1、湖北省荆州中学2019-2020学年高一历史上学期期中试题（含解析）第卷（选择题，60分）一、选择题（该题共30个小题，每小题2分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.墨子告子载：“诸侯朝天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的历史现象是A. 春秋时期诸侯争霸B. 战国时期兼并战争C. 西周初分封制D. 西周末王室衰微【答案】C【解析】【详解】题干的大意是说诸侯王每年需朝见天子这叫“述职”，一次不朝见天子，贬低其爵位；二次不朝见天子，削减其封地；三次不朝见天子，天子派军队讨伐。因此，题干体现了西周分封制下天子对诸侯的一种
2、约束。故答案为C项。AB项，诸侯争霸、兼并战争都反映出东周或春秋战国时期周王室衰微、无力约束诸侯的现象，与题意不符，排除；D项，题干不能体现西周末周王室衰微，排除。【点睛】推断（理）型选择题解答时一般可采用推演法，即通过必要的推理来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系、基本原理等。因此在平时要注意归纳历史现象、总结历史规律并掌握运用。2.西周时，只有周天子才称王，春秋时期的楚、吴国君开始称王，而到战国时，齐、韩、赵、魏、秦、燕、宋、中山等国的国君也都称王。这一变化表明()A. 宗法等级秩序不断加强B. 政治重心南移速度加快C. 诸侯集权趋势日益明显D. 分封
3、诸侯数量迅速增加【答案】C【解析】春秋战国时期，随着井田制的瓦解，宗法制和分封制走向崩溃，排除A；材料中主要诸侯国的国都依然在黄河流域以北，排除B；材料中各诸侯国纷纷称王，说明诸侯集权趋势日益明显，故选C；春秋战国时期，由于争霸战争和兼并战争不断，诸侯数量迅速减少，排除D。3.西汉初年的政治制度与秦朝相比，最大的差异是( )A. 皇帝权力B. 独尊儒术C. 地方建制D. 中央机构【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，西汉初年，实行郡国并行制，在实行郡县制的同时，又分封了一些诸侯国，因此在地方制度上二者有明显的不同，故C选项正确；根据所学知识可知，汉承秦制，继续继承秦朝皇帝制度，皇帝权力至
4、高无上，因此A选项是其相同点，故A选项排除；根据所学知识可知，独尊儒术是汉朝董仲舒提出，与材料内容无关，故B选项排除；根据所学知识可知，秦汉都是专制主义中央集权制度，因此中央机构相同，故D选项排除。4.春秋战国时期的士”，不仅有独立的人格和思想，甚至有些时候可以与权力分庭抗礼；但是后来，独立人格在土大夫身上极为度乏。他们在思想上依傍古人、拘泥经典，在政治上热衷仕途、委身皇权。导致这种变化的主要原因是A. 宗法纲常的束缚B. 专制制度的强化C. 小农经济的发展D. 科举制度的僵化【答案】B【解析】【详解】题干说到的是春秋战国时期的士“不仅有独立的人格和思想，甚至有些时候可以与权力分庭抗礼”，后来
5、就不具有这样的特点了，这是因为之后中国就演变为君主专制的中央集权制度，由于这一制度的专制色彩，导致了上述变化，故B项正确；宗法纲常属于专制皇权的衍生物，故排除A；小农经济在春秋战国时期就已经开始产生并发展了，所以不能解释之后士阶层的特点变化，故排除C；科举制度的僵化是在明清时期，而题干中提到变化在春秋战国之后就出现了，故排除D。5.秦始皇时，以功勋、能力为选拔官吏的主要依据；汉武帝以后，选拔官吏越来越注重官吏的个人品行；曹操强调“唯才是举”；西魏、北周时强调德行优先，同时注重能力考查；唐代形成一套完善的德才兼顾，以德优先的考核制度。这种人才选拔标准变化的原因是A. 法家思想的兴衰B. 社会发展
