信息是说网络文艺作为一种新兴的文艺，其“反映现实”的方式与传统文艺有所不同，它有着自己的方式，而不是说其“不能反映现实”。实用类文本阅读阅读下面的材料，完成各题。材料一：自5G面世以来，人们最关注的话题就是5G技术跟传统的3G、4G技术有什么区别。全国政协委员、北京交通大学教授钟章队介绍，传统的3G、4C技术主要影响人们的通信方式，而5G主要应用于“
11、人机物”互联，更多的是实现与垂直行业的融合，提升垂直行业信息化水平。“5G的大规模应用将彻底改变人们的生活，社会信息化水平将显著提升。人们每时每刻都能享受高速宽带网络冲浪服务，打破环境、时间限制。”在谈到5G技术的发展将对人们的生活带来什么影响时，钟章队指出，当前5G技术的商用还集中于个人超速上网、AR/VR、超高清视频监控识别等增强型移动宽带（eMBB）场景，今后在自动驾驶、智慧出行、智慧城市等日常生活的各个方面都将带来很大影响。网络与交换技术国家重点实验室副主任、北京邮电大学教授彭木根表示，“人机物”互联未来将成为常态，物联网或成为最大的主战场，各种物联应用将层出不穷，同时，彭木根也提醒，
12、5G技术在为社会生活带来便利的同时，因其特有的性质，也将带来信息安全和用户个人隐私等方面的问题。（摘编自全国两会“联姻”5G：科创引擎轰鸣，强国未来可期，人民网2019年3月3日）材料二：我国1G-5G的发展历程类别特点规模1G语音时代1987年蜂窝移动通信系统正式启动，标志着移动语音通话的1G时代到来。品质低、讯号不稳定、涵盖范围也不够全面。不详2G文本时代声音的品质较佳，同时增加了简单的文体传送功能，但无法直接传送电子邮件等信息。截至2012年年底，用户达4.85亿。3G图片时代传送声音及数据信息，可无限漫游，处理图像、视频等多媒体形式，提供网页浏览、电话会议等信息服务。截至2014年年底
13、，用户达8.7亿。4G视频时代速度更快、通信灵活、智能性更高、费用更便宜，在移动终端随时观看网络视频，能满足用户对无线服务的需求。截至2018年年底，用户达11.7亿。5G物联网时代速率高、容量大、时延低，万物互联。（摘编自光明日报2019年3月6日）材料三：物联网让人类社会进入了一个进步、效率和机遇并存的智媒时代。但与此同时，物联网“万物互联”的这种属性，也易使网络攻击具有前所未有的“连锁效应”，呈现出“愈连接愈脆弱”的特征。2017年9月，物联网安全研究公司（Armis）通过利用蓝牙协议中的八个“零日漏洞”，设计了一组攻击向量（Blue borne），并在实验中构建了一个“僵尸网络”，以接
14、管各类支持蓝牙的设备，传播恶意软件。据该项实验的负责人称，如果黑客利用这八个漏洞对蓝牙设备进行恶意攻击，受影响的设备将达到53亿台，无论当前市场上常见的智能设备还是新型物联网设备都很难从中幸免。微软公司的报告显示，世界各国的政府、企业和社会组织平均每年要为网络攻击所造成的损失支付40亿美元，而且这个数字还会继续增长。在数据流动性空前增强、攻击表面急剧扩大的5G时代，如何有效保障物联网安全已经成为当务之急。维护5G时代的物联网安全需要彻底打破互联网时代“去中心化”的思维定势，从设备、数据、算法、网络连接、基础设施等多个维度加强统筹协调，强化全面保障。政府部门应当切实履行保障物联网安全的主体责任，
15、应当加强与互联网企业的合作，建立起有效的“技术+政策”的协同管理机制。监管部门应将安全标准纳入对市场准入门槛的考量当中，像以往治理矿难、食品、药品等重大安全责任事故那样，通过“严刑峻法”迫使互联网企业把安全保障列为头等大事。对于普通网民而言，应当强化自身的“数字素养”，增强对网络犯罪行为的辨别力，更为积极主动地保护自身的数据安全。（摘编自5G时代的物联网安全，光明网2019年3月26日）4. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 钟章队认为目前5G技术的商用已经能够集中用于个人超速上网、AR/VR、超高清视频监控识别等增强型移动宽带（cMBB）场景。B. 5G技术的发展将给人们带
16、来的不只是可以享受高速宽带网络冲浪服务，还有自动驾驶、智慧出行、智慧城市等日常生活的各个方面。C. 5G技术是把双刃剑，在其为社会生活带来便利的同时，它的信息安全和用户个人隐私的问题也因其特有的性质而随之产生。D. 各国政府、企业和社会组织每年至少都要为物联网带来的网络攻击所造成的损失支付40亿美元，而且这个数字还会继续增长。5. 下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是A. 80年代后期国内出现的移动电话属于1G语音时代的产物，仅仅能够实现移动通话且讯号不稳定，涵盖范围也不全，还不可以发送短信。B. 从2G文本时代到3G图片时代，通信技术飞速发展，传送内容逐渐丰富，功能大大增加，其用户也随
17、之大幅度增加。C. 由于4G技术开始传送视频，速度更快，智能性更高，费用更便宜，使用更便捷，其用户数快速增长，几乎人人离不开手机。D. 5G技术与前几代通信技术相比，不仅速率高、容量大、时延低，而且可便捷地实现人与万物的智能互联，从而提升社会信息化水平。6. 请结合以上材料，简要概括如何应对5G时代的物联网安全问题。【答案】4. D 5. C 6. 企业要彻底打破思维定式，加强统筹协调，强化全面保障。政府部门要发挥其监督职责，加强与互联网企业合作，建立协同管理机制。网民要提高隐私数据的安全防护意识，増强对网络犯罪行为辨别力。【解析】【4题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首
