1、课时分层作业(五)基础运用层1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A. 山原旷其盈视 盈：充满B. 川泽纡其骇瞩 纡：纡回曲折C. 序属三秋 序：顺序D. 遥襟甫畅，逸兴遄飞 甫：刚、顿时C序：时序(春夏秋冬)。2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()A鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回天高地迥，觉宇宙之无穷B控蛮荆而引瓯越天柱高而北辰远C怀帝阍而不见，奉宣室以何年愿以十五城请易璧 D穷且益坚，不坠青云之志臣死且不避，卮酒安足辞BA项，助词，定语前置的标志/助词，的；B项，都是连词，表并列；C项，介词，在/介词，用，拿；D项，连词，表转折/副词，尚且。3下列各组句子中，加点词的活用现象
2、相同的一组是()A窜梁鸿于海曲 屈贾谊于长沙B徐孺下陈蕃之榻 层峦耸翠，上出重霄C襟三江而带五湖 目吴会于云间D宾主尽东南之美 雄州雾列，俊采星驰 AA项，均为使动用法。B项，“下”为名词的使动用法，“上”为名词作状语。C项，“襟”“带”为意动用法，“目”为名词作动词。D项，“美”为形容词作名词，意为“俊杰”，“雾”“星”为名词作状语。4下列各句中加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是()A千里逢迎，高朋满座B钟期既遇，奏流水以何惭C穷且益坚，不坠青云之志D阮籍猖狂，岂效穷途之哭CC项，青云之志：古今均指远大崇高的志向。A项，古义：迎接；今义：说话做事故意迎合别人的心意。B项，古义：指乐
3、曲高山流水；今义：流动的水。D项，古义：狂放、不拘礼法；今义：狂妄而放肆。5下列各组句子中，句式不同类的一组是()A奏流水以何惭童子何知，躬逢胜饯B俨骖于上路 访风景于崇阿C纤歌凝而白云遏 屈贾谊于长沙D勃，三尺微命，一介书生 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨DA项，均为宾语前置句；B项，均为介词结构后置句；C项，均为被动句；D项，分别为判断句、介词结构后置句。6补写出下列句子中的空缺部分。(1)滕王阁序中作者用“_，_”写出了秋水、秋空与孤鹜浑然一体的美景。(2)描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是“_，_”。(3)描写宴会管弦之盛、歌声之美的句子是“_，_”。(4)表达自己不因年华流逝和处
4、境困顿而自暴自弃的句子是“_，_？_，_”。答案(1)落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色(2)潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫(3)爽籁发而清风生纤歌凝而白云遏(4)老当益壮宁移白首之心 穷且益坚 不坠青云之志7长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成天池。天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源，曾被中国国家地理杂志评为中国最美的五大湖之一。范仲淹笔下的洞庭月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联，表现天池之美。上联：长白山林壑尤美下联：_答案(示例)天池水浮光跃金天池水波澜不惊三江源水尤清冽阅读提升层阅读下面的文言文，完成8
5、11题。新修滕王阁记韩愈愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称；及得三王所为序、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧；系官于朝，愿莫之遂。十四年，以言事斥守揭阳，便道取疾以至海上，又不得过南昌而观所谓滕王阁者。其冬，以天子进大号，加恩区内，移刺袁州。袁于南昌为属邑，私喜幸自语，以为当得躬诣大府，受约束于下执事，及其无事且还，傥得一至其处，窃寄目偿所愿焉。至州之七月，诏以中书舍人太原王公为御史中丞，观察江南西道；洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。八州之人，前所不便及所愿欲而不得者，公至之日，皆罢行之。大者驿闻，小者立变，春生秋杀，阳开阴闭。令修于庭户数日之间，
6、而人自得于湖山千里之外。吾虽欲出意见，论利害，听命于幕下，而吾州乃无一事可假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？则滕王阁又无因而至焉矣！其岁九月，人吏浃和，公与监军使燕于此阁，文武宾士皆与在席。酒半，合辞言曰：“此屋不修，且坏。前公为从事此邦，适理新之，公所为文，实书在壁；今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？”公应曰：“诺。”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者，盖瓦级砖之破缺者，赤白之漫漶不鲜者，治之则已；无侈前人，无废后观。工既讫功公以众饮而以书命愈曰子其为我记之愈既以未得造观为叹窃喜载名其上词列三王之次有荣耀焉乃不辞而承公命。其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公