6、对人才的要求C. 统治者个人喜好D. 儒家核心价值观的形成【答案】B【解析】根据题干可知，从秦至隋唐对官吏选拔越来注重“德才兼顾，以德优先”，体现选官标准的变化是适应社会发展对人才的要求，B项正确。题干强调选官标准的变化，与法家思想的兴衰无关，排除A。题干强调选官标准的变化主要是适应社会发展对人才的要求，与统治者个人喜好无直接关系，排除C。题干没有强调儒家核心价值观的内容，强调的是官标准的变化主要是适应社会发展对人才的要求，排除D。综上所述，本题正确答案选B。6.秦汉时设朝议制度，当国家面临重要事情及君王难断之事，皇帝便会召集群臣，商谈解决方案，结果一般由宰相领衔上奏，最终决断权归皇帝所有。这
7、一制度A. 说明国家大事由群臣决议B. 反映了皇权与相权矛盾C. 体现了权力的平衡与制约D. 有利于决策时集思广益【答案】D【解析】军政大事由丞相、御史大夫和诸卿朝议，最后由皇帝裁决，有利于皇帝听取不同意见，做到集思广益。故答案为D项。“最终决断权归皇帝所有”，说明不是由群臣决议，排除A项；材料反映出以皇权为中心的中央政权体制，排除BC项。点睛：朝议制度是指当国家面临重要事情及君王遇到难断之事，皇帝便召集三公九卿及相关官员召开会议，商谈解决方案，最终决断仍归皇帝所有。这种制度使皇帝可以听取更合理的方案，有利于皇帝决策时集思广益，减少失误。7.“三分相权，扩大了议政人员的名额，收到了集思广益的效
8、果。各部职责有明确的分工，有利于皇帝的集权与政令的贯彻执行，提高了行政效率。”这表明三省六部制A. 使君主专制统治空前强化B. 具有三权分立政治的民主性C. 有效地限制了皇权的滥用D. 充分发挥了国家机构的效能【答案】D【解析】三省六部制“收到了集思广益的效果”“提髙了行政效率”，这就充分发挥了国家机构的效能，故D项正确；材料信息在说明三省六部制的的积极意义，未涉及加强皇权，故A项错误；三分相权不是立法、行政、司法三权分立，故B项错误；三省六部制一定程度上制约了皇权，C项错在“有效”，故排除。点睛：材料型选择题解题的关键是紧扣材料，材料优先，用材料来说话，不能只根据所学知识来判断。8.宋太祖在
9、建隆三年立下戒碑：“不得杀士大夫及上书言事人。”苏轼说：“自建隆以来，未尝罪一言者，纵有薄责，旋即超升。”这表明赵宋王朝( )A. 倡导革新除弊朝风B. 鼓励文人直言进谏C. 高估文人议政作用D. 放弃控制文人思想【答案】B【解析】【详解】根据材料“不得杀士大夫及上书言事人”、“自建隆以来，未尝罪一言者，纵有薄责，旋即超升”等信息结合所学知识可知，宋代重文人治国，文官政治发达，鼓励文人直言进谏，故B选项正确；材料内容反映的是宋朝不杀文人和上书言事者，没有涉及政府革新除弊的措施，故A选项错误；根据材料内容可知，宋代统治者鼓励文人议政，不能体现其高估文人议政的作用，故C选项错误；根据所学知识可知，
10、历代封建统治对文人思想都有所控制，宋代鼓励文人议政不能反映放弃控制文人思想，故D选项错误。9.据说明太祖曾经写诗一首描述自己的辛劳：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”为解决上述问题，明太祖A. 设六部分理全国政务B. 选拔翰林院官员入值文渊阁C. 授予内阁大学士以票拟权D. 设置殿阁大学士以备顾问【答案】D【解析】【详解】“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡”说的是皇帝负担重，原因在于明太祖废除丞相制度，集君权、相权于一身，失去宰相的辅助必然政务负担很重。为解决上述问题，明太祖设置殿阁大学士以备顾问，故选D。他的劳累生活是因为他废除了丞相制度，权分六部，六部尚书直