18、先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会，最后进行文本比对。D项，“每年至少都要”错，原文为“平均每年”。故选D。【5题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对。C项，“几乎人人离不开手机”在原文中无依据。故选C。【6题详解】本题考查概括内容要点和表达应用的能力。答题时，学生应立足于文本，从原文中找依据即：从文章寻找相对应的关键词与句子，再加以概括。注意从网民、企业、政府三方面来作答。可以根据“政
19、府部门应当切实履行保障物联网安全的主体责任”“应当加强与互联网企业的合作，建立起有效的技术+政策的协同管理机制。“监管部门应将安全标准纳入对市场准入门槛的考量当中，像以往治理矿难、食品、药品等重大安全责任事故那样，通过严刑峻法迫使互联网企业把安全保障列为头等大事。”“对于普通网民而言，应当强化自身的数字素养，增强对网络犯罪行为的辨别力，更为积极主动地保护自身的数据安全”来归纳。文学类文本阅读阅读文章，完成各题喜欢读沈从文沈从文说：“美，总不免有时叫人伤心。”这也许是他的由衷之言。他一生的命运，均与美的追求相关，为了这种追求，他付出了艰苦的努力。正是为了追求美，他自湘西凤凰古城走出，一无学历，二
20、无靠山，三无显赫声名，只身闯入陌生的北平古城。那年他20岁，住在湖南会馆的一间潮湿小屋中，冬日严寒,他用冻肿的手写小说。这时候，一个陌生人走了进来：“找沈从文。”“哎呀，你就是，原来这么小。”这人是郁达夫。因为看过报上他的文章，特来看他的。郁先生领他去餐馆吃了“葱炒羊肉片”，回来，将一条浅灰色羊毛围巾和吃饭后找回的三元二毛几分零钱留给了他。沈从文感动得“伏在桌上哭了起来”。这个小故事得自黄永玉先生的一篇文章，它深深感动了我，为我揭开了“一个只读过小学的人，竟成了一个大作家”这奇迹的序幕，也使我窥见了他善良温和品格的影子，以及老一辈作家对待后来者深情关怀的感人细节。而沈从文在成为“大作家”之后，
21、对待后来者，对待每一个年轻人，包括素不相识来访者的那种平易近人、体贴入微的亲切与慈祥，更是有过之而无不及的。对此，我有亲身体验。那是1981年5月，我去北京为海鸥月刊约稿，拜访几位曾在青岛住过的老作家，其中便有沈老。没有人引荐，事前无约定，便贸然叩开他的门。那是他新迁去的居所，并不宽绰，小小的厅，摆着张方桌，他正坐在桌边埋头写什么，原来，是为湖南人民出版社即将出版的小说、散文选写序。我和同去的刘禹轩兄坐在方桌两侧，听他侃侃而谈。他夫人张兆和沏来了清茶，那茶壶很讲究，与桌上小小的烟灰缸同样精致。这时候，他已高龄，白发稀疏，脸面红润，神采奕奕。除了说明来意，我们几乎没提什么话题，他却滔滔不绝，谈锋
22、甚健。一口湘音，细而快，许多话是听不懂的。但是他那热情，那喜悦感，那亲切如对老友的情绪深深打动了我。这哪像是对素不相识的陌生人，简直像是对久别重逢的老友或亲人。当谈到白先勇、金介甫，他站起身来，走到墙边，指着壁上悬挂的他与白先勇一起照的相，喜悦欣慰之情溢于言表。外界有人说，他改行做文物研究是出于自愿，仿佛他对被切断了创作生涯毫不介意似的，从他的这种情绪可以看出，完全不是这么回事，只由于他是个心地宽宏、性格温和的人，把一种痛苦藏在内心，从不诉之于牢骚，只是独自默默忍受罢了。沈从文是位多产作家，多产而优质。他的每一篇作品都要经过反复修改，一丝不苟。他的小说故事情节并不复杂，但情境优美，语言讲究，完
23、全可以作为散文来欣赏，代表作边城便有很浓的诗意。欣赏他的作品，我以为可把握的两点是：内容上，如他自己所说：“我只想造希腊神庙，这神庙供奉的是人性。”形式上呢，则是诗意美的追求。“有诗意还是没有诗意，这是沈先生评价一切人和事物的唯一标准。”这是他的学生汪曾祺先生说的。我读得较多的是他的散文。从文自传湘西散记湘西这些散文集子，都是以他家乡风土人情为背景而创作的，以他童年、少年时代的生活经历为题材。汪曾祺说：“沈从文是一个风景画大师，一个横绝一代、无与伦比的风景画家。”这个评价毫不过分，风景，尤其是水边风景，是他最拿手的。他自己也说，他的最好的作品都是在水边写的，却又不限于此。由于他习惯于什么都去看
24、看，要在平平常常的生活里看到它的美，它的诗意。他的散文中有着底层人民的情感与生活细节，蕴含着丰富的人生况味。从文自传就不仅是他的个人经历，而且是湘西一带人民生活的真实写照，细致、生动、质朴、感人。在他被夺去了那天才的笔，寂寞多年之后，在他过完了追求美的一生，悄然离世之后，我意外地读到他的一些书信，这便是他夫人和儿子编选出版的从文家书。从书信中，我读到了一些更为感人、自然的优美散文，感受到他那赤子之心的人格美。下面这段话摘自1938年他从昆明写给夫人的信：“夜已沉静，然而并不沉静，雨很大，打在瓦上和院中竹子上。电闪极白，接着是一个比一个强的炸雷声，在左边右边，各处响着，房子微微震动着，稍微有点疲
25、倦，有点冷，有点原始的恐怖。我想起数千年前人住在洞穴里，睡在洞中一隅听雷声轰响时所引起的情绪，同时也想起现代人在另外一种人为的巨雷响声中所引起的情绪，我觉得很感动。唉，人生，这宏大声音，令人对历史感到悲哀，因为它正在重造历史。”我还想抄下湘行书简中的一段文字：“我轻轻地叹息了好些次。山头夕阳极感动我，水底各色圆石也极感动我，我心中似乎毫无什么渣滓，透明烛照，对河水，对夕阳，对拉船人同船，皆那么爱着，十分温暖地爱着我看到小小渔船载了它的黑色鸬鹚向下流缓缓划去，看到石滩上拉船人的姿势，我皆异常感动且异常爱他们不知为什么，我感动得很！我希望活得长一点，同时把生活完全发展到我自己这份工作上来，我会用我
26、自己的力量，为所谓人生，解释得比任何人皆庄严些与透入些”这便是沈从文，这才是沈从文。他的敏感和感动，是他身上最闪光的亮点，是他的人格美之所在，也是最值得我学习的方面，远远超过他作品的文字之美。（取材于耿林莽的同名文章）7. 下列对文章内容的理解，正确的一项是A. 第段插叙郁达夫请沈从文吃饭一事，意在表明文学前辈对后来者的深切关怀。B. 第段写到沈从文的散文像一幅幅风景画，主要原因是他的家乡山水十分秀丽。C. 第段表达了作者对沈从文人格之美的充分肯定，以及对其文字平淡无奇的惋惜。D. 文中两次引用汪曾祺的话，侧面突出了沈从文对自然风景中蕴含的诗意美的热爱。8. 文章第段中写到作者从沈从文的书信中
