1、3.2 牛顿第二定律、两类动力学问题（清北）班级_ 姓名_ 小组_【学习目标】1.回顾课本74-76页的牛顿第二定律的内容，能熟记其表达式、适用范围和决定式定义式。2.通过分析典型例题，能利用牛顿第二定律的瞬时性求解瞬时加速度。3.回顾85-86页的内容及其习题，能解决两类动力学问题。4.通过小组讨论，能结合图像解决问题。【重点难点】重点：牛顿第二定律、两类动力学问题；难点：受力分析、运动分析。（一）基础感知知识点一：牛顿第二定律瞬时性问题思考1：如图所示，两个质量都为m的小球A和B，用质量不计的弹簧将它们连接起来，然后用一根细线将它们挂在天花板上而静止在剪断细线后的瞬间，A、B两球的加速度为
2、_；若把弹簧换成杆或者绳，则加速度又分别为_。典例1：如图所示，质量为m的小球用水平轻弹簧系住，并用倾角为30的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态。当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度大小为_；当剪短弹簧的瞬间，小球的加速度为_。知识点二：牛顿第二定律独立性问题思考2：倾斜索道与水平面夹角为，当载人车厢与钢索匀加速向上运动时，车厢中的人对厢底的压力为其体重的1.25倍，则车厢对人的摩擦力是体重的_倍。知识点三：两类动力学问题典例2（斜面多过程问题）如图所示，倾角为30的光滑斜面与粗糙的水平面平滑连接。现将一滑块(可视为质点)从斜面上A点由静止释放，最终停在水平面上的C点。已知A点距水
3、平面的高度h0.8 m，B点距C点的距离L2.0 m(滑块经过B点时没有能量损失，g取10 m/s2)，则滑块在运动过程中的最大速度为 ；滑块与水平面间的动摩擦因数为 ；滑块从A点释放后，经过时间t1.0 s时速度的大小为 。典例3（图像问题）如图甲所示，质量为m1 kg的物体置于倾角为37的固定斜面上(斜面足够长)，对物体施加平行于斜面向上的恒力F，作用时间t11 s时撤去力F，物体运动的部分vt图象如图乙所示，设物体受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g10 m/s2.则物体与斜面间的动摩擦因数为 ；拉力F的大小为 ；t4 s时物体的速度为 。总结:（1）物体的运动情况是由 及 共同决定的.（2）无论是哪种情况，联系力和运动的“桥梁”是 （二）探究未知把自学中的疑惑和发现的问题，在下列空白处列出，以备议环节与同学讨论。