11、接对皇帝负责的结果，故排除A。明成祖选拔翰林院官员入值文渊阁，故B与材料无关，排除B。明宣宗授予内阁大学士以票拟权，故C与材料无关，排除C。10.台湾著名学者傅宗懋认为：“世宗(雍正)的集权很是巧妙的，并不是像以前的枝枝节节，他只设了一个，于是就把以前内阁和八旗的权力，整个拿来。”这一机构是A. 内阁B. 南书房C. 军机处D. 文渊阁【答案】C【解析】【分析】内阁是明成祖设立的，排除A；南书房是康熙皇帝设立的，排除B；军机处是雍正皇帝设立的，它是中国君主专制达到顶峰标志，故选C；文渊阁刚开始是内阁的办公地点，排除D。【详解】请在此输入详解！11.梭伦在一首诗中写道：“许多被出卖的人们，我已经
12、使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，有的因故卖身，有的为可怕的贫穷所迫，逃往异地我都使他们获得解放。”此诗所涉及的梭伦改革的内容是A. 废除债奴制B. 财产等级制C. 陶片放逐法D. 津贴制度【答案】A【解析】根据所学可知，雅典在梭伦改革之前，很多平民因债务沦为奴隶，梭伦颁布“解负令”，恢复了他们平民的身份，废除了债务奴隶制，A正确。财产等级制是梭伦颁布，但与材料无关，排除B。 陶片放逐法是克里斯提尼改革的内容，C错误。津贴制度是伯利克里改革的内容，D错误。12.“投票者在陶片上写上他所希望放逐的公民的名字，然后将写好的选票正面朝下，投入本部落的投票箱。”材料反映的事件最早出现在A.
13、 梭伦改革时期B. 克利斯提尼改革时期C. 伯利克里改革时期D. 马其顿王国统治时期【答案】B【解析】材料反映了陶片放逐法，属于克利斯提尼改革时期，故B正确；梭伦改革时期没有陶片放逐法，故A错误；伯利克里改革时期不是陶片放逐法最早出现的时间，故C错误；马其顿王国统治时期也不是陶片放逐法最早出现的时间，故D错误。故选B。13.新全球史写道：“罗马人大约在公元前450年开始了成文法的传统，他们颁布十二铜表法作为共和国早期公民的基本法律。”从习惯法到成文法是法制的进步，它的颁布意味着A. 主要司法程序有法可依B. 罗马法已发展到完备阶段C. 公民可以解释法律条文D. 罗马法已适用于帝国全境【答案】A
14、【解析】【分析】【详解】成文法是形成文字的法律，这就意味着审判、量刑时都能做到有法可依了，所以选A是符合题意的，正确；从习惯法到成文法并非意味着罗马法已发展到完备阶段，选项B不符合史实，不符合题意，排除；在罗马可以解释法律条文的是奴隶主贵族，选项C不符合题意，排除；当时是罗马共和国而非罗马帝国，选项D不符合题意，排除；故本题选A。14.罗马的万民法和中国隋唐时期的科举制产生了相似的作用。它们都A 拓宽了官吏选拔途径B. 扩大了统治基础C. 推动民主政治的发展D. 实现了选贤任能【答案】B【解析】试题分析：根据课本知识，A项属于科举制的作用；C项均不属于科举和万民法的作用；B科举制是更多的人参加
15、政治，扩大了统治基础；罗马万民法适合境内所有的人也扩大了统治基础，所以该项正确，D科举制度一定程度上实现了选贤任能。所以答案选B。考点：古代希腊、罗马的政治制度罗马法罗马的万民法；古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变科举制15. 十二铜表法规定：“债权人可将无力偿还的债务人交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚 至杀死或卖之为奴。”这一规定旨在（ ）A. 保护私有财产B. 保障平民利益C. 促进社会公平D. 维护法律尊严【答案】A【解析】试题分析：本题考查的是对材料信息的理解。依据材料信息可知罗马法保护债权人的私有财产不受侵犯。故选A。B项说法错误，十二铜表法，是维护贵族利益的，但是由于有