27、“读到了一些更为感人、自然的优美散文”，请从“感人”“自然”这两个角度，赏析第段的内容。9. 文章题目为喜欢读沈从文，结合整篇文章，说说作者都“读”出了哪些内容。【答案】7. A 8. （1）感人：沈从文敏感于生活细节并细致入微地表现它们；沈从文的赤子之心；（2）自然：自然之景；白描手法，语言风格不饰雕琢； （3）结合第段内容，具体、恰当。 9. 沈从文的精神和人格魅力：关怀年轻人；心地宽宏，性格温和，默默承受人生挫折；对“美”和“人性”有着执着追求；对自然和人有着敏感和感动；对文学创作有着强烈的责任感。【解析】【7题详解】试题分析：本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文
28、章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。B项，“主要原因是他的家乡山水十分秀丽”分析错误，根据文章的内容，主要原因是：由于他习惯于什么都去看看，要在平平常常的生活里看到它的美，它的诗意；他的散文中有着底层人民的情感与生活细节，蕴含着丰富的人生况味.是湘西一带人民生活的真实写照，细致、生动、质朴、感人。可见，主要原文在于沈从文自身。C项“以及对其文字平淡无奇的惋惜”分析错误，原文说“他的敏感和感动，是他身上最闪光的亮点，是他的人格美之所在，也是最值得我学习的方面，远远超过他
29、作品的文字之美。”意思是他的人格比作品还美，不是说其文字平淡无奇；D项，“侧面突出了沈从文对自然风景中蕴含的诗意美的热爱”分析错误，第二处引用汪曾祺的话，是为了论证“都是以他家乡风土人情为背景而创作的，以他童年、少年时代的生活经历为题材”的。故选A。【8题详解】试题分析：试题分析：本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。本题要求从“感人”“自然”这两个角度，赏析第段的内容，赏析角度明确，“感人”是从情感角度赏析，如“我觉得很感动。唉，人生，这宏大声音，令人对历史感到悲哀，因为它正在重造历史”，这是作者对沈从文敏感于生活细节并细致入微地表现它们以及流露出的赤子之心的感动；“
30、自然”表层含义指自然风景，如第九段对夜、雨、闪电雷声、房子等自然之景的描写；深层含义指不饰雕琢的语言风格，如第九段中对于自然之景的描写，多用白描的手法，如“夜已沉静”“雨很大”“电闪极白”“房子微微震动着”“有点疲倦，有点冷”等的描写，质朴无华、平实如话，不饰雕琢地反映景物的本色。9题详解】试题分析：本题考查分析文章结构、概括内容要点的能力。分析文章结构和把握文章思路一般可以分三步。第一步，粗渎全文，看这篇文章主要谈的是什么问题；第二步，以段为单位仔细读，然后用简明的一两句话把段意标示出来；第三步，分析段落之间的内在联系，划分文章层次。概括有三种方法：提取要点，即判定中心句。抽象说明，即自己组
31、织语言对文章的主要内容进行揭示。综台归纳，即把几：个要点归纳起来进行抽象说明。本题要求概括作者都“读”出了哪些内容。文章的第一段写“他一生的命运，均与美的追求相关，为了这种追求，他付出了艰苦的努力”，主要表现沈从文对“美”的执着追求；第二段至第五段，“也使我窥见了他善良温和品格的影子，以及老一辈作家对待后来者深情关怀的感人细节。而沈从文在成为大作家之后，对待后来者，对待每一个年轻人，包括素不相识来访者的那种平易近人、体贴入微的亲切与慈祥，更是有过之而无不及的”，通过作家黄永玉的小故事，和自己亲身体验的一件事情，来表现他关怀年轻人，心地宽宏，性格温和，默默承受人生挫折的人格魅力；第六至十一段主要
32、是对沈从文创作，尤其是他的散文特点的描写，“沈从文是位多产作家，多产而优质。他的每一篇作品都要经过反复修改，一丝不苟。他的小说故事情节并不复杂，但情境优美，语言讲究，完全可以作为散文来欣赏，代表作边城便有很浓的诗意”“他的散文中有着底层人民的情感与生活细节，蕴含着丰富的人生况味。从文自传就不仅是他的个人经历，而且是湘西一带人民生活的真实写照，细致、生动、质朴、感人”“从书信中，我读到了一些更为感人、自然的优美散文，感受到他那赤子之心的人格美”，可从沈从文对“美”和“人性”有着执着追求，对自然和人有着敏感和感动，对文学创作有着强烈的责任感等角度分析。【点睛】文学类文本的选择题，题干往往要求选出“
33、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项”，这是综合考查题，既考查语言技巧，也考查思想情感。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。首先应浏览文本，明确文章所写的对象，是人，还是景；然后浏览选项，明确考查的方向，在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。再回归文本，找到相应的点进行比较。二、古代诗文阅读文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。范云，字彦龙，南乡舞阴人，晋平北将军汪六世孙也。父抗，为郢府参军，云随父在府。起家郢州西曹书佐，转法曹行参军。俄而沈攸之举兵围郢城抗时为府长流入
34、城固守留家属居外。云为军人所得，攸之召与语，声色甚厉，云容貌不变，徐自陈说。攸之乃笑曰：“卿定可儿，且出就舍。”明旦，又召令送书入城。城内或欲诛之，云曰：“老母弱弟，悬命沈氏，若违其命，祸必及亲，今日就戮，甘心如荠。”长史柳世隆素与云善，乃免之。齐建元初，竟陵王子良为会稽太守，云始随王，王未之知也。会游秦望，使人视刻石文，时莫能识，云独诵之，王悦，自是宠冠府朝。出为零陵内史，在任洁己，省烦苛，去游费，百姓安之。明帝召还都，及至，拜散骑侍郎。复出为始兴内史。郡多豪猾大姓，二千石有不善者，谋共杀害，不则逐去之。边带蛮俚，尤多盗贼，前内史皆以兵刃自卫。云入境，抚以恩德，罢亭候，商贾露宿，郡中称为神明
