18萧山杨梅仿写作文模仿本文写一写自己和老师之间的事情。这篇课文有许多写作方法值得我们学习，不妨我们先探讨一下，模仿本文写一写自己和老师之间的事情。导语通过具体的一件事来表达文章中心。分析在众多的杭州水果中，我常常想到萧山杨梅。它也许算不上特别名贵，却给我的心带来一丝温暖，因为它使我想起小学时代的一位老师。由物及人分析金老师望着那一大包深红色的杨梅，笑着说：“吃吧，尽量吃吧，我们萧山杨梅最好吃！”多种描写分析临走时，我们向金老师道谢，不仅谢他请我们吃杨梅，还谢他允许我们在整理图书的休息时间随意翻阅许多书。金老师却说：“我要谢谢你们，帮我整理书，我可以早几天回家了。”互相关爱分析几十年世事沧桑，我们的金老师，您在哪里呢？问题结尾分析要灵活运用这些写作方法，只要能突出师生情就行。总结重点想一下我们老师的表现，把最能反映师生情的那部分要细致地考虑。我们该运用哪些写作方法来写呢？怎样开头？怎样过渡？怎样结尾？构思
