1、学习目标第2节 其他植物激素1、 列举其他植物激素2、 评述植物生长调节剂的应用3、尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素一、其他植物激素的种类和作用基础梳理1. 植物体内的主要激素：乙烯、 、 、 、 2. 恶苗病的发病原因及特征：当水稻感染了 后，会出现植株疯长的现象，病株往往比正常植株高 以上，并且结实率大大 ，因此成为恶苗病3. 几类植物主要激素的合成部位、分布及生理作用植物激素主要合成部位分布生理作用生长素主要是幼嫩的 、 和发育中的 在植物体各器官中都有分布，但相对集中地分布在 的部位，如分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处生长素的作用表现为两重性，即低浓度 生长，高浓度 生长赤
2、霉素主要是 、 和 较多分布在 的部位促进细胞的 ，从而引起植株增高；促进种子 和 细胞分裂素主要是 主要分布在 的部位促进细胞 ；诱导 ；延缓 脱落酸 、 等将要 的器官和 的含量最多促进叶和果实的 、 ；抑制植物细胞的分裂和种子的 ；促进植物进入 乙烯 都有， 含量最多促进 4. 油菜素内酯的作用：油菜素内酯已经被正式认定为 植物激素，它能促进 、 ，促进 、 等5. 植物激素的作用激素：植物激素在植物体内的含量虽然微少，但是在调节植物生长发育生的作用却非常重要。一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控 、 、 和 等方式实现的6. 生长素和细胞分裂素在促进细胞分裂中的协同作用：
3、生长素主要促进 ，而细胞分裂素主要促进 ，二者协调促进细胞分裂的完成，表现出协同作用易错提示7. 赤霉素和脱落酸在调节种子萌发过程中的相反作用：在调节种子萌发的过程中，赤霉素能 ，脱落酸 ，二者作用效果相反1. 赤霉素决定细胞的分化（ ）2. 脱落酸促进果实和叶脱落（ ）3. 生长素和乙烯在促进菠萝开花方面起相反作用（ ）4. 生长素在植物体内广泛分布，乙烯只分布在成熟果实中（ ）5.植物幼嫩部分不含有脱落酸（ ）6.细胞分裂素促进细胞伸长（ ） 随堂训练1.在农作物生长发育或育种等生产过程中，离不开植物激素或植物生长调节剂的作用。下列有关叙述，具有科学性的是( )A.赤霉菌可产生赤霉素，引发
4、“恶苗病”B.育稻种时可用细胞分裂素缩短细胞周期，抑制纺锤体形成C.用乙烯利促进香蕉果实发育D.连续阴雨天影响向日葵授粉，可喷洒适量2，4-D避免减产2.下列关于植物激素调节的说法，正确的是( )A.不同浓度的生长素对植物生长产生的效果可能相同，体现了生长素作用的两重性B.赤霉菌产生的赤霉素会使水稻得恶苗病，体现了植物激素有促进细胞伸长的作用C.“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验通过预实验摸索适宜浓度范围D.植物生长过程中与植物生长有关的激素发挥作用，衰老时脱落酸、乙烯才可发挥作用3.关于植物激素的叙述，错误的是( )A.植物激素的产生部位和作用部位可以不同 B.植物茎尖的细胞可利
5、用色氨酸合成生长素C.细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用 D.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长4.植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节,如下图所示,有关叙述不正确的是() A.夏季过程能增加植物体内细胞分裂素含量,促进植物生长B.秋末过程能增加植物体内的脱落酸的含量,促进叶片脱落C.越冬休眠过程中,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加D.的生理过程在根本上都是基因调控的结果5.如图是利用适宜浓度的生长素和赤霉素处理幼茎切段,记录幼茎切段的平均伸长后绘制的曲线。分析曲线后你能说明下列哪一项( )A.植物激素间的协同作用B.植物激素间的拮抗作用C.植物激素间的反馈调节作用D.植
6、物激素间的连锁调节作用6.下列关于植物激素的叙述，正确的是( )A.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B.用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C.乙烯可用于诱导产生无子果实D.脱落酸能抑制马铃薯发芽7.下列有关植物激素的应用,不正确的是()A.苹果树开花后,喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落B.用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,可提高芹菜的产量C.用一定浓度乙烯利处理风梨,能使凤梨提前上市D.用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的发芽率8.研究发现，植物生长与脱落酸有密切关系：在病虫害等逆境条件下，脱落酸的含量升高，植物生长减慢，以抵抗逆境；当逆境消除时，植