35、。云性笃睦，事寡嫂尽礼，家事必先谘而后行。好节尚奇，专趣人之急。少时与领军长史王畡善，畡亡于官舍，贫无居宅，云乃迎丧还家，躬营含殡。事竟陵王子良恩礼甚隆，云每献损益，未尝阿意。子良尝启齐武帝论云为郡。帝曰：“庸人，闻其恒相卖弄，不复穷法，当宥之以远。”子良曰：“不然。云动相规诲，谏书具存，请取以奏。”既至，有百余纸，辞皆切直。帝叹息，因谓子良曰：“不谓云能尔。方使弼汝，何宜出守。”齐文惠太子尝出东田观获，顾谓众宾曰：“刈此亦殊可观。”众皆唯唯。云独曰：“夫三时之务，实为长勤。伏愿殿下知稼穑之艰难，无徇一朝之宴逸。”既出，侍中萧缅先不相识，因就车握云手曰：“不图今日复闻谠言。”及居选官，任守隆重
36、，书牍盈案，宾客满门，云应对如流，无所壅滞，官曹文墨，发擿若神，时人咸服其明赡。性颇激厉，少威重，有所是非，形于造次，士或以此少之。初，云为郡号称廉洁，及居贵重，颇通馈饷；然家无蓄积，随散之亲友。选自梁书卷十三（有删减）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 俄而沈攸之/举兵围郢城/抗时为府长流/入城固守/留家属居外。B. 俄而沈攸之举兵围郢城/抗时为府长流/入城固守/留家属居外。C. 俄而沈攸之/举兵围郢城/抗时为府长流/入城固守留/家属居外。D. 俄而沈攸之举兵围郢城/抗时为府长流/入城固守留/家属居外。11. 下列相关文化常识表述不正确的一项是A. 古代男子有名字，名是出
37、生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。B. 所谓“年号”，是从汉朝初年开始使用的、封建王朝用来纪年的一种名号。C. 诏，是天子下达臣属的文体，分为即位诏、遗诏、表诏、密诏、手诏、口诏等，属于议论文体。D. “出”字含义丰富，在文章中指京官离开京城去地方上任职。同时它还有“超出”的意思。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 范云爱护家人。为了母亲和弟弟安全，他曾经冒着生命危险替沈攸之送信。B. 范云治政有方。范云到始兴做官，该郡地处偏远，豪强不守法纪，盗贼众多，范云到任后施以恩德，来往商贾可以安心露宿，郡内的百姓都称赞他是神明。C. 范云为人正直。齐文惠太子曾经观看
38、收获庄稼，认为杀几个猎物也很值得一看，其他人都连连答应，只有范云指出应该体察农民稼穑的艰难，不要贪求一时的享乐。D. 范云聪敏博学。范云后来地位尊贵显赫，书信文件堆满公案，宾客满门，他却能应对如流，毫无壅塞阻滞，官府的文书批示发送快速若神，当时的人们都很佩服他。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）出为零陵内史，在任洁己，省烦苛，去游费，百姓安之。（2）云性笃睦，事寡嫂尽礼，家事必先谘而后。【答案】10. B 11. C 12. C 13. （1）范云后出都城任零陵内史，在任期间能洁身自好，废止许多繁琐苛刻的政令，免除不必要的花费，百姓能安居乐业。（2）范云性情忠厚随和，侍奉寡嫂尽心
39、尽礼，家中大小事情一定要先同寡嫂商议后才实行。【解析】【10题详解】试题分析：本题考查文言断句。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“沈攸之”是后面“举兵”的主语，不应该断开，排除A项、C项。“留”的宾语是“家属”，结合句意分析，排除D项。句意：不久沈攸之叛变起兵围攻郢城，范抗当时任郢府的长流，入城担任防务，把家属都留在城外。故选B。点睛：文言断句题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支
40、离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。【11题详解】试题分析：本题考查了解并掌握常见的古文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C项，“属于议论文体”错误。诏，始于秦始皇，终于清朝，是一种命令文体。故选C。【12题详解】试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的
41、，是概括内容还是分析观点。C项，结合文本内容“齐文惠太子尝出东田观获，顾谓众宾曰：刈此亦殊可观。众皆唯唯。云独曰：夫三时之务，实为长勤。伏愿殿下知稼穑之艰难，无徇一朝之宴逸。”分析可知，“认为杀几个猎物也很值得一看”分析错误，应该是收割庄稼也很值得一看啊。故选C。【13题详解】试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“出”译为离京为官，外放，外迁；“洁”，使动用法，使干净、清洁；“省”译为废止、免除；“去”译为免去；“之”
42、，代词，他。（2）“性”译为性情；“事”译为侍奉；“必”译为一定；“而”，连词，表承接；“后”译为后实行（名词活用为动词）。【点睛】参考译文：范云字彦龙，南乡舞阴人，晋朝平北将军范汪的第六代子孙。父亲范抗，任郢府参军，范云随父住在府里。范云一开始任郢州西曹书佐，转任法曹行参军。不久沈攸之叛变起兵围攻郢城，范抗当时任郢府的长流，入城担任防务，把家属都留在城外。范云被叛军捉住，沈攸之召见他与他谈话，声色非常严厉，范云神情气色不变，沉着回答。沈攸之听了笑着说：“你真是个可人意的小孩，暂且回家去吧。”第二天早上，攸之又召他来命他给城里送信。城内守军有人主张把范云杀掉，范云说：“我有老迈的母亲、年幼的弟
