100以内的加法和减法（一）【例1】用10、20、30、40、50、60填空使得数相等。（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）解析：本题考查的知识点是利用分组法把给出的一些数按要求写成和相等的算式。分组时，一般是把这组数从小到大排列后两头的数一组，中间的数一组，然后采取分析、调整和排除法让分组后的数的和相等。解答：（10）+（60）=（20）+（50）=（30）+（40）【例2】想一想，、里应填的数分别是多少？（6分）+=16 =3 +4=10解析：本题考查的知识点是利用分析法、逆推法来解答算式谜问题。解答时，先从含有一个符号的算式+4=10开始分析，得出=6，这样算式=3变为6=3，得出=9，于是+=16变为+9=16，所以=7。解答：= （ 7 ） =( 6 ) =( 9 )【例3】比一比 算一算。解析：本题考查的知识点是通过对一位数与两位数计算方法的类比，让学生体会对相同计数单位的数可以直接相加、减，强化对算理的理解。解答：（1）5 50 （2）7 70 （3）5 50【例4】有30个人要租船。解析：本题考查的知识点是分析问题和解决问题的能力。解答时要读懂题意，分析信息间的关系，结合所求不同的问题，从多角度分析，能选择有效信息，用自己理解的策略解答。解答：1.8+8+8+8=32（人），3230，够用。2.4+4+4+4+4+4+4=28（人），2830，不够用。2