16、了成文法就可以按律量刑，在客观上也维护了平民的利益；C项正确，但是说法太笼统；D项材料未体现。考点：古代希腊罗马政治制度罗马法原则16. 18世纪初，英国国王乔治一世因不谙英国事务，很少出席内阁会议；1714年以后，他再也没有否决过内阁会议的决定。这表明，英国国王( )A. 逐步放弃行政权B. 征税权受限制C. 被迫交出财政权D. 立法权被剥夺【答案】A【解析】【分析】试题分析：英国的内阁掌握行政权，英国国王不再否决内阁会议的决议，说明英国国王逐渐放弃行政权。故选A项，1689年通过的权利法案限制了国王的征税权和财政权，英国的立法权属于议会，排除BCD.考点：欧美代议制的确立与发展英国君主立宪
17、制的确立责任内阁制的形成【详解】17.费城制宪议会上，富兰克林曾说：“我们知道第一个总统会是个好人，可是谁知道后面会选出什么家伙来呢？出于这种担忧，各州代表对美国政体进行的设计是A. 联邦政府拥有政治、经济、军事、外交大权B. 各州政府在不违背宪法的前提下拥有自治权C. 立法、行政、司法三权独立平等，互相制约D. 总统是国家元首、政府首脑和军队总司令【答案】C【解析】试题分析：据材料提到，我们知道第一个总统会是个好人，可是谁知道后面会选出什么家伙来呢？结合所学知识可知，当时各州代表对美国政体进行的设计是立法、行政、司法三权独立平等，互相制约，保障民主制度，故C正确。联邦政府拥有政治、经济、军事
18、、外交大权，属于联邦制，未涉及总统的权力制约，故A错误。州攻府在不违背宪法的前提下拥有自治权，也属于联邦制，故B错误。总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，也未涉及总统的权力制约，故D错误。考点：近代西方资本主义政治制度的确立与发展美国联邦政府的建立三权分立【名师点睛】本题主要考查学生对美国三权分立的相关知识的掌握情况。1787年宪法规定立法权、司法权、司法权分属于国会、总统和法院。国会是国家立法机关，由选举产生，有一定任期。总统享有发布行政命令的权力；联邦法院法官实行终身制，法院审理案件时，不受总统和国会的干涉。分权原则不仅表现在联邦政府立法行政司法三机关的权力分立上，而且表现在联邦政府与州
19、政府的权力分配上。18.两党政治是美国政治的重要特色。历史上民主党和共和党对峙格局最终形成是在( )A. 18世纪90年代B. 19世纪30年代C. 19世纪50年代中期D. 19世纪末20世纪初【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，两党制对峙格局是在19世纪30年代初步形成，而最终确立是19世纪50年代中期，故C选项正确；根据所学知识可知，历史上民主党和共和党对峙格局最终形成是在19世纪50年代中期，而不是18世纪90年代，故A选项错误；根据所学知识可知，两党制对峙格局是在19世纪30年代初步形成，而不是最终形成，故B选项错误；根据所学知识可知，历史上民主党和共和党对峙格局最终形成是在