43、弟，他们的性命全掌握在沈氏手里，我若违抗命令，必定要祸及他们，我今天为他们而被杀，心甘情愿，死而无悔。”长史柳世隆平素和范云交好，于是就免他一死。齐建元初年，竟陵王萧子良做会稽太守，范云当时刚开始跟随竟陵王，竟陵王不了解他。恰巧遇上竟陵王游览秦望山，竟陵王让周围的人辨认刻石上的古文字，却没人能认识，惟独范云能诵读碑文，竟陵王很高兴，从此范云受到的宠信超过同府的其他人。（范云）后出都城任零陵内史，在任期间能洁身自好，废止许多繁琐苛刻的政令，免除不必要的花费，百姓能安居乐业。齐明帝召范云回都城，到了以后，授予散骑侍郎。又出京任始兴内史。始兴郡内有很多强横不法的大族，如有不善待他们的二千石官员，就密
44、谋一同杀死他，不成功，就把官员赶走。始兴边界与蛮俚部落接壤，这些地方盗贼尤其多，以前诸任内史都是带着兵刃用以自卫。范云到始兴境内后，用恩德来安抚他们，撤除监视的哨所，来往商人可以安心露宿，郡内的百姓都称赞他是神明。范云性情忠厚随和，侍奉寡嫂尽心尽礼，家中大小事情一定要先同寡嫂商议后才实行。他爱好气节，崇尚奇伟之举，专意救助别人的急难。小时候跟领军长史王畡友好，后来王畡死于官署的房舍里，家贫没有自己的住宅，范云便把死者运回自己家里，亲自处理含殡入殓诸丧事。侍奉竟陵王萧子良时受到的恩宠礼遇非常优厚，范云每次进言陈说其为政之得失，从未有一点的阿谀奉承。萧子良曾经启请齐武帝选拔范云为郡守。武帝说：“范
45、云是个平庸之人，我听说他经常卖弄自己的才学，我现在不再彻底追究，应当宽恕他到边远之地去任职。”萧子良回禀说：“不是这样。范云常常对我进行规劝教诲，其进谏的文书都还保留着，请让我取来呈递给您。”拿来一看，有百余张纸，言辞都恳切直率。武帝无限感叹，于是对子良说：“想不到范云竟能如此。正好让他辅佐你，怎么可以让他外出当郡守呢?”齐文惠太子曾经到东田观看收获庄稼，回头对身边的随从说：“原来收割庄稼也很值得一看啊。”众人都唯唯称是。只有范云说：“一年三次的农忙季节，实在是长期辛苦的事，希望殿下能体察农事劳作之艰难，不要贪求一朝一夕的安乐闲逸。”从东田出来以后，侍中萧缅先前不认识范云，这时就走近范云的车旁
46、，握着他的手说：“想不到今天又听到了忠直之言。”当范云官居吏部负责选官时，担任的职守尊贵而显赫，书信文件堆满公案，宾客满门，范云却能应对如流，官府的文书批示，毫无壅塞阻滞，揭出奸邪，无所隐藏，犹若神明，当时的人们都佩服他异常高明。范云性格很偏激严厉，缺少威严持重,有什么对的错的，都轻率地表现出来，有的士大夫就因此看不起他。起初范云做郡守人们都称颂他的廉洁，到位高权重后，颇看重与别人相互馈赠；然而家无积蓄，（每有收入）随即分送给亲友。古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成各题。寄别说道黄庭坚数行嘉树红张锦，一派春波绿泼油。回望江城见归鸟，乱鸣双橹散轻鸥。柳条折赠经年别，芦篪吹成落日愁。双鲤寄书难尽信
47、，有情江水尚回流。【注】芦篪（ch）：古代的一种竹管乐器。14. 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是A. 前两联从江边景物写起，视听结合，交代了送别的时间和地点，也暗示了人物心情。B. 颈联以折柳相赠来寄托依依惜别之情，这种离别的愁绪在落日下随着芦篪声蔓延开去。C. 尾联借用典故和采用拟人手法，表达了诗人对友人的无限牵挂和殷切期待，意味无穷。D. 全诗通过嘉树春水、归鸟沙鸥营造了一种凄美迷离的景象，为送别平添了淡淡的哀愁。15. 黄庭坚是宋代“江西诗派”的代表人物，他的诗“洗尽铅华，刚健挺拔。请你试从首联中最传神的两个字入手，简要分析其妙处。【答案】14. D 15. 最传神两个字是“张”
48、和“泼”。几行嘉树在夕阳下鲜艳夺目，就像在我们眼前打开了一幅织锦；一派春水碧绿透亮， 就像在上面泼洒了一层明油。两个动词，以动写静，生动形象地写出了春天的盎然生机，体现出诗人爽朗豁达的情怀。【解析】【14题详解】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题D项，“凄美迷离的景象”错，据“红张锦”“绿泼油”颜色鲜艳，“乱呜双橹”“散轻鸥”一派动态景色，可见
49、是“绚丽热闹”的景象。故选D。【15题详解】本题考查鉴赏诗歌语言的能力。本题属于炼字题。炼字题型答题模式，第一步：解释该字在句中的含义；第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象；第三步：有表现手法时点出-或描绘了的景象(姿态、神态、氛围、意境)，或增强了感染力，或表达了怎样的思想感情；第四步：效果。本题首联富有表现力的字是“张”和“泼”。 首先解释这两个字的本意，“张”，张开；“泼”，泼洒（如果字意比较简单，这步骤可以省略）。接着解释整句诗的意思：几行嘉树在夕阳下鲜艳夺目，就像在我们眼前打开了一幅织锦；一派春水碧绿透亮， 就像在上面泼洒了一层明油。第三，判断手法，本来诗句描绘的画面是静态的，但
50、这两个字都是动词，以动写静，生动形象地写出了春天的盎然生机。再扣感情：体现出诗人爽朗豁达的情怀。【点睛】炼字1、 动词富有动态，生动形象，写活画面。2、 形容词形象特点，营造氛围，体现意境。3、 数词具体真实，符合情境。夸张渲染。4、 叠词增强语言的韵律感，或起强调作用名篇名句默写16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫登高中用落叶和江水抒发对时光易逝、壮志难酬的感伤的两句诗是“_，_”。（2）李煜虞美人一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是： “_？ _ ”。（3）苏轼赤壁赋中慨叹“人生短促，人很渺小”的两句是“_，_”。【答案】 (1). 无边落木萧萧下 (2). 不尽
