1、2016年高考模拟试卷语文卷注意事项: 1本试卷共8页，满分为150分，考试用时为150分钟。 2答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔写在试卷及答题卡上。 3请认真核对学校、姓名、准考证号。 4作答非选择题，必须用0.5毫米黑色签字笔在答题纸上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）【原创】1下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）A. 泉水淙淙cng 量体裁衣ling 泾jng渭分明 扞格不入hnB. 繁文缛r节 鼓鼓囊囊nng 亲承謦欬qng ka 拈轻怕重ninC. 宵衣旰食gn 度du德量力 少sho安毋躁
2、人气蹿升cunD. 河水汤汤shng 童山濯濯zhu 西风东渐 jin 壮志未遂su内容领域/知识内容知识深度测量目标/行为目标预估难度语言文字/字音识记认识/记忆0.60（命题意图：考查常用字字音的识记，包括形似字、多音字、易读错的常用字。选择材料兼顾了双音节词语、四字成语等。同时考虑到浙江人的发音习惯，增加了前鼻音后鼻音以及生活中易读错的字音来作考查。）【原创】2下列各句中，没有错别字的一项是（ ）A. 暴力事件频频出现在新闻头条，市中医院心理咨询室孙主任认为，通过心理宣泄得到情绪缓解，很大程度上是源于在这过程中因运动带来的快感。B为奴十二年获奥斯卡最佳影片奖倍受国人关注，其震撼之处在于影
3、片始终交织着人物面对神圣与污浊，死亡与新生，光明与罪恶的复杂抉择，赋予了一种庄严感。C离开杭州前夕，一位菲律宾诗人问作家巴金为什么在这山青水秀、风景如画的地方看不到诗人和作家？巴金吞吞吐吐，答不出来。D随着经济的发展，人们的度假形式日益多样。海外游学，俨然已是学生、白领极“潮”的度假方式。白领们在游中求学，充实自我，而更多学生则“醉翁之意不在酒”，其目的为的是将来的留学。内容领域/知识内容知识深度测量目标/行为目标预估难度语言文字/字形识记认识/记忆0.65（命题意图：考查常用规范汉字的识记。材料来自最新的报刊杂志，倾向于关注文化和时事热点和地域特色，以体现高考语文的与时俱进。）【原创】3下列
4、各句中，加点的词语运用正确的一项是（ ）A. 一款冬季校服更被检出含有可分解致癌芳香胺染料，直接危害到广大中小学生的身体健康，也让众多家长十分担心，解决校服质量问题间不容发。B. 成都某职业学校学生王强因偷懒未叠被子，遭学校数名护卫殴打，被护卫从五楼拽至一楼。学生有错，但罚不当罪，殴打明摆理屈。C随着国务院关于进一步做好房地产市场调控工作有关问题的通知的发布，各地二手房交易出现井喷现象，新房的交易量则逐步回落。D. 继音乐剧妈妈咪呀演出成功并维持了一年半全国巡回演出后，音乐剧 猫的中文版也将于本周日完成第一阶段的演出。内容领域/知识内容知识深度测量目标/行为目标预估难度语言文字/成语、熟语识记
5、认识/理解、记忆0.60（命题意图：考查词语包括熟语的理解和正确运用。材料新鲜，时事性强。）【原创】4下列各句中，没有语病的一项是（ ）A据中国工程院院士、中国环境监测总站原总工程师魏复盛看来，PM2.5和PM10浓度越高，儿童及其双亲呼吸系统病症的发生率也越高，而PM2.5的影响尤为显著。B闯黄灯新规的实施，受到了公众的质疑，这种质疑不但增加了交通法规对于公众的困惑，而且把政府部门推到了一个很尴尬的境地。C. 莫言是首个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，他的作品用狂欢式的语言诠释着时代的变迁和人类心灵的嬗变,体现出深刻的现实精神和人文情怀。D. 如果说市井文化在唐代的发展还因受着某种限制而步履维
6、艰的话，那么有宋一代，却为市井文化的繁荣创造了特别有利的条件，创造了适合市井文化生存和发展的社会生态。内容领域/知识内容知识深度测量目标/行为目标预估难度语言文字/病句理解分析理解/分析0.60（命题意图：材料来自报刊杂志等，并严格按照几种高考中经常出现的几种错误类型来设置选项，例如句式杂糅，语序颠倒，搭配不当，成分残缺等。可以说，这部分基础题是在认真研究了考纲以及历年的高考题及模拟题的基础上，精心设计而成的。）【原创】5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()我国已进入老龄化社会，65岁及以上老年人已达1.5亿，_。_；_。_；_。_。正因如此，老年人跌倒控制干预是一项社会系
