1、一 个 大，一 个 小，一 个 苹 果 一 颗 枣。y d y xioy pn u y k zo旧知回顾一 个 大，一 个 小，一头黄牛一只 猫。y d y xioy tu hun ni y zh mo在之前的课文中，我们已经知道了什么是大，什么是小。这篇课文的“大还是小”又会教会我们什么呢？一年级上1.认识“时、候”等11个生字和双人旁等2个偏旁。会写“自、己、衣”3个字。（重点）2.能正确、流利地朗读课文。结合插图，体会“我”矛盾的内心世界。（重点）3.结合自己的生活体验，说说什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小。学习目标听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，边读边思考：什么时候
2、“我”觉得自己很大，什么时候“我”觉得自己很小呢？点击听朗读初读课文朗读指导有 时 候，我 觉 得自 己 很 大。我自己穿 衣 服 的 时 候，我自 己系 鞋 带的 时 候，我 觉 得自 己 很 大。yu sh hou w ju de z j hn dw z j chun y fu de sh hou w z j j xi dide sh hou w ju de z j hn d12试着找出这两段话中读轻声的字，重点读一读。我 会 认sh时日字旁的字大多和时间有关。早 晨中 午傍 晚古时候，人们是以太阳在天空中的位置来判断时间的。我 会 认hu候时 候等 候“候”字 除 了 表 示 时 节 的
3、 意 思 外，还有等待，问候之意。如：等候，问候等。我 会 认我觉得小明唱歌非常好听。ju de“觉得”指产生某种感觉，通常可以用这个词语来表达对某一事物的感受，如：我觉得我 会 认我们要学会自己的事情自己做。z j“自己”是一个人称代词，指的是说话者本人。hn很我 会 认双 人 旁得很妈妈做的菜很好吃。很：非常。我 会 认仔细看图，你能猜出这是一个什么字呢？穿（chun）“穿”字 上 面 是 一 个“穴”，象 征野 兽 居 住 的 洞，下 面 是“牙”，象征 野 兽 用 自 己 的 牙 来 挖 洞，“穿”有凿通、凿穿的意思。我 会 认衣 服y fu最上面的形状就像衣服的领口。左右两条线就像是
4、张开的袖口。底下的一条线就像衣服的下摆。我 会 写书写指导：整个字的中心落在田字格的正中，竖提在竖中线的左侧，第三笔撇和最后一笔捺要舒展。衣 服笔画：随堂演练我能准确地读出下面的词语。时候觉得自己很大穿衣服注意读好词语中的轻声。课文解读有 时 候，我 觉 得自 己 很 大。我自己穿 衣 服 的 时 候，我自 己系 鞋 带的 时 候，我 觉 得自 己 很 大。yu sh hou w ju de z j hn dw z j chun y fu de sh hou w z j j xi dide sh hou w ju de z j hn d12课文中的小朋友什么时候觉得自己很大？穿 衣 服 chu
5、n y fu j xi di系 鞋 带能自己动手穿衣服、系鞋带，真棒！拓展延伸什么时候你觉得自己很大呢？我自己_的时候，我觉得自己很大。有 时 候，我 觉 得自 己 很小。我 够 不 到 门铃 的 时 候，我 听 到 雷声喊 妈 妈 的 时 候，我 觉 得自 己 很小。yu sh hou w ju de z j hn xio34w u b do mn lng de sh hou w tn do li 朗读指导shn hn m m de sh hou w ju de z j hn xio这两段读的时候应该用什么语气呢？有 时 候，我 觉 得自 己 很小。课文解读yu sh hou w ju de
6、 z j hn xio第1、2自然段中，小朋友觉得自己很大，现在小朋友又觉得自己很小，这是为什么呢？w u b do n ni de sh hou 我 够 不 到 按 钮 的 时 候，我 觉 得自 己_。w ju de z j很小你们有够不到按钮的时候吗？当时是什么心情？的 时 候，我 觉 得自 己_。de sh hou w ju de z j我 听 到 雷声喊 妈 妈w tn do li shn hn m m很小听到雷声的时候你是什么感觉？拓展延伸什么时候你觉得自己很小呢？我要_的时候，我觉得自己很小。课文解读有 时 候，我 希 望自 己不 要长大。更多 的 时 候，我 盼 着 自 己 快点
7、 儿长大。yu sh hou w x wn z j b yo zhn d56n du de sh hou w pn zhe z j kui dinr zhn d“我”是想快点儿长大，还是不想快点儿长大呢？kui快我 会 认竖 心 旁怕、怪、惊、竖心旁的字有很多和心情有关，“快”也可以表示愉快、高兴的意思，在文中则表示时间短、迅速。我 会 写书写指导：整个字要写得横平竖直，中间几横之间的间距要均匀，中间的两横不连着右边的竖。自 己笔画：我 会 写书写指导：整个字上窄下宽，竖弯钩要圆转，注意竖弯钩的竖不要出头。自 己笔画：我 会 写书写指导：“门”字的第一笔先写点，横折钩要平直，略长于左边的竖。门 口笔画：讨论交流你想不想快点长大呢？如果你想快点长大，说出你的理由，如果你不想快点长大，也把你的理由说给大家听听吧。课后练习一、我会读一读，放气球。时觉快穿很服课后练习二、正确、流利地朗读课文。和爸爸妈妈讨论一下，你“大还是小”。交流的时候试着用“觉得”“很”这些字词说句子。