20、19世纪50年代中期，而不是19世纪末20世纪初，故D选项错误。19. 1789年，华盛顿在首任总统就职演说中说：“任何地方偏见或地方感情，任何意见分歧或党派敌视，都不能使我们偏离全局观点和公平观点，即必须维护这个由不同地区和不同利益所组建成的大联合政权。”这句话的精神实质是：A. 三权分立、制约与平衡B. 维护联邦的统一与稳定C. 保护国家的利益与主权D. 中央政府与州政府分权【答案】B【解析】试题分析：抓住关键信息“1789年”“都不能使我们偏离全局观点和公平观点，即必须维护这个由不同地区和不同利益所组建成的大联合政权”，由此可以看出，题干强调的是“必须维护这个由不同地区和不同利益所组建成
21、的大联合政权”，即国家统一，故选B。题干没有涉及三权分立思想，排除A；题干材料涉及的是国内中央与地方、政党分歧等问题，C项不符合题意；D项“分权”与材料信息不符。考点：近代西方民主政治的确立与发展美国1787年宪法三权分立20.美国1787年宪法颁布和英国君主立宪制确立的共同目的之一就是两国需要A. 进行权力制衡B. 限制君主权力C. 强化中央集权D. 保证人民权利【答案】A【解析】【详解】美国1787年宪法与英国的君主立宪制确立是两国资产阶级的民主政治确立的标志。虽美英两国政体不同，但都有分权制衡的原则体现近代资产阶级的民主思想，故A正确。美国历史上没有封建君主，故B错误。英国17世纪早已是
22、中央集权国家，君主立宪制并强化中央集权，故C错误。美英两国是资本主义国家，不可能从根本上保证人民权利，故D错误。21.自大革命以来，法国就像一个政治制度的试验场，君主立宪制、君主制、共和制，循环多变，轮番实行。第三共和国时期，以非武力的争斗成为主要形式，合法斗争成为各阶级、阶层的首选方式。法国从此稳固了民主共和制。这主要说明A. 政治制度的选择过程中必然充斥着暴力斗争B. 政治制度的确定与完善有时要经过各种尝试C. 和平方式取代暴力才能推进政治制度建设D. 法国大革命是一次彻底的资产阶级革命【答案】B【解析】法国政治制度的建立方式和政体形式均发生了不断变化，说明政治制度的确定与完善有时要经过各
23、种尝试，故B项正确；根据题目中的法国确立政治制度的方式经历了武斗、合法斗争等，故必然充斥着暴力斗争是错误的，故A项错误；和平和暴力都是政治制度建设的方式，说哪种方式取代哪种方式并不正确，故C项错误；法国大革命是一次彻底的资产阶级革命，题目中并未提到其在反封建方面的彻底性，故D项错误。22.钱乘旦说：大革命后的法国“社会持续动荡工业化进程缓慢。直到1870年以后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。”材料表明作者A. 否定法国大革命的作用B. 认同民主政治促进了工业化发展C. 反对大规模的社会变革D. 强调协商是民主政治的实现手
24、段【答案】D【解析】题目中只是说明大革命后的社会和经济状况，并未对大革命进行评判，故A项错误；大革命后建立的法兰西第一共和国也属于民主政治，但却并未促进工业化进程的加快，故B项错误；题意为法国民主化的方式由对抗到妥协，通过妥协方式获得的民主政治更加持久和维护社会稳定，反对社会变革是错误的，反对的是革命的暴力方式，故C项错误；由材料得知，法国在1870年成立法兰西第三共和国以后，“法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度”，表明作者强调协商是民主政治的实现手段。故D项正确。23.对中国而言，这场战争成为一块界碑，铭刻了古老中国在枪炮逼迫下走入近代的屈辱、彷徨和困惑。自此，中国的历史进程发生了重大转