7、统工程。愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德问题按通常30%的发生率估算，每年有4 000多万老人至少发生1次跌倒为了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答知不知道怎样向跌倒的老人正确施救，则是技术问题见危不救，可能导致老人伤残或死亡救助不当，也可能帮了倒忙，加重老人病情伤情，甚至造成更加严重的后果ABC D内容领域/知识内容知识深度测量目标/行为目标预估难度语言文字/语言连贯得体表达应用理解/表达0.60（命题意图：题型上是考查语言连贯得体的常规题，选题新鲜，能引导学生更好地进行人文关怀和情感表达。）【改编】6在下面语段画横线处填写恰当的语句，使语意连贯。(4分)现在，生活中人们经常提到
8、口才，可人们对它的认识和理解见仁见智。有人以为“巧舌如簧，说得天花乱坠”就是口才；有人说，口才“本身只能是传情达意、交流沟通的工具”。有人说，口才是一种才华和素质，即人的口语表达能力；有人说，口才不只是一种能力和技巧，而且是智慧、知识、艺术和技巧的总和。这些说法都有道理，我想， 。那么，怎么看口才的本质呢？内容领域/知识内容知识深度测量目标/行为目标预估难度语言文字/语言概括理解理解分析/理解0.55（命题意图：贴合社会生活，关注民生百态，在考察语言概括理解能力的同时，注重学生对社会生活的关注度。）7“深山藏谷寺”最早出于宋徽宗的皇家画院考试题目，要求笔意俱全。请围绕图画和诗歌描绘一段话。（5
9、分）深山藏谷寺登临古寺前，小草何芊芊。云雾山间绕，孤峰耸碧天。野花红烂漫，茫茫树生烟。日落余晖后，声声响杜鹃。 内容领域/知识内容知识深度测量目标/行为目标预估难度语言文字/图文转换理解分析分析综合/理解0.60（命题意图：关注文学艺术鉴赏的考查热点，引发学生对文学艺术作品的品鉴欣赏。）二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成810题。（9分）以文化重建应对雾霾雾霾古已有之，诗经中就有“终风且霾”的记载。在历史上也曾影响人们的日常生活，如清人昭槤啸亭续录的“昼晦”条，其中就记有“路人皆不敢行”、“老妪佝偻为风吹毙”、“遗失幼孩”等事件。可是，今天的城市雾霾，与
10、古代诗人笔下具有朦胧美的“雾霾”这些偶然的自然现象有着本质的不同，这是人类破坏自然生态环境和城市发展规律的苦果。首先，从生产方式上看，工业是城市的命脉。工业化以巨大的资源和能源消费为基础，必然导致对空气、水、土壤等自然环境生态的严重透支和污染。已故的印度原子能科学家霍米巴巴博士曾测算道，在19世纪上半叶以前，人类每百年消耗的总能量不到半个Q（每Q代表燃烧三万三千吨左右的煤所释放的能量），目前每一百年大约要消耗10Q。也就是说，在人类过去两千年所消耗的能量中，大约有一半是过去一百年消耗的。对于以工业化为主要拉动机制的中国城市化，也可以参照这个公式测算一下。改革开放以来中国的GDP已翻了两番，而按
11、照到2020年再翻两番的发展目标，届时我国一次能源消费量将达到30亿吨标准煤，约相当于90909Q，这完全超出了中国环境能够承受的极限。其次，从生活方式上看，城市是天生的消费主义者。在迅速城市化进程中，人们生活方式的都市化，是导致我国城市生态环境严重透支的另一主要原因。一方面，21世纪以来，我国城市化率一直以超过1.5%的年均速度增长，据国外学者的相关测算，中国城市化率年均增长一个百分点，就需要年新增住房3亿4亿平方米，建设用地1800平方公里，生活用水14亿立方米。目前中国已是世界上最大的建筑工地，而建筑垃圾和废料是城市雾霾的一个重要来源。另一方面，汽车社会是都市生活方式的一个基本标志。据相
12、关部门统计，1980年至2010年的30年间，我国机动车保有量增长了近100倍。小汽车的销售量连续三年居世界首位。更重要的是我国城市快速发展中积累的深层次问题精神文明建设的缺失，尽管精神文明建设本身不创造物质财富，但由于它有效地降低了人的过剩和奢侈欲望，直接减轻了整个社会生产与分配环节的巨大压力，所以也就等于提高了生产力和增加了生活资料总量。西方当代学者唐纳德沃思特就指出：“我们今天所面临的全球性生态危机，起因不在生态系统自身，而在于我们的文化系统。所以说文化重建以改造城市生活方式势在必行。改变城市生活方式，可以说有两种渠道：一是在“技”的层面上，如伦敦市民，出行时主要使用公共交通工具，住房尽
