1、2.3中国东北地区农业的可持续发展教学目标知识与技能：1、运用图表、资料探究东北商品农业基地建设的有利区位条件。2、通过问题设计整合初、高中所学知识，培养学生的综合思维能力。3、通过与我国其他商品粮基地的对比，使学生学会运用比较的方法进行学习。过程与方法：区位分析法、小组合作探究法情感态度价值观：树立因地制宜的思想教学重难点：东北商品粮基地建设的有利条件教学过程：导入新课：我国是个人口大国，农业和粮食问题始终是我们关注的焦点。中国东北地区是我国重要的商品农业基地，在全国占有举足轻重的重要地位。这节课我们就以东北地区为例，探讨农业的可持续发展问题。板书：2.3中国东北地区农业的可持续发展提问：分
2、析一个地区农业发展的区位条件得从哪些方面入手呢？学生回答：略出示板书：影响农业的自然条件和社会经济条件出示东北地区图小组合作分析：1 东北地区的纬度位如何？2 计算漠河与大连的的实际距离？（想一想有几种计算方法）3 这样的位置条件对农业发展有哪些影响？学生讨论回答：结论：东北纬度跨度大，意味着作物品种和熟制多，对农业有利。出示漠河等三地夏至日正午太阳高度和昼夜长短示意图思考：从此图你可得出哪些结论？结论：东北纬度高，夏季白昼时间长，能弥补因纬度高，热量不足问题，而且该地昼夜温差大，利于有机质积累。质疑：该地成为商品粮基地的最大优势是光热吗？出示东北地形图和土壤分布图分析其优势的体现。教师补充：
3、东北平原是我国最大的平原，土地集中连片，耕地占我国的五分之一，地势平坦，许多地方坡度不到1度。尤其突出的是该地的土壤。出示世界四大黑土区图，讲述黑土的分布及黑土肥力高的原因。过渡：有了光热的必备条件，加上土壤的巨大优势，使该地农业生产的优势进一步发挥。水分条件又如何呢？出示东北降水图和干湿图思考：1 东北地区降水分布规律如何？干湿状况怎样？2 为什么长白山南麓降水如此充足？东北北部会形成湿润地区？学生讨论1 略2 由于距海近和位于迎风坡，加上台风也可能影响该地，使长白山南麓降水丰沛。东北北部由于气温低，蒸发小，植被丰富涵养水源和积雪冻土发育，因此形成湿润地区小结：本区光热水土条件都较好，如果配
4、置再好些，其生产潜力将更大。提问：除东北外，我国还有哪些商品粮基地，分布在哪？出示我国九大商品粮基地分布图印证归纳：通过地图，我们会发现我国商品粮基地主要在三个地区，其中数量最多的是在长江流域一带，再有就是珠江三角洲地区，北方主要在东北。而作为中华民族发祥地的黄河中下游地区却没有商品粮基地。置疑：长江流域和珠江三角洲的商品粮基地怎么形成的？为什么黄河流域没有形成商品粮基地？同学们能不能运用我们分析东北商品粮基地的方法进行分析并在比较中体会东北商品粮基地的优势学生读图讨论分析小结：通过分析我们可看出，各商品粮基地的形成都与其光热水土的配置有关。置疑：东北能形成我国最大商品粮基地难道仅靠其自然条件吗？布置读书活动：从中有哪些感悟？学生回答1 国家投资量大2 机械化程度高3 科技发达，现代化程度高4 商品率高出示板书提问：在这样的自然和人文条件下，该地的作物品种有哪些呢？出示农作物图印证出示资料：北大荒北大仓北大荒质疑：北大仓会重新形成北大荒吗？该地在农业发展中出现了哪些问题？应如何搞好该地的国土整治工作？该地未来的农业前景将如何？我们下节课再来分析。总结：这节课我们主要学习了东北商品粮基地建设的有关知识。通过学习，我们首先应掌握分析一地农业发展的条件的思路方法，同时，在这一过程中，我们也学会了运用已有的知识和技能解决新问题。
