1、装在套子里的人 学习目标： 1、理清文章思路 2、分析别里科夫人物形象的性格特征3、学习小说塑造人物形象的方法 学习重点：分析别里科夫人物形象的性格特征 学习难点：学习小说塑造人物形象的方法 学习方法：诵读、品味、点拨、合作、探究 学习时数：1课时 学习过程： 一、导入新课 这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜，仅是一位老实本分的小市民，他文化低，眼界窄，接受新事物迟钝。现实生活中，不少人与他相似。诗人“幽他一默”，希望这些人思想解放一点，别老捧着那本老皇历不放。诗人对老掌柜的典型心态的形象揭示，尤其是“倘若螺丝松，飞来大刀片”一句，令人叫绝。从这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜害怕新事物这一点
2、上，我们想起嘴边总是挂着“一代不如一代”名言的九斤老太，想起只要镇上不点什么动静就总是忧心忡忡地担心“可别出什么事啊”的奥楚蔑洛夫。今天，我们一同来学习契诃夫的另一篇小说装在套子里的人，领略一下契诃夫笔下的别里科夫是个什么样的形象。 二、背景简介 背景简介 契诃夫的这篇小说发表于1898年，它通过别里科夫这个文学形象反映了19世纪末期俄国的社会生活。19世纪末期，在俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。沙皇政府的忠实卫道
3、者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场上，而且也出现在知识界。 小说里的别里科夫正反映了这些人的灵魂。 三、预习检测基础知识 1、据字辨音 暖和( )胆怯( ) 憎恶( ) 降服( ) 辖制( ) 撮合( ) 怂恿( ) 歹毒( ) 讥诮( ) 谗言( ) 滑稽( ) 安然无恙( )很平安，没有什么疾病和事故。 2、辨形组词 （1）消（ ） (2)砭（ ）(3)籍（ ）(4)叠（ ） 销（ ） 贬（ ） 藉（ ） 迭（ ） 四、整体感知，理清思路 1、本文根据情节可划分为几部分？ 学生自由交流。 明确：小说可分为三部分。 第一部分：开头
4、至“虽然也是苦事”。（1-5）概括介绍了别里科夫的外表、生活习惯和思想行为等方面的套子。-别里科夫这个人 套己 第二部分：从“可是”至“从此再也没起过床”，（6-37）集中写了别里科夫的“婚事”。-别里科夫的婚事 按情节发展可以分为： 开端：“可是”至“决定结婚了”（6-7）：写别里科夫准备结婚。 发展：“但是”至“回家去了”（8-17）：写恋爱中的两件事“漫画事件”和“骑车事件”。 套人 高潮：“第二天他老是”至“哈哈哈！”（18-36）：写柯瓦连科与别里科夫的斗争。 结局：“这响亮而清脆”至“从此再也没起过床”（37）：写婚事失败。 第三部分：“过了一个月”至结尾（38-39）：介绍别里科
5、夫的死。-别里科夫之死 套死 2、课文在叙写别里科夫的婚事时，记叙了几件相关的事情？请用简练的语言概括出来。 在别里科夫恋爱过程中，有漫画事件、骑自行车事件、当面交锋及一命呜呼这样几个相关情节。 3、通过这些事，别里科夫留给你的印象是什？请用简洁的词语概括。也就是说，你感觉别里可夫是一个怎样的人？用一两个字概括。 （提示：怪） 他是个“怪”人，怎么个“怪”法？表现在什么地方？ (提示：处处用套子；外表、思想状态、具体事件-漫画事件、自行车事件、吵架事件） 别里科夫是个“怪”人，是因为他用“套子”把自己装了进去。这个“怪”、这些“套子”体现在他的外表、思想状态和具体的事件中。下面我们一一来探究一
6、下。 五、合作探究：鉴赏人物形象 小说哪几个自然段集中刻画了别里科夫的形象？（1-5）找学生朗读，思考问题： 1、小说的题目是装在套子里的人，别里科夫身上有哪些套子？在文中画出相关语句，从生活和思想方面整理、归纳。 生活方面的“套子”-有形的套子：衣着打扮：晴天穿雨鞋和棉大衣，带雨伞；脸藏在竖起的衣领里；戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵耳朵眼。生活习性：把雨伞、表、削铅笔的小刀等统统装在套子里；一坐上马车，总要支起车篷；睡觉蒙头。 思想方面的“套子”-无形的套子：（1）职业上：教古代汉语，喜欢歌颂过去。（2）思想上凡是政府规定禁止什么，他无条件拥护；凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，他都闷闷不
7、乐。（3）语言论调上：千万别闹出什么乱子。 2、他给自己制造了一些有形的套子和无形的套子。你认为别里科夫把自己装在套子里的原因是什么？（思考、讨论） 别里科夫之所以把自己装在套子里，是因为他顽固地维护旧制度旧秩序，害怕和反对一切新生的进步的事物，因循守旧、保守反动。 3、小说是从哪些方面刻画人物形象的？请找出相关语句，从外貌、语言、动作、神态、心理等方面分析别里科夫的性格特征。 从外貌描写来看，别里科夫“穿上雨鞋，带着雨伞”，“穿着暖和的棉大衣”，“他的脸好像也蒙着套子”，“他戴着黑眼睛，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼”，别里科夫用各种手段把自己包起来，这表现出他极端保守、不敢接触外物、胆小的性格
