1、第二十七课最新部编本人教版四年级上册语文故事二则古代寓言是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。自先秦开始，我国就涌现出许多哲理性很强的寓言，如掩耳盗铃、狐假虎威，滥竽充数等。它们短小精炼，却蕴藏着许多哲理，告诫人们如何正确为人处事，给人们带来了深刻的智慧启迪。趣味导入同学们，你知道哪些有教育意义的古代寓言故事呢？能不能和大家分享一下？今天，就让我们走进课文第二十六课故事二则，一起去文章中看看这两则寓言故事告诉我们什么做人的道理吧听录音，小声跟读。要求：1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。2、小声跟读，品味情感。讲授新课同学们，这些词语你们都认识吗？字词学习字词学习拜 侯 敷 剂 髓纪标bi
2、hu f j su j bio拜访王侯热敷剂量骨髓吊车拴住趣趣味味游游戏戏雁雁南南飞飞拜敷剂纪侯标拴髓虱同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文课文学习扁鹊见蔡桓公初读课文默读课文，读准生字词，并概括课文写了一件什么事？课文主要内容扁鹊治病主要讲述了名医（）多次拜见（），指出蔡桓侯病在何处，劝蔡桓侯（），蔡桓侯却坚信自己没有病，（）扁鹊的劝告，最终（）。时间病情医治方法蔡桓侯的态度有一天过了十来天十天后又过了十几天皮肤上有点小病皮肉之间肠胃里深入骨髓热敷扎针汤药无能为力不相信、讽刺很不高兴、不理睬非常不高兴派人去请 小组合作，填写“扁鹊诊断蔡桓侯病症记录单”五天以后疼痛难忍-病死了小组合作
3、读故事并体会人物形象一见蔡桓侯扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”二见蔡桓侯过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。三见蔡桓侯十天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓侯听了非常不高兴。四见蔡桓侯又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。五天之后，蔡桓
4、侯浑身疼痛不久，蔡桓侯病死了。联系生活实际在我们生活中，会有这样的现象：有同学在练习书法时不注重基本笔画的练习；有同学在自身出现缺点时，不听他人善意的劝告。请结合本节课你学到的，对他们进行劝诫。课文学习纪昌学射初读课文请同学们打开课本，自由读课文，要注意读准字音，读通句子,想 想课文讲了一个什么故事?探究问题请同学们默读这部分内容飞卫是如何教纪昌练眼力了的呢?用“”画出飞卫教射的语句，用“”画出纪昌学射的句子。活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安
5、全）妻子织布的 时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。活脚踏板：就是用双脚一松一踏使前后跟随着上下，达到经线交叉并形成空隙给梭子穿过有了空间的目的。活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是尖利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。回到家里，又开始练习起来。他用一根长牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到最后，大的竟然像车轮一样。旬日之间，浸大也；三年之后如车轮焉。已睹余物，皆丘山也。结合生活经验，谈谈要想学好本领，必须先练好基本功。1、要想练好射箭，必须先练
6、（）。2、要想练好（），必须先练（）。3、要想练好（），必须先练（）。4、要想练好（），必须先练（）。5、要想练好（），必须先练（）。板书设计扁鹊治病扁鹊：医德高尚、医术高明蔡桓公：讳疾忌医、固执己见防微杜渐、听取别人正确意见板书设计纪昌学射练习注意力练习视物严格要求坚持不懈终有所成总结扁鹊治病通过写扁鹊几次要给蔡桓公治病，均被蔡桓公拒绝，最后蔡桓公病死的故事，告诉我们要善于，学会。听取别人正确的意见防微杜渐纪昌学射写了好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。通过这则寓言表达了在良师的引导下，要，终能实现自己的梦想。刻苦学习有恒心有毅力总结一、看拼音，写词语。随堂练习bi fng wng hu r f j ling g su dio ch shun zh sh zi拜 访王 侯热 敷剂 量骨 髓吊 车拴 住虱 子二、根据课文内容填空。1.扁鹊治病通过写扁鹊几次要给蔡桓公治病，均被蔡桓公拒绝，最后蔡桓公病死的故事，告诉我们要善于学会。听取别人正确的意见防微杜渐2.纪昌学射写了好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。通过这则寓言表达了在良师的引导下，要终能实现自己的梦想。刻苦学习有恒心有毅力1、你喜欢这两则寓言故事吗？你能根据这两个寓言故事改编吗？快向大家说说你的想法吧！2、写一写生字，看看谁写得好。课后作业
