部编九年级语文下册第六单元主题阅读课件.pptx

1、感受古人智慧第六单元主题阅读1.理解文言词语2.鉴赏诗词名句本课时目标1.理解文言词语本课时目标主题讲解一、阅读下面的文章，思考后面习题。1.【理解文言词语】解释下列加点的词。结合上下语境抓细节【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮出师表）【乙】立身成败，在于所染。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与，亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎 而近之。近之则不见其非

2、，远之则莫知其是。（节选自魏征十渐不克终疏）【注释】染：熏陶，沾染。与：赞许，亲附。狎：亲昵，亲近。主题讲解一、阅读下面的文章，思考后面习题。1.【理解文言词语】解释下列加横线的词。结合上下语境抓细节（1）此后汉所以倾颓也（2）未尝不叹息痛恨（3）愿陛下亲之信之这里表示原因痛心、遗憾希望偏爱这样（4）不私于物（5）今则不然主题讲解一、阅读下面的文章，思考后面习题。2.【翻译文言句子】用现代汉语翻译下列句子。（1）此悉贞良死节之臣。（2）亲爱君子，疏斥小人。【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史

3、、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮出师表）【乙】立身成败，在于所染。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与，亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎 而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。（节选自魏征十渐不克终疏）【注释】染：熏陶，沾染。与：赞许，亲附。狎：亲昵，亲近。主题讲解一、阅读下面的文章，思考后面习题。2.【翻译文言句子】用现代汉语翻译下列句子。（1）此悉贞良死节之臣。（2）亲爱君子，疏斥小人。结合上下文语境【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，

4、每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮出师表）【乙】立身成败，在于所染。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与，亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎 而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。（节选自魏征十渐不克终疏）【注释】染：熏陶，沾染。与：赞许，亲附。狎：亲昵，亲近。主题讲解一、阅读下面的文章，思考后面习题。2.【翻译文言句子】用现代汉语翻译下列句子。（1）此悉贞良死节之臣。（2）亲爱君子，疏斥小人。结合上下文语境原文：侍中、尚书、长史、参军

5、，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，意思是说要相信他们，汉室兴隆就指日可待了，于是可以向前推理，要说明他们是忠贞之人。【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮出师表）【乙】立身成败，在于所染。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与，亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎 而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。（节选自魏征十渐不克终疏）【注释】染：熏陶，沾染。与：赞许

6、，亲附。狎：亲昵，亲近。主题讲解一、阅读下面的文章，思考后面习题。2.【翻译文言句子】用现代汉语翻译下列句子。（1）此悉贞良死节之臣。（2）亲爱君子，疏斥小人。亲近爱护君子，疏远排斥小人。这些都是忠正贤明、能够以死报国的大臣。【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮出师表）【乙】立身成败，在于所染。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与，亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小

7、人也，狎 而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。（节选自魏征十渐不克终疏）【注释】染：熏陶，沾染。与：赞许，亲附。狎：亲昵，亲近。主题讲解一、阅读下面的文章，思考后面习题。1.【理解文言词语】解释下列加横线的词。（1）又何间焉（2）牺牲玉帛（3）池非不深也（4）亲戚畔之【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可

8、以一战。战则请从。”（选自曹刿论战）【乙】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（得道多助，失道寡助）结合上下文语境主题讲解一、阅读下面的文章，思考后面习题。1.【理解文言词语】解释下列加横线的词。（1）又何间焉（2）牺牲玉帛（3）池非不深也（4）亲戚畔之

9、结合上下文语境（1）（2）（3）（4）参与指祭祀用的纯色全体牲畜护城河同“叛”：背叛【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（选自曹刿论战）【乙】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，

10、兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（得道多助，失道寡助）主题讲解一、阅读下面的文章，思考后面习题。3.【辨析一词多义】下列加横线词意思、用法相同的一项是（）.公亦尝闻天子之怒乎吾欲辱之.挺剑而起人不知而不愠.徒以有先生也吾欲辱之，何以也.生于淮北则为枳生于忧患结合上下文语境【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何

11、以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（选自曹刿论战）【乙】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所

12、畔，故君子有不战，战必胜矣。（得道多助，失道寡助）从古义上分析以朗读定差异结合上下文语境小结2.鉴赏诗词名句本课时目标主题讲解一、阅读下面的文章，思考后面习题。1.【分析作品内容】甲文段中，“亲贤臣，远小人”是为了追求“”，乙文段中，对待“君子”和“小人”的不同态度则关系到“”。（用原文语句填空）结合上下语境抓细节【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮出师表）【乙】立身成败，在于所染。陛下贞观之初，砥砺名节，不私

13、于物，唯善是与，亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎 而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。（节选自魏征十渐不克终疏）【注释】染：熏陶，沾染。与：赞许，亲附。狎：亲昵，亲近。主题讲解一、阅读下面的文章，思考后面习题。1.【分析作品内容】甲文段中，“亲贤臣，远小人”是为了追求“”，乙文段中，对待“君子”和“小人”的不同态度则关系到“”。（用原文语句填空）汉室之隆立身成败【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，

14、则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮出师表）【乙】立身成败，在于所染。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与，亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎 而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。（节选自魏征十渐不克终疏）【注释】染：熏陶，沾染。与：赞许，亲附。狎：亲昵，亲近。主题讲解一、阅读下面的文章，思考后面习题。4.【分析作品内容】请结合甲、乙两个文段，指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思。结合上下语境抓细节【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也

15、。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮出师表）【乙】立身成败，在于所染。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与，亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎 而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。（节选自魏征十渐不克终疏）【注释】染：熏陶，沾染。与：赞许，亲附。狎：亲昵，亲近。主题讲解一、阅读下面的文章，思考后面习题。4.【分析作品内容】请结合甲、乙两个文段，指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思。品行端正、有名声、有气节；对朝廷忠诚、能以死来报效国家。【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮出师表）【乙】立身成败，在于所染。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与，亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎 而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。（节选自魏征十渐不克终疏）【注释】染：熏陶，沾染。与：赞许，亲附。狎：亲昵，亲近。点明效果解释意思明确手法小结总结理解文言词语鉴赏诗词名句