13、量使用太阳能和可再生资源。二是在“道”的层面上，主要是通过文化教化改变人贪婪和不健康的欲望结构。如果说前者是西方人的特长，那么后者就是中国文化的利器。在批评片面强调物质生产、全盘否定礼乐制度的墨子时，荀子曾充满激情地说：天下的财物养活天下人本是绰绰有余的。现实中之所以出现“不足”和“有余”的激烈矛盾，关键在于个体的欲望未得到有效克制与合理安排。因而，与墨子主张一心发展生产、降低文化开支完全相反，荀子认为社会的首要问题是“隆礼重乐”，即通过文化教育使个体成为与禽兽相区别、脱离了低级趣味的“文明的人”。只有这样，才能从根本上解决物质生活资料与主体现实需要之间的矛盾冲突。”最后要说的是，改造我们的城
14、市生活方式，应成为“中华城市梦”的核心内涵。一方面，以克制在现代化进程中过分膨胀的现代性欲望为基本手段，它传承着中华民族最珍贵的优秀人文思想和高尚精神，为我们在城市化背景下选择积极健康的生活方式提供了历史文化与理论资源。另一方面，以改造主体为基础尽可能减少城市与自然环境的矛盾冲突，这还昭示了一种自然和社会可承受的新型城市生产生活方式，并有助于解决当下全球越来越严重的城市病和城市危机。8下列对于“新型城市病雾霾”产生深层原因表述准确的一项（ ）A生产方式的改变，工业化以巨大的资源和能源消费为基础，必然导致对空气、水、土壤等自然环境生态的严重透支和污染。B在迅速城市化进程中，人们生活方式的都市化，
15、导致我国城市生态环境严重透支。C精神文明建设的缺失，人类个体的欲望未得到有效克制与合理安排。D是人类破坏自然生态环境和城市发展规律的苦果内容领域/知识内容知识深度测量目标/行为目标预估难度现代文阅读/筛选信息理解分析/筛选0.659下列概括，不符合原文意思的一项是（ ） A改变城市生活方式。就是出行时使用公共交通工具，住房使用太阳能和可再生资源。. B通过文化教化改变人贪婪和不健康的欲望结构,是中国文化的利器。 C荀子认为社会的首要问题是“隆礼重乐”，即通过文化教育使个体成为与禽兽相区别、脱离了低级趣味的“文明的人”，这很具有现实意义 D“中华城市梦”的核心内涵应是传承中华民族最珍贵的优秀人文
16、思想和高尚精神，改造我们的城市生活方式。内容领域/知识内容知识深度测量目标/行为目标预估难度现代文阅读/分析信息理解分析/筛选0.6510结合你对文章内容的理解，谈谈以“文化重建”应对雾霾的意义。（3分） 内容领域/知识内容知识深度测量目标/行为目标预估难度现代文阅读/理解分析综合分析/表达0.60（命题意图：文化与环境的关系历来是不可分割的，雾霾问题是当前的社会热点，以文化重建应对雾霾有很强的现实意义。）（二）阅读下面的文字，完成1115题。（20分）二月兰 季羡林二月兰是一种常见的野花，花朵不大，紫白相间。我在燕园里已经住了四十多年，最初我并没有特别注意到这种小花，直到前年，宅旁、篱下、林
17、中、山头、土坡、湖边，只要有空隙的地方，都是一团紫气，间以白雾，小花开得淋漓尽致，气势非凡，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。自从意识到二月兰存在以后，一些同二月兰有联系的回忆立即涌上心头。原来很少想到的事情，现在想到了；原来认为十分平常的琐事，现在显得十分不平常了。我一下子清晰地意识到，原来这种十分平凡的野花竟在我的生命中占有这样重要的地位。我回忆的丝缕是从楼旁的小土山开始的。这种野花碰到小年，只在小山前后稀疏地开上那么几片。遇到大年，则山前山后开成大片。二月兰仿佛发了狂。我们常讲什么什么花“怒放”，这个“怒”字下得真是无比地奇妙。二月兰一“怒”，仿佛从土地深处吸来一股原始力量，一定要
18、把花开遍大千世界，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。东坡的词说：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。”但是花们好象是没有什么悲欢离合的。应该开时，它们就开；该消失时，它们就消失。一切顺其自然，自己无所谓什么悲与喜。我的二月兰就是这个样子。然而，人这个万物之灵却偏偏有了感情，有了感情就有了悲欢。人自己多情，又把情移到花，“泪眼问花花不语”，花当然“不语”了。如果花真“语”起来，岂不吓坏了人！这些道理我十分明白。然而我仍然把自己的悲欢挂到了二月兰上。当年老祖还活着的时候，每到二月兰开花的时候，她往往拿一把小铲，带一个黑书包，到成片的二月兰旁青草丛里去搜挖荠菜。只要看到她的身影在二月兰的
