1、非连续性文本阅读专题（四）112233提示：点击进入讲评。4455请同学们看点拨训练第61、62页第1-5题。1.下面的句子出自材料一原文，它在文中正确的位置是()两种荠菜，两种品质，两种命运。A【甲】B【乙】C【丙】D【丁】C2.请你阅读材料，概括主要内容。(1)材料一围绕荠菜，作者记叙了自己不同阶段的经历与人生体味：童年时挖荠菜，发现两种荠菜的不同命运_读高力士的故事，体会他借荠菜表达的思念和感伤在纽约，惊喜地发现荠菜，却没有吃出故乡的味道(2)材料二写了“我”童年生活的哪个片段？母亲小心移栽、侍弄南瓜苗直至结果。3.请按要求赏析下面两段文字。(1)人践踏，牲畜践踏，鸡鸭啄食，牛羊啃啮，驴
2、车的轮子碾过。(从词语运用的角度赏析)作者用一系列动词“践踏”“啄食”“啃啮”“碾”，描绘出此处荠菜生长环境之恶劣，交代了其外形瘦小的原因，赞美了其生命力之顽强。(2)南瓜苗旁边耐不住寂寞地长了七八株野草，用小锄头尖轻轻勾掉，顺便给南瓜苗松松土，再铺一把枯稻草上去，最好再描点儿淡肥。(赏析加点字)三个动词，准确传神地写出了妈妈侍弄南瓜的情景，表现了妈妈对南瓜的小心、仔细和爱惜、重视，体现出人与万物的深厚关系。4.材料二中加横线的句子有什么作用？写出了市场上卖的南瓜卖相不好看，口感不佳，与上文家乡的南瓜形成对比。突出家乡南瓜外形扁圆美丽以及口感糯甜，表达了作者对家乡南瓜的喜爱、赞美。5.材料一以辛弃疾的诗句“春在溪头荠菜花”做标题，有什么妙处？承载思乡之情，引发思考；富有文化韵味。