7、赋之。元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈记。(节选自昌黎先生文集)【注】三王：王勃作滕王阁序，王绪作滕王阁赋，王仲舒作修滕王阁记。后两作已失传。言事：指上论佛骨表，作者因此被贬斥揭阳。大号：年号。8下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A工既讫功/公以众饮/而以书命愈曰/子其为我记之/愈既以未得造观为叹/窃喜载名其上/词列三王之次/有荣耀焉/乃不辞而承公命B工既讫/功公以众饮/而以书命愈曰/子其为我记之/愈既以未得造观为叹/窃喜载名其上/词列三王之次/有荣耀焉乃/不辞而承公命C工既讫功公以众饮/而以书命愈/曰子其为我记之/愈既以未得造观为叹/窃喜载名其上/词列三王之次/有荣耀焉/乃不辞而
8、承公命D工既讫功/公以众饮/而以书命愈曰/子其为我记之愈/既以未得造观/为叹窃喜载名其上/词列三王之次/有荣耀焉/乃不辞而承公命A本题可采用排除法。“以书命愈曰”的“曰”是“说”的意思，应在其后断句，由此排除C项。“焉”是结尾语气词，应在其后断句，排除B项。“子其为我记之”中的“之”是代词，作宾语，应在其后断句，排除D项。9下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是()A韩愈，文学家、哲学家、思想家，古文运动的倡导者，苏轼称他“文起八代之衰”。B滕王阁与鹳雀楼、岳阳楼并称为“江南三大名楼”，因唐朝滕王李元婴始建而得名。C“躬诣”有多种含义，是古代下级面见上级的一种礼节，文中是亲自到、亲自去的意思
9、。D“治所”古代指地方政府驻地，包括省治、府治、州治等，文中借指所管辖的地方。B滕王阁与黄鹤楼、岳阳楼并称为“江南三大名楼”。10下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A滕王阁是初唐时高祖之子滕王李元婴任洪州都督时所建，危楼高耸，下临赣江，远览山川，俯瞰城府。后又曾改建，壮丽非凡，独为江南第一。韩愈在此正是以对滕王阁的赞美开始行文的。B因为觉得“三王”文辞壮美，作者自然“益欲往一观而读之”，以忘却自己的烦忧。下面笔势一转，却是“系官于朝，愿莫之遂”，并未能如愿前去观赏。C末尾“其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之”，作者在叙事之外，又以不尽之言，寄寓了老之将至兴尽
10、而归之意。D全篇除用少数文字扼要记叙了滕王阁的修建过程外，几乎全是围绕登阁一事倾诉心向往之而不得偿愿之情，引发读者去想象滕王阁的美。 C“寄寓了老之将至兴尽而归之意”错，应为“寄寓了满腔不尽之意”。11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)而吾州乃无一事可假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？译文：_(2)今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？译文：_答案(1)但是我的地方没有一件事情可借来出行，又怎么能放下自己的事情来使您的接待之人辛劳呢？(2)现在，(您离开南昌)三十年后，又来到南昌做地方长官，今天刚好一整月，您又来这设宴，您怎么能没有情感呢？【参考译文】韩愈年轻的时候
11、听说江南多有(宜于)登临游赏的所在，只有滕王阁是第一，有瑰丽、雄伟、奇绝、独特的称号；等到三王写这些序、赋、记等，觉得他们文章很壮美，更加想去那里看一看然后来阅读前人文章，以便忘记我的忧愁；受在朝廷做官的束缚，参观滕王阁的愿望没有机会实现。元和十四年，因为谈论事情(佛骨)被贬留守揭阳，因为想方便快捷，走了捷径，以至取道海上，又不能够过往南昌来看看所说的滕王阁。这年冬天，因为皇帝庆祝年号，在国内施加恩德，转任袁州。袁州是南昌的附属地方，我私下里高兴侥幸地对自己说，认为应当能够亲自到南昌府，接受您的管制，在您的手下做官，等到没有事情将要返还的时候，或许可以有一个机会到滕王阁的所在，我私下里寄托眼睛
12、满足所期望的事情啊。到了袁州七月的时候，皇帝下诏任中书舍人太原王公为御使中丞，考察江南西道；洪州、江州、上饶、虔州、吉安、信州、抚州、袁州等地都是所属管治的地方。八个地方的百姓，以前不方便的以及要求不能满足的，王公到了之后，都停止了，一切都正常运行。大的事情通过使者告知，小的事情立刻就改变了，应当赦免的赦免，应当处死的处死，正大光明的得以倡导，违法背义的得以禁止。政令在府内几天内得以改善，而百姓在湖山千里之外自得其乐。我虽然想提出些意见，谈论利益和弊端，在您的府下听从命令，但是我的地方没有一件事情可借来出行，又怎么能放下自己的事情来使您的接待之人辛劳呢？于是滕王阁又没有机会去到达啊！这年九月，
13、百姓和官员融洽，您和监军让人在这个地方设宴，文官武将宾客士人都在酒席上。宴会进行中途，汇合各种言辞说：“这阁子若不修整，将毁坏。以前您作为这里的官员，有恰当理由来使它焕然一新，您的文章，确实写在墙壁上。现在，(您离开南昌)三十年后，又来到南昌做地方长官，今天刚好一整月，您又来这设宴，您怎么能没有情感呢？”您说：“是。”于是对腐烂变黑、弯曲折断的楹柱、屋梁、椽子、木板、栏杆，破败残缺的屋盖瓦片、台阶砖石，色彩浸坏、模糊不鲜艳的，修治它就罢了；没有比前人奢侈，没有荒废后人的景观。工程已经完成，您和大家喝酒，同时写信命令我道：“你还是为我写一篇记来记录这件事情吧。”我早已因为没有到达景观而叹息，私下里高兴名字能列在它的上面，文章列在三王的下边，有荣耀啊。于是不推辞而接受了您的命令。那山河的优美，登临眺望的快乐，即使年龄很大了，如果能获得机会和您一起游玩，还能为您作文章。元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈记。