19、紫雾里晃动，我就知道在午餐或晚餐的餐桌上必然弥漫着荠菜馄饨的清香。当婉如还活着的时候，她每次回家，只要二月兰正在开花，她离开时，总穿过左手是二月兰的紫雾，右手是湖畔垂柳的绿烟，匆匆忙忙走去，把我的目光一直带到湖对岸的拐弯处。我的小猫虎子和咪咪还在世的时候，我也往往在二月兰丛里看到他们：一黑一白，在紫色中格外显眼。所有这些琐事都是寻常到不能再寻常了。然而，曾几何时，到了今天，老祖和婉如已经永远永远地离开了我们。虎子和咪咪也不知钻到了燕园中哪一个幽暗的角落里，等待死亡的到来。如今，天地虽宽，阳光虽照样普照，我却感到无边的寂寥和凄凉。对于我这样的心情和我的一切遭遇，我的二月兰一点也无动于衷，照样自己
20、开花。世事沧桑，于她如浮云。我想学习二月兰，然而办不到。不但如此，她还硬把我的记忆牵回到我一生最倒霉的时候。在十年浩劫中，我被管制劳动改造，每天到一个地方去捡破砖碎瓦，还随时准备着被红卫兵押解到什么地方去“批斗”，可是在砖瓦缝里二月兰依然开放，笑对春风。在很长的一段时间内，我成了“不可接触者” ，几年没接到过一封信，很少有人敢同我打个招呼。然而我一回到家里，老祖、德华他们，在每人每月只能得到恩赐十几元生活费的情况下，殚思竭虑，弄一点好吃的东西，婉如和延宗也尽可能地多回家来。我的小猫憨态可掬，依偎在我的身旁。所有这一些极其平常的琐事，都给我带来了无量的安慰。我感觉到悲，又感觉到欢。到了今天，否极
21、泰来，我一下子成为“极可接触者”。到处听到的是美好的言词，到处见到的是和悦的笑容。然而，一回到家，虽然德华还在，延宗还有。可我的老祖到哪里去了呢？我的婉如到哪里去了呢？世界虽照样朗朗，阳光虽照样明媚，我却感觉异样的寂寞与凄凉。我感觉到欢，又感觉到悲。按说我早已到了“悲欢离合总无情”的年龄，应该超脱一点了。然而在离开这个世界以前，我还有一件心事：我想弄清楚，什么叫“悲”？什么又叫“欢”？如果没有老祖和婉如的逝世，这问题本来是一清二白的。现在却是悲欢难以分辨了。我想得到答复，走上了每天必登临的小山，问三十多年来亲眼目睹我这些悲欢离合的二月兰，她却沉默不语，兀自万朵怒放，笑对春风，紫气直冲霄汉。 选
22、自季羡林散文精选（有删节）【改编】11指出划线句在文中的深层含义。（4分）只要有空隙的地方，都是一团紫气，间以白雾，小花开得淋漓尽致，气势非凡，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。 她离开时，总穿过左手是二月兰的紫雾，右手是湖畔垂柳的绿烟，匆匆忙忙走去，把我的目光一直带到湖对岸的拐弯处。 内容领域/知识内容知识深度测量目标/行为目标预估难度现代文阅读/理解分析理解理解/表达0.60（命题意图：考查对文中重要句子、精彩词语深刻含义的理解。）12作者用大量的笔墨描写了二月兰开放的情景，从中我们仿佛看到了作者的身影，请你简述从作者对二月兰的描写中，你看到的先生人格的几个侧面。（3分） 内容领域/
23、知识内容知识深度测量目标/行为目标预估难度现代文阅读/筛选筛选概括理解/表达0.60（命题意图：考查对文意的完整把握和概括。）13作者回首往事，浮现于眼前的并不是那些所谓最辉煌的时刻，而是那些最平凡而又最亲切的瞬间。请你概述作者想到了哪些人和哪些事。（3分） _内容领域/知识内容知识深度测量目标/行为目标预估难度现代文阅读/筛选筛选概括理解/表达0.65（命题意图：考查对文意的完整把握和概括。）【改编】14.文章第和第段语言相同，但顺序不同，可以互换吗？为什么？ (5分) _内容领域/知识内容知识深度测量目标/行为目标预估难度现代文阅读/鉴赏分析鉴赏鉴赏/表达0.55（命题意图：考查对文意与主
24、旨的准确把握与表达。）15季羡林先生说他的散文“形式似散，经营惨淡”，所谓“散”，就是漫谈身边琐事，泛论人情世局，这篇散文是怎样体现这个特点的?请作简要分析。(5分) _内容领域/知识内容知识深度测量目标/行为目标预估难度现代文阅读/探究综合鉴赏鉴赏/表达0.60（命题意图：对作品作个性化的解读，从不同层面对作品构思和意蕴进行人文精神角度的挖掘。）三、古诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文言文，完成1620题。（19分） 吾庐记 清魏禧 季子礼，既倦于游，南极琼海，北抵燕，于是作屋于勺庭之左肩，曰：“此真吾庐矣！”名曰吾庐。庐于翠微址最高，群山宫之，平畴崇田，参错其下，
