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功和能综合练习.doc

上传人:高**** 文档编号:149585 上传时间:2024-05-25 格式:DOC 页数:5 大小:350KB
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资源描述

1、功和能综合练习例题精选:例1:匀速圆周运动中,以下不变的量是:A速度B加速度C向心力D动能分析:速度,加速度,向心力均为矢量,物体做匀速圆周运动时,此三个量的方向变化,均是变量。动能是标量。速率不变,动能就不变,选D。答:是D。例2:如图,已知小球质量为m,由静止释放,圆弧半径为R。求:由的过程中摩擦力所做的功。(已知B点的速度为vB)分析:确定研究对象:小球小球由的状态的动能对小球进行受力分析:如图2,其中mg是恒力。N和f均是变力,N时刻与位移垂直不做功。显然,求摩擦力做功是求变力做功,不能用功的分式,只能从动能与做功关系入手:答:由的过程中摩擦力所做的功是。例3:一个30N的力,水平作用

2、在质量是2.04克的物体上,使其在无摩擦的水平面上移动了3.0米;然后这个力变为15N,又使物体移动了2.0米(已知作用前物体的动能是24焦耳),此时物体的动能是多大?速度是多大?分析:此题可以用二定律结合运动学公式解,但较繁琐。我们遵循做功是能量改变的途径,同时也是能量改变的量度的规律,块物为研究对象。状态1:J 状态2: ?全过程受重力、支持力和外力,前两个力均不做功,外力做正功。分两段,对应不同位移、持续作用。答:此时物体的动能是144焦耳,速度是12m/s。例4:以某一速度竖直向上抛出一球,球落回抛出点时的速度为抛出时速度的0.9倍,设空气阻力的大小为球重的K倍,那么K=?分析:以球为

3、研究对象。球上行、初态、速度v,末态速度为零,此过程受重力、空气阻力均为阻碍运动的力,做负功,根据动能定理就有:球下行,初态速度为零,末态速度为,此过程球受重力空气阻力,重力做正功,阻力做负功,根据动能定理就有:(相比): 答:例5:质量吨的机车,沿长为103米,坡度为0.015 v2的斜面向上运动、受阻力为车重的0.003倍,列车上坡后速度由20m/s减到10m/s,求机车的平均功率?(g取10米/秒2)分析:据题意,坡长103,坡度是0.015,坡高为15米。以机车为研究对象。沿坡面上行:速度减小,动能损失,必然是外力做功的结果,车共受四个力,如图。其中两个力做负功,一个力做正功、一个力不

4、做功。设:机车的平均功率为P,发动机施于车的牵引力所做的功根据动能定理:就有:机车均减速上行:就有 代入得:答:平均功率为9105瓦特。例6:如图所示,将质量为3.5kg的小球水平抛出,g取10m/s2,空气阻力不计。求:抛出时人对球所做的功?抛出后0.2秒小球的动能?分析:小球被水平抛出的即时,人对球做功,使球获得相当的动能。我们求出球获得的动能,从而求得人对球做的功。抛出的球做平抛运动:(J)抛出0.2秒时,设小球的动能为。在0.2秒的时间小球只受到重力,重力做正功引起动能的变化。设0.2秒内小球竖直位移为。根据动能定理,就有 答:抛出时,人对球所做的功是706.86焦耳。抛出后0.2秒,

5、小球的动能是706.86焦耳。综合练习:1、在20米高处,某人将2kg的铅球以15m/s的速度水平抛出,那么此人对铅球所做的功是A0B225JC400JD无法计算2、在水平地面上放着一个质量为2kg的物块,水平拉力为10N,物块与地面间的摩擦系数为0.2,物体被拉离原地4m后撤去水平拉力,求物块再向前滑行2m时的速度(g=10m/s2)3、质量为m的石子从距地面高H的塔顶以初速度竖直向下运动,若只考虑重力作用,则石子下落到距地面高为h处时的动能为:ABCD4、关于动能,下列说法正确的是A质量越大的物体动能一定越大B运动得越快的物体动能一定越大C两个物体,动量相等,动能不一定相等D某个物体,动量

6、发生变化,动能可能不变化5、物体从倾角为的斜面顶端由静止下滑,滑到底端时速度大小是它从同样高度自由下落到底端时速度大小的0.8倍,求物体与斜面间的摩擦系数。()6、一质量为m的小球,用长为l的轻绳悬挂于O点,小球在水平力F的作用下,从平衡位置P点很缓慢地移动到Q点,如图所示,则力F所做的功为:ABCD7、一质量为24kg的滑块,以4m/s的初速在光滑水平面上向左滑行,从某一时刻起在滑块上作用一向右的水平力,经过一段时间,滑块的速度方向变为向右,大小为4m/s,则在这段时间里,水平力做的功为:A0B8JC16JD32J8、总质量为M的列车,沿水平直线轨道匀速前进,其末节车厢质量为m,中途脱节,司机发觉时,机车已行驶l的距离,于是立即关闭油门,除去牵引力,设运动的阻力与质量成正比,机车的牵引力是恒定的,当列车的两部分都停止时,它们的距离是多少?答案:1、B2、4m/s3、C4、D5、0.546、C7、A8、

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