8、； 从语言描写来看，别理科夫经常说的一句话是：“当然，行是行的，这固然很好，可是千万别处什么乱子。”漫画事件，“天下竟有这么歹毒的坏 人！” ；骑自行车，“还成体统吗？”“这怎么行？”当面交锋，“倒过来用脑袋走路”“把谈话内容报告校长”。从此可以看出他胆小怕事、固步自封而不敢有任何创新的迂腐性格； 从动作上看，别里科夫听到新鲜事物时候总是“摇摇头，低声说”，在自己的卧室里也老是叹息、躺在辈子底下、战战兢兢，看到未婚妻和她的弟弟骑自行车的第二天他“老是心神不定地搓手，打哆嗦”，从他小心翼翼、惶恐不安的动作可以看出他胆小怕事、极端保守的性格； 从神态上看，漫画事件，脸色发青，比乌云阴沉，嘴唇发抖；
9、骑自行车，脸色由发青变成发白；当面交锋，脸上带着恐怖的神情，脸色苍白。 从心理上看，漫画事件，难堪极了；骑自行车，第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦；当面交锋，情愿摔断脖子和两条腿，也不愿成为别人取笑的对象都刻画了他保守、落后、愚昧的性格特征。 总之，作家抓住人物的典型细节，用幽默讽刺的笔调刻画出别里科夫胆小怕事、固步自封、仇视创新、顽固保守，诚惶诚恐，害怕新事物的人物，他反对生活中哪怕是微小变革的思想性格。 4、这些套子对他有什么影响？ 他用套子套己也套人。有他在，人们不能自由言论，因为他把一切不合“规矩”的言行报告校长。此外，他反对一切新生事物。同事骑车交游。他认为大逆不道，怕教室吵闹出乱
10、子就建议开除“彼得洛夫和叶果落”。他就象是一只背着重重的壳的蜗牛，胆小、多疑、封闭、守旧，整天战战兢兢、六神无主总是害怕生活中的新事物，害怕社会变革，害怕动摇了旧秩序。极力维护现行的秩序，当外界发生变化的时候他就缩进自己的壳里 六、拓展延讨： 别里科夫是他生活的那个反动时代的产物。别里科夫自己怀着无尽的忧虑和恐怖，缩进“套子”里，然而，被“套子”精神浸透了的别里科夫却又要用这个“套子”去“套”周围的人，去“套”那个中学，那个城市，而那个学校和城市也居然被他“辖制了整整十五年”。这里的“套子”实际上是一种象征，象征着别里科夫维护旧制度、旧秩序，害怕和反对一切新事物的保守与腐朽；象征着沙皇政府的一
11、切法令和专制统治。 在你周围，是否也有这样那样的“套子”？如果有，该如何正确认识社会中的各种套子？ 学生分前后四人一组，交流讨论，推荐发言人。 明确：别里科夫走后，给世人留下一个“套子”的话题，这 “套子”不仅过去有，现在也有，现实生活中有各种各样的套子。“骄傲”是一种套子，“虚荣”也是一种套子，“嫉妒”是套子，“自私”也是套子，金钱是一种“套子”,考试是一种“套子”,升学率也是一种“套子”。可以说“套子”无处不在。人都是社会中的人，都与别人发生各种各样的关系，社会为了维护一种秩序，就会制定各种各样的“套子”-规矩，宣传各种各样的人生观念，以制约人的行为和思想，人一生下来，似乎就要落入套子,每
12、个人都生活“套子”之中。辩证地看,社会没有“套子”不行，人不受“套子”的约束也不行，但是“套子”是把“双刃剑”，人是很容易满足的，满足于已经取得的小小成绩、满足于眼下比较舒适的生活，于是不再努力奋斗、不再积极进取，“满足”便成了一种套子。不仅自己身受其害，而且还无情地嘲笑、甚至阻止其他人的进步，成为社会前进的绊脚石。我们只有根除自身的陋习、驱除心中的邪念，才可能摆脱“套子”的束缚，大步向前。“装在套子里的人”就是指生活和思想上都有某种框框，不敢越雷池一步的人，小说中的主人公就是这样一个人物。现在，别里科夫已成为顽固守旧，害怕变革，阻碍社会发展的人的代名词。 七、课堂总结： 让我们再回到葬礼上暮
13、色四合，送葬的人渐渐四散离去。为警示后人让我们看看后人为别里科夫写的一则墓志铭吧！(师生齐读) 致别里科夫 沉重的希腊文压弯你的躯壳， 愚蠢的沙俄大衣， 裹住一个没有血肉的灵魂 权柄的黑伞能遮蔽太阳的光辉么? 岸然的大盖帽， 也难掩住伪君子的面影 你的墨镜全然滤去春天的色彩， 塞耳的棉花却敌不过飞鸟的齐鸣 你有嘴，只会念叨残喘的文告， 而你的双脚，永远永远 在污泥辙印中踽踽独行 你活着是一只口袋， 妄图将世界塞进你的套子； 你终于死去遗憾那一杯黄土没能埋葬你那游荡的幽灵! 八、课后作业 试给别里科夫写一份病历。（从症状、病因、病源、病害、处方等方面） 明确：症状：六神不安、心慌意乱、没精打采、脸色苍白、垂头丧气、唉声叹气、怕出乱子。 病因：现实生活的刺激和惊吓；胆怯和憎恶显示，仇视新生事物。 病源：沙皇专制制度奴性心理。 病害：辖制了别人，送了自己的命。（套己、套人、套死） 处方：推翻专制统治，解放思想。