25、目之所周，大约数十里，故视勺庭为胜焉。于是高下其径，折而三之。松鸣于屋上，桃、李、梅、梨、梧桐、桂、辛夷之华，荫于径下，架曲直之木为槛，垩以蜃灰，光耀林木。客曰：“斗绝之山，取蔽风雨足矣。季子举债而饰之，非也。”或曰：“其少衰乎？其将怀安也。”方季子之南游也驱车瘴癞之乡蹈不测之波去朋友独身无所事事而之琼海。至则飓风夜发屋，卧星露之下。兵变者再，索人而杀之，金铁鸣于堂户，尸交于衢，流血沟渎。客或以闻诸家，家人忧恐泣下，余谈笑饮食自若也。及其北游山东，方大饥，饥民十百为群，煮人肉而食。千里之地，草绝根，树无青皮。家人闻之，益忧恐，而季子竟至燕。客有让余者曰：“子之兄弟一身矣，又唯子言之从。今季子好
26、举债游，往往无故冲危难，冒险阻，而子不禁，何也？”余笑曰：“吾固知季子之无死也。吾之视季子之举债冒险危而游，与举债而饰其庐，一也。且夫人各以得行其志为适。终身守闺门之内，选耎趑趄，盖井而观，腰舟而渡，遇三尺之沟，则色变不敢跳越，若是者，吾不强之适江湖。好极山川之奇，求朋友，揽风土之变，视客死如家，死乱如死病，江湖之死如衽席，若是者，吾不强使守其家。孔子曰：志士不忘在沟壑。夫若是者，吾所不能而子弟能之，其志且乐为之，而吾何暇禁？”季子为余言，渡海时舟中人眩怖不敢起，独起视海中月，作乘月渡海歌一首。兵变，阖而坐，作海南道中诗三十首。余乃笑吾幸不忧恐泣下也。庐既成，易堂诸子，自伯兄而下皆有诗；四方之
27、士闻者，咸以诗来会，而余为之记。-选自道光刻本易堂九子文钞魏叔子文钞n，软弱。【改编】16对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A群山宫之 宫：环绕B斗绝之山 斗：像北斗星一样C至则飓风夜发屋 发：掀起D选耎趑趄 趑趄：犹豫不前的样子。内容领域/知识内容知识深度测量目标/行为目标预估难度文言文阅读/实词理解认识/理解0.60（命题意图：实词根据考纲，主要考查学生的积累和推断能力，陌生词汇经过推断亦能得出其文中含义。）【原创】17下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A腰舟而渡 可远观而不可亵玩焉 B吾固知季子之无死也 愿伯具言臣之不敢倍德也 C于是作屋于勺庭之左肩 青
28、出于蓝而胜于蓝 D且夫人各以得行其志为适 为秦人积威之所劫内容领域/知识内容知识深度测量目标/行为目标预估难度文言文阅读/虚词识记、理解认识/记忆0.65（思路：虚词根据考纲要求选择。主要考查学生的积累和活用的能力。）18下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）. 本文是魏禧为其弟的“吾庐”写的居室记。文章叙议交错，转换自然，或状物写景，或叙事记人，意味无穷。. 作者认为一个人最重要的是应该有自己的抱负，并且以实现自己的目标为志趣。艰险的环境，能够锻炼人的才能。. 作者认为其弟魏礼历险远游是做了他想做却没有能做的事，对其远游表示理解，并流露出赞赏之情。 D本文交代了“吾庐”的得名与景物，
29、而更多的则是写其弟为“求朋友，揽风土之变”的“冲危难，冒险阻”的经历。内容领域/知识内容知识深度测量目标/行为目标预估难度文言文阅读/理解理解分析/理解0.60 （命题意图：根据考纲要求学生能读懂文章，并对文章内容有清晰的把握，并能对文章的写作特色进行鉴赏，本题综合考查学生的能力。）【原创】19用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）方 季 子 之 南 游 也 驱 车 瘴 癞 之 乡 蹈 不 测 之 波 去 朋 友 独 身 无 所事 事 而 之 琼 海内容领域/知识内容知识深度测量目标/行为目标预估难度文言文阅读/断句识记、理解分析/理解0.55（命题意图：根据考纲要求学生能基本掌握句读，从
30、而对文章内容有清晰的把握。）【原创】20把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）（1）客或以闻诸家，家人忧恐泣下，余谈笑饮食自若也。（3分） （2）夫若是者，吾所不能而子弟能之，其志且乐为之，而吾何暇禁？（4分） 内容领域/知识内容知识深度测量目标/行为目标预估难度文言文阅读/翻译识记、理解分析/理解0.55（思路：选文是记叙性散文，沿袭近年来浙江卷文言文选材的思路。根据考纲考查翻译点、在设题即注重和教材的联系，又有所迁移。)（二）阅读下面这首词，完成21-22题。（7分）卖花声题岳阳楼张舜民木叶下君山，空水漫漫。十分斟酒敛芳颜。不是渭城西去客，休唱阳关。 醉袖抚危栏，天淡云闲。何人此路得生还？