51、长江滚滚来 (3). 问君能有几多愁 (4). 恰似一江春水向东流 (5). 寄蜉蝣于天地 (6). 渺沧海之一粟【解析】【详解】此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查情境默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法，如“萧”“蜉蝣”“渺”“沧”“粟”等字，默写时要写准确。【点睛】如何快速背诵课文：首先背诵前自己要规定时间，把课文多读几遍；然后分读第一句话5到10遍，直到会背，用同样方法读下一句背下一句，第二句背过时要和第一句连背，以此类推连句成层，连层成段，连段成篇，背完整篇课文；最后对不够
52、熟练和容易出错地方多下功夫。背诵时不要死记硬背，要边背诵边思考，直到琅琅上口，滔滔不绝，一气背完的地步。只有这样，书上的营养才能变成自身的力量。三、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。2019年1月3日，嫦娥四号探测器实现了人类探测器首次在月球背面“软着陆”。消息传到中科院物质科学研究院物理研究所时，科研人员_。骄傲和自豪让这些平时不苟言笑的科学家再也掩饰不住内心的激动。他们自主研发了缓冲拉杆，为此次月球背面“软着陆”实现的关键技术。月球背面陨石坑_，而且布满沟壑、峡谷、悬崖，平坦区域极少，这意味着嫦娥四号探测器着陆时，将面临四条主着陆腿着陆时间不一、冲击力分布不均的巨大风险。因此，最先
53、接触月面的探测器着陆拉杆必须具备极高的拉伸塑性、适中的抗拉强度和稳定的力学响应行为，（_）。科研团队_，历时六年，最终研制出一种新型缓冲吸能拉杆材料高效吸能合金，填补了我国“地外天体探测器”着陆缓冲材料的空白。这种合金的塑性可达到80%-110，能够吸收巨大的冲击力，吸能特性优于现有的金属材料，相关技术水平在国际也_。未来将在我国深空探测领域发挥更加重大的作用。17. 依次填入文中横线上成语，全都恰当的一项是（ ）A. 拍手称快 鳞次栉比 殚精竭虑 名列前茅B. 欢呼雀跃 鳞次栉比 处心积虑 出类拔萃C. 拍手称快 星罗棋布 处心积虑 出类拔萃D. 欢呼雀跃 星罗棋布 殚精竭虑 名列前茅18.
54、 文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 他们自主研发的缓冲拉杆，为此次月球背面“软着陆”实现了关键技术。B. 他们自主研发了缓冲拉杆，为此次月球背面“软着陆”提供了关键技术。C. 他们自主研发的缓冲拉杆，是此次月球背面“软着陆”提供的关键技术。D. 他们自主研发了缓冲拉杆，是此次月球背面“软着陆”实现的关键技术。19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A. 确保着陆腿能吸收巨大的冲击力，并同时着地，从而保障探测器安全平稳地着陆B. 确保着陆器能安全平稳地着陆，着陆腿吸收巨大的冲击力，从而同时着地C. 确保着陆腿能同时着地，并吸收巨大的冲击力，从而保障探测器安
55、全平稳地着陆D. 确保探测器能安全平稳地着陆，着陆腿同时着地，从而吸收巨大冲击力【答案】17. D 18. B 19. C【解析】【分析】1【17题详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。本题中，第一组：“拍手称快”意为“形容正义伸张或公愤消除时高兴痛快的样子”不合语境。“欢呼雀跃”意为“高兴得像麻雀一样跳跃，形容非常欢乐”。第二组：“鳞次栉比”意为“像鱼鳞和梳齿那样依次排列，形容建筑物排列密集”，语境对象不对；“星罗棋布”意为“像群星罗列，像棋子分布；形容数量多而广”。第三组：
56、“殚精竭虑”意为“用尽精力，费尽心思”；“处心积虑”意为“心里计划思考已久”，多含贬义，情感色彩错。第四组：“名列前茅”用以比喻“评比、考试等名位在前”；“出类拔萃”意为“品行、才干高出同类而拔尖”，对象不对。故选D。【18题详解】此题考核辨析并修改病句的能力。注意明确病句的类型,以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。本题，A项，“实现了关键技术”动宾搭配不当；C项，“软着陆”提供的关键技术主谓宾搭配不当、不合逻辑；D项，偷换主语，导致第2个分句缺少主语“缓冲拉杆”。故选B。【19题详解】本题考查简明、连贯、得体的能力。填写衔接句主要从陈述对象的一致、虚词的运用
57、、句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵和谐的角度选择。本题属于选填衔接句，第一、二分句是顺承关系，第三分句与第一、二分句是目的关系，ABD语序不当，不符合逻辑顺序。经过分析知可知C最恰当，合乎逻辑情理。故选C。【点睛】正确运用成语，要弄清楚几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。20.下面是一则征稿启事初稿的正文，其中有五处词语使用不
58、当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。为隆重恭贺我中华人民共和国成立70周年，即日起本刊拟举办“我和我的祖国”征文活动。请用你的经历、你生活的巨变等来展示新中国成立70年来取得的伟大成果。来稿达到发表水平，将陆续在中国青年杂志上发表，价钱为每千字200元。对于采用的小稿，本报有斧正的权利，务请踊跃投稿。【答案】（1）“恭贺”改为“庆祝”。（2）“价钱”改为“稿酬”。（3）“小稿”改为“稿件”。（4）“斧正”改为“改正”。（5）“务请”改为“欢迎”。【解析】【详解】本题考查语言表达能力。所谓语言表达得体就是语言表达符合具体的情景，对象，语体。要求不同时间，不同身份，不同对象不同目