7、物又通过调节抑制脱落酸的作用，生长加快。下列相关叙述正确的是( )A.脱落酸在根冠及萎蔫的叶片中合成，主要分布在生长旺盛的部位B.脱落酸能调节植物生长快慢，说明脱落酸的调节作用具有“促进”或“抑制”的特点C.脱落酸可通过抑制细胞分裂来使植物生长变慢D.脱落酸调节植物生长快慢时与基因表达没有关系9.植物特定部位能感受外界光照、温度变化的刺激从而引起植物体内激素浓度和比例的改变，进而引起植物发生相应的响应，几种激素之间的合成关系如图所示。下列相关叙述正确的是( )A.冬季低温会促进银杏细胞中过程B.促进过程有利于水稻种子萌发C.植物的生长发育受多种激素协调控制D.赤霉素和细胞分裂素的配比会影响组织
8、分化10.如图表示植物激素（植物生长调节剂）对植物生命活动的调节作用示意图，甲、乙、丙代表不同激素或者生长调节剂，“”表示促进，“”表示抑制，请据图回答相关问题。（1）甲的作用是促进种子休眠和抑制生长，故甲是_，合成部位是_等。（2）乙是_，除了在图中能解除休眠外，还能促进生长，原理是_，从而引起植株增高。（3）丙为生长素，能从产生部位运送到_，对植物的生长发育有显著影响。（4）将一定浓度的NAA喷洒在未受粉的雌蕊柱头上即可获得无子果实，其原理是_。（5）在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是_。答案以及解析1.答案：A解析：A、赤霉素可以促进细胞的伸长生
9、长，赤霉菌可产生赤霉素，使植物疯长，引发“恶苗病”，A正确；B、育稻种时可用细胞分裂素促进细胞分裂，缩短细胞周期，但是细胞分裂素不能抑制纺锤体形成，B错误；C、用乙烯利促进香蕉果实成熟，生长素促进果实发育，C错误；D、种植向日葵是为了收获种子，如果没有授粉就不能形成种子，生长素促进子房壁的发育，向日葵和番茄开花期间遇到连续阴雨天气，影响授粉，及时喷洒一定浓度的2，4-D，番茄产量影晌不大，向日葵产量下降，必需对及时向日葵人工授粉才可避免减产，D错误故选：A2.答案：C解析：A. 生长素作用的两重性指的是低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，不同浓度的生长素对植物生长产生的效果相同，不能体现生长素
10、作用的两重性，A错误；B. 赤霉菌产生的赤霉素不属于植物激素，B错误；C. 预实验的目的是摸索实验条件，“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”通过预实验来缩小实验的浓度范围，C正确；D. 在植物生长的各个阶段需要多种激素相互作用，共同调节，D错误。故选：C。3.答案：D解析：A、植物激素的产生部位和作用部位可以不同，如茎尖产生生长素能运输到侧芽，抑制侧芽生长，故A正确；B、生长素的合成部位是具分生能力的组织，主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，而色氨酸是植物体内生长素生物合成的重要的前体物质，故B正确；C、细胞分裂素能促进细胞分裂，生长素能促进细胞伸长，两者可对同一细胞起作用，故C正确；D、
11、低浓度的生长素能促进细胞伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用，故D错误故选：D4.答案：C解析：5.答案：A解析：6.答案：D解析：同一植株的幼根对生长素的反应敏感程度高于幼芽，A错误；赤霉素能够解除块茎休眠，不利于储存，B错误；乙烯可促进果实的成熟，生长素可促进未受精的子房发育成无子果实，C错误；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，故脱落酸能抑制马铃薯发芽，D正确。7.答案：D解析：生长素既可以防止落花落果，也可以疏花疏果。苹果树开花后，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落，A正确。赤霉素能促进细胞
12、伸长，从而促进植物茎的生长。用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，可提高芹菜的产量；B正确。乙烯利是植物生长调节剂，可以促进果实的成熟。用一定浓度的乙烯利处理风梨，能使凤梨提前成熟、上市，C正确。脱落酸能促进种子休眠、抑制种子萌发，要提高种子的发芽率，应使用赤霉素处理种子,D错误。8.答案：C解析：脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多，A错误；脱落酸只能抑制植物生长，不能促进植物生长，B错误；细胞分裂素促进细胞分裂，促进植物生长，脱落酸可通过抑制细胞分裂来使植物生长变慢，C正确；脱落酸调节植物生长快慢时与基因表达有关系，D错误。9.答案：C解析：低温环境细胞代谢减弱，赤霉素和细胞分裂素含量下降，A错误；促进过程会导致脱落酸含量增加，而脱落酸会抑制种子萌发，B错误；植物在生长发育和适应环境变化的过程中，各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节，C正确；生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化，D错误。10.答案：（1）脱落酸；根冠、萎蔫的叶片（2）赤霉素；促进细胞伸长（3）作用部位（4）促进子房壁细胞发育为果实（5）多种激素相互作用、共同调节