31、回首夕阳红尽处，应是长安。【原创】21诗歌的前两句“木叶下君山，空水漫漫”描绘了怎样的景象？（3分） _内容领域/知识内容知识深度测量目标/行为目标预估难度诗歌鉴赏/表达方式鉴赏鉴赏/理解0.60【原创】22. 结合全词，具体分析作者的思想感情。（4分） 内容领域/知识内容知识深度测量目标/行为目标预估难度诗歌鉴赏/探究探究鉴赏/理解0.50（命题意图：根据考纲要求，考查诗词的艺术手法和情感。）（三）阅读下面的文字，完成2324题。（5分） 桓公读书于堂上，轮扁斫轮于堂下，释椎凿而上，问桓公曰：“敢问，公之所读者何言邪？”公曰：“圣人之言也。”曰：“圣人在乎？”公曰：“已死矣。”曰：“然则君之
32、所读者，古人之糟粕已夫！”桓公曰：“寡人读书，轮人安得议乎！有说则可，无说则死！”轮扁曰：“臣也以臣之事观之。斫轮，徐则甘而不固，疾则苦而不入，不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫轮。古之人与其不可传也死矣，然则君之所读者，古人之糟粕已夫！”23.写出语段中的两个成语。（2分） 内容领域/知识内容知识深度测量目标/行为目标预估难度诗歌鉴赏/探究理解概括/理解0.6024.就轮扁“然则君之所读者，古人之糟粕已夫”的观点，谈谈你的看法。（3分） 内容领域/知识内容知识深度测量目标/行为目标预估难度诗歌鉴赏/探究探究鉴赏/理
33、解0.55 （命题意图：此题考点涉及新考点：传统文化经典的理解、分析和评价。这就不再是单一的考查学生筛选整合信息的能力了，而是体现了我们选修课传承思想文化的课程定位。）（四）古诗文默写。（6分）【原创】25补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（1）子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰： ， 。（论语）（2）遥襟俯畅， 。爽籁发而清风生， 。（王勃滕王阁序）（3）寄蜉蝣于天地， 。哀吾生之须臾， 。（苏轼赤壁赋）（4） ，佳木葱茏而可悦，草拂之而色变， 。（欧阳修秋声赋）（5）映阶碧草自春色， 。 ，两朝开济老臣心。（杜甫蜀相）内容领域/知识内容知识深度测量目标/行为目标预估难度背诵默写/默写
34、识记认识/记忆0.70四、作文（60分）【原创】26阅读下面的文字，根据要求作文。人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景，并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的到站。没错过，抓住了；错过，溜走了这正是人生的经纬线。有些错过的，就永远错过了，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，终将能从怅惘中升华出省悟，乃至于酿出诗意与哲理，你的生命或许反而更有深度，你的心灵或许反而更添光彩。要求：自选角度，自拟标题，文体不限；不要脱离材料内容及含意的范围；不少于800字；不得套作，不得抄袭。 内容领域/知识内容知识深度测量目标/行为目标预估难度写作/综合表达表达分析/表
35、达0.60（思路：材料的意蕴丰富：可以是对人生观价值观的探讨，可以是错过了，感悟；也可以没错过，感悟本材料重在考察对生活的感悟，对内人生的思索，可以引导学生去关注和体悟生活，对学生建立正确的人生观有一定的启示意义，学生也有话可写。） 2016年高考模拟试卷语文答题卷题号一二三四总分得分一、语言文字应用(共24分，其中选择题每小题3分)题号12345选项6.（4分） 7.（5分） 二、现代文阅读(共29分，其中选择题每小题3分)(一)阅读下面的文字，完成810题。(9分) 题号89选项10.（3分）答：_ (二)阅读下面的文字，完成11-15题。(20分)11(4分) 答：（1） （2） 12(
36、3分)答：_ 13. (4分)答：_ 14(5分)答：_ 15(5分)答：_ 三、古代诗文阅读(共37分，其中选择题每小题3分)(一)阅读文言文，完成16-20题。(选择题3分一个，共20分) 题号161718选项19.用“”给文中画波浪线的部分断句。 （3分） 方 季 子 之 南 游 也 驱 车 瘴 癞 之 乡 蹈 不 测 之 波 去 朋 友 独 身 无 所事 事 而 之 琼 海20.（1）（3分）译文_（2）（4分）译文：_(二)阅读下面两首诗，完成21-22题。(7分)21.（3分） 答：_ 22.（4分）答：_ （三）阅读下列文字，然后回答问题。（5分） 23.（2分）答：_24.(3