59、的，选用恰当的语句来表情达意。答此类题目时需注意以下几点：1、根据对象，正确运用谦辞和敬辞。谦辞是用在自己身上的，表示谦恭的态度。敬辞是用在对方身上的，表示尊重等情感。2、根据语言的感情色彩，选用恰当的褒义词和贬义词。3、注意语体。语体分为口语和书面语。口语用在口头表达中，用在平时，如生活场合，娱乐场合等。书面语一般要用在正式场合中，用在特殊场所，如会议场合，工作场合等。本题中“恭贺”“斧正”为敬辞，不能用来说自己。“价钱”、“小稿”均为口语，不符合文体要求。“务请”语气生硬，不得体。21.为纪念“五四运动”100周年，学校决定举办五四青年节联欢会，由你担任主持人。请根据节目需要，写一段开场白
60、的正文。（80字左右）【答案】一百年前，爱国青年们高举民主与科学的旗帜，播撒下勇于探索、追求民族独立的精神火种；五四的火炬，燃烧着百年青春的热情，肩负强国重任，我们始终站在时代的峰顶浪尖！【解析】【详解】试题分析：本题主要考查语言表达的能力。解答此类试题，需要了解开场白的要求，如整个开场白要紧扣主题；篇幅简短，不可长篇大论；语言要充满激情。富有鼓动性。某一活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”、“激发”的作用，能让参与者激情高涨。题干提示“为纪念五四运动100周年，学校决定举办五四青年节联欢会”，可以结合五四精神、青年的责任与担当等方面来写，如“五四”爱国运动孕育出的爱国、进步、民主、科学
61、的“五四”精神，激励着一代又一代有志青年；弘扬五四精神，要以爱国主义为旗帜，传承红色基因；弘扬五四精神，要以奋斗精神为阶梯，实现远大理想等。四、写作22.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“认真的崩溃”是国外某著名研究者的观点。他指出，传承已久的认真精神在该国青年人中已经趋于崩溃：他们开始秉持知足常乐的信条，刻意追求情调和新颖，一味强调个性张扬和活出自己；他们对“为讨碗饭吃而工作”不屑一顾，不想为实现某一目标去努力，甚至拒绝成名成家材料二：近期，“996”成为内热点话题，引发了全社会的广泛讨沦。所谓“996”，是指每天从早上9点工作到晓上9点，一周工作6天，代表着中国互联网企业盛行的加班文
62、化，其背后反映了工作与休息、奋斗拼搏与闲适自得、员工权利与企业发展等社会新问题。作为新时代的青年，你怎样看待“认真的崩溃”和“996”现象?怎样肩负起自己的时代责任，应对未来的挑战?请据此写一篇文章。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】不为“996”辩护，但向奋斗者致敬!拒绝“认真的崩溃”，因为那是一种消极；喜欢一种精神叫“奋斗”，这是骨子里的一股韧劲儿，这叫“努力”，这叫“正能量”。诚然，所有的成功都需要超乎常人的努力，集体的成功发展离不开个体的拼搏奋斗，国家的进步离不开每个劳动者辛勤的付出；但拼搏奋
63、斗并不等于“996”，我想说：“不为996辩护，但向奋斗者致敬!” 从法律角度来看，中华人民共和国劳动法明确规定：“用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过一小时；因特殊原因需要延长工作时间的，在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过三小时，但是每月不得超过三十六小时。”从现实角度来看，员工工作时间过长，必然导致没有足够时间休息，也会导致工作效率下降，甚至损害身体健康。互联网公司的发展需要创新精神和拼搏动力，倘若所有员工都处予疲劳状态，连基本的身体健康都难以保证，何谈创新和奋斗。对于企业来说也是一样，创新和发展离不开员工的拼搏，那么如何在保
64、障员工基本利益的情况下，激励他们拼搏奋斗呢？在我看来，我们不能简单地以“996”工作制来要求每个人，更多的是让拼搏精神真正走入每个人心中、成为个体的行动自觉，这需要潜移默化的培育和引导，而不是单凭一项强制性的措施。首先，要打造一个积极向上的工作团队。我们总是生活在特定的群体中，一个汇聚正能量、团结干事的工作氛围，对于激发员工拼搏精神非常重要。对于强调统一服务标准、而末端员工又分工作战的基础企业来说，这点尤为关键。其次，管理者要学会运用称赞与表扬的激励功能。其实，称赞员工并不复杂，管理者在轮班结束或轮班前、轮班之中的任何时间都可以给予员工一句称赞，而这些称赞就可能有意想不到的激励效果，使员工更有
65、信心，更容易发挥潜能。作为管理者，要想激励员工拼搏，就要转换思路，不吝惜称赞与表扬。最后，要抓好企业文化建设。想要员工真正行动起来，愿意为企业拼搏奋斗，必然要先从思想上做起。要让员工从内心深处产生对企业强烈的归属感和责任感，并真正把个人的前途和企业的命运联系在一起。这需要优秀企业文化的长期熏陶。企业文化是企业软实力的充分体现，是企业内部形成的一种不容易被竞争对手复制和超越的凝聚力。当前，一些基础企业往往把精力放在市场竞争上，大多时候忽视了企业文化的建设。企业要尽快补齐这一短板。我们还要看到，现在的年轻人更追求自我价值的实现，追求工作和生活的平衡。对此，我们要给予充分的尊重和鼓励。“996”绝对
66、不是“奋斗”和“拼搏”的象征。管理者应该把工作之余的时间尽可能地还给员工，鼓励他们有更多的兴趣爱好，鼓励他们享受徐疾有致的生活，鼓励他们尽情地挥洒青春与热情，用长远的眼光看问题，谐调的工作生活节奏更有利于员工奋斗拼搏。向奋斗者致敬! 不为“996”辩护，但愿每个人都成为脸上挂满笑容的奋斗者！【解析】【详解】审题：这是一道材料作文题目，考生解答本题时应先看清题目要求，然后细读材料，抓住关键词句，分析命题者意图。多材料作文审题时要异中求同，找不同材料的共同点，辨明观点正误，阐释自己的立场观点。本题要求为“作为新时代的青年，你怎样看待认真的崩溃和996现象？怎样肩负起自己的时代责任，应对未来的挑战？
