1、第一课时第二课时语文四年级下册自主阅读“交流平台”，说说你读懂了什么吧！交流平台第一课时把文章的每个部分的主要意思连起来，就可以了解文章的主要内容了。在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的一些内容，想想讲了什么。如果忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。举例交流：阅读长课文有什么好方法？边读边想，化整为零前后联系，瞻前顾后你还知道哪些阅读较长文章的方法呢？问题法：读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读边思考，达到基本上读懂文章的目的。勾画法：阅读时一边读，一边想，一边勾画，画出重点词语、句子或者自己喜有疑问的词句。默读曹文轩的冰项链，想一想文章可以分为几个部分，尝试列出小标题，把握文章
2、的主要内容吧！按故事的起因、经过、结果可以把文章分为三部分。葵花想戴冰项链小标题青铜做冰项链葵花戴上冰项链读下面的成语。词句段运用囊萤夜读悬梁刺股凿壁偷光铁杵成针程门立雪手不释卷古人读书求学的故事 “囊萤夜读”和“铁杵成针”这两个成语故事我们已经学过，请同学们讲一讲这两个小故事，再说说它们的含义吧！囊萤夜读：形容人在困境中自强不息，努力学习的精神。铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。小组合作，交流其余四个成语故事吧！比喻废寝忘食地刻苦学习。悬梁刺股孙敬和苏秦的故事。形容家境贫寒，刻苦读书。凿壁偷光西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书的故事。比喻尊师重道，恭敬求教。程门立雪宋代著名理学
3、家杨时求学的故事。手不释卷形容勤奋好学。三国时，吴国的大将吕蒙的故事。你还知道哪些与求学有关的成语呢？牛角挂书韦编三绝闻鸡起舞第二课时读课本中的两组句子，说说它们在表达上有什么不同吧！词句段运用妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。对雨来的喜爱、赞美机灵可爱雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。调皮可爱对雨来的喜爱、赞美那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。凶恶狠毒对敌人的憎恶、痛恨她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。凶恶狠毒对敌人的憎恶、痛恨你发现了吗？这两组句子都是比喻句。两组句
4、子表达的感情色彩不一样，第一组是褒义，第二组是贬义。联系本单元课文找一找这样的句子吧！一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。读一读下面的句子，改写句子。她跳着轻快的舞蹈。那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。先想一想这两个句子分别写了什么样的人，再想想用什么来打比方能表达出你对句子中人物的感情。她跳着轻快的舞蹈。她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝，就像老鼠瞅着灶台上的美食。日积月累你知道他是谁吗？李白（701年762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。代表作有望庐山瀑布行路难等。我们今天就来学习一首李白的诗，请同学们自由朗读古诗，注意把字音和节奏读准。独坐敬亭山【唐】李白众鸟/高飞尽，孤云/独去闲。相看/两不厌，只有/敬亭山。jngtngjn轻声读古诗，说一说你的脑海中出现了什么画面。众鸟高飞尽，孤云独去闲。群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。孤独相看两不厌，只有敬亭山。彼此之间两不相厌的，只有我和眼前的敬亭山了。孤独独坐敬亭山【唐】李白众鸟（），孤云（）。相看（），只有（）。熟读后填一填，你就会背啦！高飞尽独去闲两不厌敬亭山