25、变，开始沦为半殖民地半封建社会。这场战争是（ ）A. 鸦片战争B. 第二次鸦片战争C. 甲午中日战争D. 八国联军侵华战争【答案】A【解析】【详解】依据所学可知，1840-1842年，英国发动鸦片战争，中国战败，1842年中国被迫签订南京条约。割香港岛给英国，中国的领土主权受到了破坏，不再是一个独立自主的国家。从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。故答案为A项。B项，第二次鸦片战争爆发于1856年，它使近代中国半殖民地半封建化进一步加深，排除；C项，甲午中日战争爆发于1894年，它使近代中国半殖民地半封建化大大加深，排除；D项，八国联军侵华战争爆发于1900年，它使
26、近代中国半殖民地半封建社会完全形成，排除。24. 太平天国提倡“剪辫蓄发”，认为当时人的发饰“坏先人之服冕，是使中国之人忘其根本也”。辛亥革命期间，革命党人认为“欲除满清之藩篱，必先去满清之形状”，提倡“剪辫易服”。二者均希望通过变革发饰（ ）A. 与西方文明相对接B. 号召推翻清朝统治C. 提倡民主自由思想D. 表明各自宗教信仰【答案】B【解析】试题分析：太平天国是一场反封建反侵略的农民战争，提倡“剪辫蓄发”是把辫子当做了清朝统治的象征；辛亥革命是一场反帝反封建的资产阶级民主革命，也主张推翻清朝统治，剪掉辫子是脱离清朝统治的象征，故选B。ACD与题意相关，但是关系不大，故排除。【考点定位】中
27、国近现代社会生活的变迁物质生活和社会习俗的变化剪辫易服25.光绪帝曾赐予邓世昌“壮节公”谥号，邓世昌英勇杀敌、壮烈殉国是在A. 三元里抗英中B. 黄海战役中C. 威海卫战役中D. 淮海战役中【答案】B【解析】邓世昌英勇杀敌、壮烈殉国是甲午中日战争的一幕，具体来说是黄海海战，所以本题选择B选项；C选项时邓世昌已经殉国，故排除。A选项是近代史中第一次反抗外来侵略的斗争，与材料中内容时间不符，故排除A选项；D选项是解放战争中三大战役之一。26. 当某条约的若干条款传出后，光绪皇帝发出“台湾割则天下人心皆去，朕何以为天下主!”的哀叹，台籍京官及举人纷纷声言“与其生为降虏，不如死为义民!”该条约应是（
28、）A. 南京条约B. 天津条约C. 北京条约D. 马关条约【答案】D【解析】试题分析：本题关键就是“台湾割则天下人心皆去，朕何以为天下主!”。中国近代台湾离开祖国怀抱是在甲午中日战争战败之后，中日签订马关条约，因此选择D选项。【考点定位】中华民族的觉醒与抗争甲午战争与马关条约马关条约27. 1901年清政府改总理衙门为外务部，以近代化的视角认识该事件，以下正确的是A. 外交在政治生活中的地位提升B. 体现了外交体制的近代化C. 便于列强控制中国的内政外交D. 表明清政府放弃闭关政策【答案】B【解析】试题分析：根据材料和所学知识可知，从近代化的视角看，外务部的设立顺应了当时中外关系发展的需要，是
29、清政府政治机构近代化的重要表现，B项正确；近代中国外交一直为屈辱外交，A项中“地位提升”的表述错误，排除；材料无法体现便于列强控制中国的内政外交、表清政府放弃闭关政策，排除CD。所以选B考点：近代中国的民主革命1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争辛丑条约的影响28. 孙中山认为它是“对于欧美新文化之反动”“其勇锑之气，殊不可当，真是令人佩服。所以经过那次血战之后，外国人才知道，中国还有民族精神，这种民族是不可消灭的。”这应该是孙中山对哪一历史事件的高度评价？A. 三元里人民抗英B. 台湾军民反割台斗争C. 义和团运动D. 五四运动【答案】C【解析】试题分析：此题很容易可以看出