37、分) 答：_ （四）古诗文默写 （6分） 25. (五题任选三题) ( ) ( ) ( ) 26.作文（60分） 2016年高考模拟试卷语文参考答案及评分标准一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1. 答案：B（A. cng C.sho D . su）2. 答案：D.（A.缘 B.备 C.清）3. 答案：B.（A. 间不容发：指事物之间的距离极小或比喻与灾祸相距极近，情势极其危急。 B. 罚不当罪：处罚和罪行不相当。 C逐步：一个一个的，应改为“逐渐”。D. “维持”即使继续存在下去，不合语境，应改为“持续”。）4. 答案： C（A.句式杂糅，改为“在看来”；B.语序不当，递进关系
38、的内容应对调； D.缺少宾语中心语，“生态”后应加“环境”。）5. 答案：B观察四个选项可知，第一句不是就是。将横线前的内容“65岁及以上老年人已达1.5亿”，分别与、句连起来读，联系紧密的句子是第句第句中的“30%”“4 000多万”与横线前句子中的“1.5亿”形成照应，由此可排除C项和D项。对剩余的五个句子进行分析，可发现第句中的“可能”与第句中的“也可能”形成照应，第句中的“是”与第句中的“则是”也形成照应，由此可确定、。据此确定答案为B项。6. 参考答案：口才是指人际交流的一种语言表达技巧。口才不只是嘴巴上的功夫，不是单纯的技巧，也不能把口才单纯看做工具。（评分标准：语言准确明了2分，
39、表达连贯得体2分）7. 参考答案：蓝天碧云，崇山峻岭,云雾缭绕，草木茂盛，群花灿烂，一小僧在山下河边汲水，在声声的杜鹃声中，带着一身余晖，挑着担沿着蜿蜒山路,走向在半山腰中若隐若现的古刹。（评分标准：画面内容3分，语言生动有文采2分）二、现代文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）8. 答案：C（见原文第四段第一行）9. 答案：A (出行时主要使用公共交通工具，住房尽量使用太阳能和可再生资源)10. 参考答案：有助于改造我们的城市生活方式，使我们在城市化背景下选择积极健康的生活方式，克服过分膨胀的现代性欲望，减少城市与自然环境的矛盾冲突，解决当下全球越来越严重的城市病和城市危机。11、参考答案
40、：运用夸张的手法，对二月兰的长势，进行了倾情渲染，凸显了玉兰花原始的生命力量。（评分标准：手法1分，内容分析1分）运用拟人，将先生对亲人的浓浓的依恋之情化在飘渺的二月兰花雾中，显得自然而优美、缠绵。（评分标准：手法1分，内容分析1分）12、参考答案：逆境中巍然屹立；一切顺其自然：有自己的悲欢和真情。（评分标准：每点1分，答对要点即可）13参考答案：人和事：老祖采荠菜；婉如匆匆而去的身影：虎子咪咪在二月兰丛里嬉戏：文革遭劫难，成了“不可接触者”；文革后，成为“极可接触者”。（评分标准：答对两点1分，答对3点2分，答对4-5点3分）14、参考答案：不可以。(1分)前一句作者先是为十年浩劫中遭受巨大
41、的身心折磨而悲，却又为艰难中得到亲情的慰藉而欢，是悲苦生活中体悟到一抹亮色，先悲后喜；(2分)后一句作者先是为沉冤得雪，声誉再回而欢，继而又为亲人离散，内心孤寂而悲，先喜后悲。(2分)15、参考答案：这篇文章漫谈身边琐事，泛论人情世局，看似形散，实则神聚。(答到“形散神聚”给1分)作者以二月兰为线索贯穿全文，(答到“二月兰为线索”给2分)将自己的人生经历和二月兰结合，回忆了那些并不是最辉煌但却最平凡而又最亲切的瞬间，通过二月兰寄寓了作者对亲人的怀念，对人世沉浮、人情冷暖的感悟，事情虽小，却以小见大，(答到“以小见大”给2分)感人至深而又引人思索。三、古诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）
42、16. 答案：B.（通“陡”）17. 答案：B（.修饰；转折（B.取独。C.介词，在；介词，比。D动词，是；介词，被。）18. 答案：D（主要内容是“得行其志为适”）19. 答案：方季子之南游也/驱车瘴癞之乡/蹈不测之波/去朋友/独身无所事事/而之琼海。20. 答案：（1）有的人把消息告诉家里，家里人吓得哭了，我却象平日一样谈笑吃喝。（2）象这样的行动，我自己虽然做不到而子弟们却能做到，并且正是出于他们的志趣乐于做去，我连赞成都来不及怎么还能阻止呢？21. 参考答案：时值初冬，树叶凋谢，视野开阔，词人登楼一望，只觉洞庭湖上霜天寥廓，烟波浩渺。作者化用屈原“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”一句（用典