67、”，题目要求中“对此你怎样看待？”意在提示考生，这是任务驱动类型作文，要就事论事，不可离题太远随意发挥。考生应注意分析，“对此你怎样看待？”，要写自己的看法，这个更多的是议论文。本题共两则材料，材料一提出“认真的崩溃”这个概念，材料中介绍了国外某著名研究者的观点“传承已久的认真精神在该国青年人中已经趋于崩溃”，可见研究者对“认真的崩溃”这一做法持否定态度，材料中“刻意追求情调和新颖，一味强调个性张扬和活出自己”中“刻意”“一味”， 表达了专家和出题者的感情立场，说明了该做法的错误性；材料中“他们对“为讨碗饭吃而工作”不屑一顾，不想为实现某一目标去努力，甚至拒绝成名成家”是介绍了错误做法的表现形
68、式，提醒考生可以从这些方面去分析说理；根据材料一可得出结论：“认真的崩溃”是一种消极错误的做法，不符合年轻人的身份和形象。材料二提到的是“996”现象，“所谓996，是指每天从早上9点工作到晚上9点，一周工作6天，代表着中国互联网企业盛行的加班文化”，考生审题时应抓住“加班文化”这一关键词，然后分析这种现象合不合理；材料“其背后反映了工作与休息、奋斗拼搏与闲适自得、员工权利与企业发展等社会新问题”中“新问题”是显然是对“996”现象有争议，从企业当今发展的角度来看是有利的，从员工自身的角度来看，则有不利性。考生应学会辩证分析，并根据此种现象提出合理建议。综合两则材料，共同点就是如何实现个人的价
69、值的问题，该不该为社会做贡献，该不该选择奋斗，应该怎样奋斗。立意：1. 青年应该有所作为，有担当意识，发挥自身的正能量，不该消极退避。2. 不要在该奋斗的年纪里选择安逸，但也要用发展的眼光从长远的角度来看问题劳逸结合。不为996辩护，但向奋斗者致敬!3. 如何协调个人与社会的矛盾关系，强调个人价值的实现不等同于牺牲自我，需要协调好两者关系。素材：1.不管未来执行不执行996工作制，每个人都要认真看待每天的工作，利用好每天工作的每分每秒，职场上还是需要专注力和专业的，没有这些，就无法生存。社会是个大舞台，每个人不管在家中是什么情况，但在社会上大家都一样，没有人有义务去包容去理解你的一切，工作怎么
70、干还是要看自己如何去做。2.强制推行996，不仅解决不了企业管理中“委托-代理”难题，也会助长“磨洋工”的顽疾。从企业家和创业者的角度来看，他们身上的极限奋斗精神是可贵的，但要考虑到普通员工的位置不同，强制灌输996的加班文化，不仅体现了企业管理者的傲慢，也不实际、不公平。3.事实上，这涉及到企业管理的核心问题:如何才能最大限度激励员工的积极性?把加班长短作为激励手段，这肯定是最简便易行的方法，但显然不是最有效的方法。996引发的讨论，是一个反思互联网企业文化和管理机制的契机。4.经济学和管理学的研究表明，劳动供给并不总是与薪酬和收入成正比，因为当薪酬和收入提高到一定程度后，人们会更愿意享受高
71、收入下的闲暇时间。随着中国的人均GDP逐步接近1万美元左右，人们对“美好生活”也有了更高的诉求，不再是温饱时期的拼命工作赚钱，而是需要有在工作之外获得更多价值，发现兴趣、陪伴家人、寻找意义。5.马云认为“996对不对”不是讨论的关键之处，因为法律自有规定摆在那里。他表示：“关键是我们认真思考过自己的选择了没有，我们人生的意义和奋斗的方向在哪里，思考清楚了，就不会纠结，懊悔”6.马云表示：“真正的996不是简单的加班，不是单调的体力活，和被剥削没有关系，因为现在的人并不傻，可选择的机会也不少。我觉得真正的996应该是花时间在学习、思考和自我的提升上。” 7. 这世界确实有很多996，甚至007的
72、人。不仅仅是企业家，大部分成功或有追求的艺术家、科学家、运动员、官员、政治家基本上都是996以上的。不是因为他们有超常的毅力，而是因为他们超爱自己选择的事业，他们为此付出超常的奋斗和努力，才获得了常人没有的“成功”。重要的是，当一个人找到了自己热爱的事情，何止是996？吃饭睡觉都在思考、琢磨。他们为什么不去干点别的更轻松的？不是因为没得选，而是愿意干这个，这事的意义超越了金钱利益，干别的再轻松都不乐意，干这个再苦再累都感觉快乐。这样的人其实不少，也正因为有这样一群人的996，997，才让上世纪我们有了“两弹一星”，才让我们的国家在过去短短的四十年取得了举世瞩目的成就，才会有“神五”“神六”，才
73、让我们对未来有了信心。8.每个人都有自己的“快乐点”，把奋斗者全看成是为了欲望，利益和财富名誉追求的人，那是因为他们没有找到自己的快乐点。有一句话叫累觉不爱，但是还有一种情况叫爱觉不累。当然每个人对“成功”的定义也不一样，对幸福的定义也不一样。很多人说自己只是一个打工仔，工作就是养家糊口。但打工也要有尊严，为自己热爱的工作和事业而打工的人是有尊严的。行文结构：本题建议采用议论文文体，写作时注意论点要正确，论据要充分，论证方法要恰当。一篇议论文的经典布局或谋篇模式：首先，拟一个隐含观点的题目，如本题“不为996辩护，但向奋斗者致敬!”。其次，写一个简洁明了的开头段，简引材料，亮明观点，“我”反对
74、“认真的崩溃”，崇尚进步与奋斗，但拼搏奋斗并不等于“996”，“我”并不为“996”辩护。然后，主体部分，分析问题：（1）先来一个承上启下的过渡段，指出“996”是什么；（2）接着从不同角度阐述“为什么不赞同996”，从法律角度和现实角度两方面分析。（3）阐述“我”反对的理由，然后提出合理化建议，从团队、管理者、企业文化、年轻人（个体）几个方面分析，提出方法措施，使文章具有现实意义和针对性。（4）结尾部分应照应材料以及题目和开头，总结全文，明确或升华深化观点，发出号召，提出希望。使用祈使句或者呼告修辞。【点睛】任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料
75、尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，把话说明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中。- 25 - 版权所有高考资源网