30、考查的是义和团运动的相关内容。结合所学，从“对于欧美的新文化之反动”可以理解到，孙中山在否定义和团运动的盲目排外，而“其勇锐之气令人佩服以及中国经过那次血战表明中国有民族精神，这种民族是不可消灭的”这句话是在强调义和团运动的进步意义，所以答案为C。ABD三项均没有反对外国文化的内容。考点：近代中国的民主革命义和团运动义和团运动的特点。29.中华民国临时约法规定：参议院行使立法权，有权选举临时大总统、弹劾临时大总统及国务员：临时大总统及国务员行使行政权，国务员“辅佐临时大总统，负其责任”。这说明中华民国临时政府实行A. 君主立宪制B. 总统制C. 责任内阁制D. 君主制【答案】C【解析】【详解】
31、根据参议院行使立法权，可以弹劾临时大总统，“国务员辅佐临时大总统，负其责任”，并结合所学可知，临时约法规定中华民国实行责任内阁制，C项正确；中华民国没有君主；并不实行总统制；故排除ABD三项。30. 从刘邦“非刘氏而王者，天下共击之”到孙中山“敢有帝制自为之，天下共击之”的历史变迁说明（ ）A. 专制与民主构成传统社会主要矛盾B. 民主共和取代君主专制是历史潮流C. 杰出人物对历史发展进程起决定作用D. 封建专制制度长期延续影响历史进程【答案】B【解析】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，传统社会主要矛盾是“地主阶级和农民阶级的矛盾”而非专制与民主构成
32、传统社会主要矛盾，“非刘氏而王者，天下共击之”是在强化君主专制，而“敢有帝制自为之，天下共击之”则说明民主共和观念已经深入人心，民主共和取代君主专制已经是历史潮流，杰出人物对历史发展进程当然不能起决定作用，封建专制制度长期延续影响历史进程不是材料中反映的主旨，综上所述本题答案只能是B。【考点定位】近代中国的民主革命辛亥革命民主共和取代君主专制的历史必然性二、材料题（第31题24分，第32题16分，共40分）31.阅读材料，完成下列要求。材料一 (粤西)遍地皆盗盖承平久,孳息繁衍地不能增而人加众,至二、三十倍,故相率为盗以谋食取才之涂(途)太隘。逆匪杨秀清、韦昌晖(辉)、石达开之才皆非今翰詹(注
33、:翰林和詹事两种官职的合称)及方面大臣所及也,特无其虚仪及媚骨尔。汪士铎乙丙日记(1853-1856)(注:汪士铎曾经担任过曾国藩幕僚)材料二 平均主义是农民民主主义的思想核心,是农民革命的巨大推动力“等贵贱,均贫富”调动了千百万群众的革命积极性,卷起了一次又一次的革命狂飙。漆侠读论农民的革命民主主义材料三 “洪秀全和太平天国如果统一了中国,那就要使中国倒退几个世纪!”冯友兰中国哲学史新编回答:（1）据材料一，作者认为太平天国运动兴起原因有哪些？（2）综合上述材料并结合所学知识，写出太平天国违背时代潮流的做法。（3）结合所学知识回答太平天国运动期间，清政府与列强签订了哪些条约，具体内容是什么？
34、【答案】（1）原因：人口过度增长加剧人地矛盾,人民无以谋生;国家选拔人才的途径(科举制)过窄;太平军将领具有才干。（2）做法:太平天国利用拜上帝会组织发动群众,缺乏科学思想指导;定都以后,领导者封建特权思想膨胀;天朝田亩制度实为农民阶级不切实际的空想。（3）条约：1858年天津条约，内容：外国公使进驻北京。增开汉口、九江、南京等十处通商口岸。外国传教士可以到内地自由传教。外国人可以在内地游历、经商。外国商船和军舰可以在长江口岸自由航行。赔偿英法军费各白银二百万两，赔偿英商损失白银二百万两。1858年瑷珲条约，内容：沙俄割占黑龙江以北、外兴安岭以南的六十多万平方公里土地；把乌苏里江以东约四十万平