43、），勾画出一幅洞庭叶落、水空迷蒙的秋月景象，为全诗奠定悲凉的感情基调。（评分标准：手法1分，画面描述1分，感情基调1分）22. 参考答案：上片叙写词人于楼内饮宴，因为他的身份是谪降官，又将离此南行，所以席上的气氛显得沉闷。“十分斟酒敛芳颜”，表示了深深的情意，阳关曲乃是送别时歌唱之曲，作者借此亦表达离情别意。下片 “何人此路得生还”一句，高度概括了古往今来多少迁客的命运，也倾吐了词人压胸底的心声，具有悠久的历史感和深刻的现实性，负载着无尽的悲哀与痛楚。这首词，写得层次分明，情意厚重，深挚含蓄，悲壮凄凉，将作者对无端遭贬谪的迁愁谪恨写得淋漓尽致，具有较强的艺术感染力。（评分标准：“离情别意”1分
44、，“迁愁谪恨”2分，能结合诗句具体分析1分）23. 轮扁斫轮、得心应手（2分）24.一切好的书本，都是前人生产、生活的经验的结晶，是人类文明成果的累积，对后人十分重要，而轮扁视之糟粕，不免偏颇，但他强调要从实践中获得真知的见识，是十分正确的，只遵从书本，不结合实际，不能与时俱进的创造性地学习，那书本也就成“糟粕”了。25.答案：（ 1）君子学道则爱人，小人学道则易使也（2）逸兴遄飞，纤歌凝而白云遏。（3）渺沧海之一粟 羡长江之无穷（4）丰草绿缛而争茂，木遭之而叶脱（5）隔叶黄鹂空好音，三顾频烦天下计26.同高考作文评分标准说明：一、基础等级评分，“内容”项以“题意”、内容”为重点；“表达”项以
45、“文体、“语言”为重点。二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1深刻：透过现象深入本质揭示事物内有的因果关系观点具有启发作用 2丰富；材料丰富论据充足形象丰满意境深远 3有文采：用词贴切句式灵活善于运用修辞手法文句有表现力 4有创意：见解新颖材料新鲜构思新巧推理想像有独到之处有个性特征三、缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分，每个错别字扣1分，重复的不计，扣满5分为止。四、套作、文体不明确的要适当扣分。抄袭的，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。 附 译文 季子魏礼，已经对四方飘游的生活感到厌倦了：他曾经南面直到海南岛，北面到河北一带，于
46、是筑屋于勺庭的左角，说：“这才真是我安身的地方了！”便名为“吾庐”。吾庐在翠微峰上位址最高，群山围绕着它，高高低低的田地，交错其下，极目四望，大约有几十里，所以要比勺庭幽美。他又顺应地势，将小径折成三段。松声迎风鸣于屋上，桃、李、梅、梨、梧桐、桂、辛夷这些花叶，掩映于径下，用曲直不一的木条做成栏杆，涂上了蚌壳灰，它的光泽便闪烁在林木之间了。有人说：“筑屋于陡峭的山上，只要能遮蔽风雨就够了，季子却借债来布置，实在不值得。”也有人说：“大概季子的意志有些衰颓了吧，因而想过过安逸的生活。”当季子南游的时候，车子奔驰在瘴气郁结的异乡，身冒不测的风险，远离朋友，独个儿无所作为，就此前往海南岛。到了那里，
47、一夜之间大海风便将房屋吹毁，只得躺在露天之下。又碰到两次兵变，老百姓被乱兵搜寻到就遭杀害，刀剑之声响彻门庭，尸体堆积在大街上，鲜血流注于沟道。有的人把消息告诉家里，家里人吓得哭了，我却象平日一样谈笑吃喝。后来他又北游山东，恰巧逢到大荒年，灾民成群结队，煮人肉充饥。千里之内，连草根树皮都食尽了，家里人听到后，更加害怕，可是季子竟然还能到达河北。有人责备我说：“您和季子是同胞兄弟，他又事事都听您的话，现在季子喜欢借债远游，常常受到意外的灾难，您为什么不加阻止？”我笑着说：“我原知季子是不会死的呀！我看季子的借债冒险而远游，和他的借债布置屋子是一样道理；而且人都以能实现自己志愿为舒畅。如果他只想毕生
48、终老于内室之中，连走一步路也瞻前顾后、似进非进，盖上井盖才敢看井，系着腰舟才肯渡水，一见三尺宽的沟，立即大惊失色不敢跳越，象这样的人，我决不会强使他到江湖之上。反之，如果性喜纵情于奇山异水，寻访良朋好友，吸取各地不同的风土人情，把死在外地看作死在家里，死在变乱中看作死于疾病，死在江湖间看作死在床席上一样，象这样的人，我决不会强使他坐守在家里。孔子说：有志气的人是连死在山沟里也毫不顾虑的。象这样的行动，我自己虽然做不到而子弟们却能做到，并且正是出于他们的志趣乐于做去，我连赞成都来不及怎么还能阻止呢？”季子还对我说过：渡海时同船的人都被风浪颠簸得头晕心惊不敢起床，唯有他起而赏览海上月色，还作了一首乘月渡海歌。兵变时，他也镇定地闭门而坐，作了三十首海南道中诗。我听了，便暗笑自己幸亏没有象家里人那样吓得哭泣。吾庐筑成后，易堂的各位人士，从我大哥以下都写诗纪念，各地文士得知后，也都以诗篇来聚会，我就写了这篇吾庐记。