35、方公里的中国领土划作两国共管。1860年北京条约内容：天津条约继续有效。增开天津为商埠。割九龙尖沙嘴给英国。赔偿英、法军费各增到800万两。【解析】【详解】（1）根据材料“地不能增而人加众,至二、三十倍,故相率为盗以谋食”可归纳出人口过度增长加剧人地矛盾,人民无以谋生；根据材料“取才之涂(途)太隘”可归纳出国家选拔人才的途径(科举制)过窄；根据材料“逆匪杨秀清、韦昌晖(辉)、石达开之才皆非今翰詹及方面大臣所及也,特无其虚仪及媚骨尔”可归纳出太平军将领具有才干。（2）根据材料结合所学知识可知，洪秀全组织拜上帝会组织人民群众，1853年定都天京后颁布天朝田亩制度，提出不切实际的绝对平均思想，体现了
36、太平天国不能提出符合自身条件的科学指导思想和革命纲领；1856年达到军事鼎盛后开始争权夺利，体现了作为农民阶级的局限性。（3）条约，根据所学知识可知，太平天国发生在1851-1864年期间，在这期间清政府与列强签订了1858年天津条约、瑷珲条约，1860年北京条约。内容，1858年天津条约是外国公使可以进京；开十口；外国军舰、商船进入长江沿岸、外国人可以到通商口岸传教、经商等；瑷珲条约内容是沙俄割占黑龙江以北、外兴安岭以南的六十多万平方公里土地，把乌苏里江以东约四十万平方公里的中国领土划作两国共管等；北京条约内容是割九龙给英国，开天津为通商口岸，允许华工出国等。32.阅读材料，回答问题。材料一
37、 政府是由我们的罪恶产生的，因为我们不是天使，所以我们才需要政府，但政府也不是天使，因而，对待政府的权力就需要时时警惕，宪政就是对政府的法律限制。美国思想家潘恩材料二亚洲主要国家和地区背景资料中国清朝（16441912）；中华民国（19121949）日本明治天皇（18681912在位）；大正天皇（19121926在位）印度1849年英国殖民者占领全境；1947年成立印度自治领阿拉伯16世纪起为奥斯曼帝国统治；19世纪英国侵入；20世纪2030年代开始独立土耳其奥斯曼帝国（14世纪1922）；土耳其共和国（1923）伊朗卡扎尔王朝（17961925）；巴列维王朝（19251979）据辞海等整理（
38、1）根据材料一，结合所学简要评价美利坚与法兰西两国宪法。（2）依据材料二提供的线索，结合所学知识，论述辛亥革命的历史意义。【答案】（1）美国1787年宪法是近代世界第一部成为宪法，确立了联邦制和三权分立制，一定程度上保护了资产阶级民主。法兰西第三共和国宪法是保皇派和共和派妥协的产物，总统和参议院权力很大，共和政体在法律上得以确立。（2）意义：政治上，中国近代史上伟大的资产阶级民主革命；推翻了清王朝，结束了君主专制政体，建立了资产阶级共和国；客观上打击了帝国主义侵略势力。经济上，为中国民族资本主义发展创造了条件。思想上，民主共和观念逐渐深入人心。【解析】【详解】（1）根据材料“对待政府的权力就需
39、要时时警惕，宪政就是对政府的法律限制”结合所学知识可知，美国1787年宪法是近代世界上第一部成文法，体现了所谓的“制约与平衡”的原则，避免了绝对权力的出现，一定程度上保护民主，使中央和地方，大州和小州，南方和北方的矛盾一定程度的调和，但打上了种族歧视的烙印。法兰西第三共和国宪法的颁布使共和派掌握实权，共和制最终确立，是历史的进步，有利于促进法国资本主义的发展，法兰西第三共和国宪法是保皇派和共和派妥协的产物，共和政体得到巩固。（2）根据材料结合所学知识可知，辛亥革命的影响需要从政治、经济和思想的角度进行分析即可，如辛亥革命政治方面推翻了清政府，结束了中国两千多年的封建帝制，建立了中国历史上第一个资产阶级民主共和国，是中国近代史上伟大的资产阶级民主革命；经济方面，辛亥革命推翻了清朝统治，为民族资本主义经济的发展扫清了一些障碍，临时政府建立后颁布了一系列发展资本主义经济的法令和措施，推动了民族资本主义经济的发展。思想方面，辛亥革命建立民主共和国，进一步传播民主共和思想，使民主共和观念逐渐深入人心等。
