1、综合性学习（10分）初三某班在学习了语文九年级上册的第一单元诗歌后开展了“好读诗，读好诗”语文综合性学习活动，学生在语文老师的指导下分成三个小组开展活动。活动一：为了了解初三学生诗歌的阅读情况，第一小组对本校初三学生进行了抽样调查。请分析下面的统计表，用简要的语言说说你从中得出的结论，并提出解决问题的建议（3分）你主动积累诗词名句吗吗？选项主动老师提醒偶尔积累从不积累百分比1011%4326%2809%1854%你是否主动背诵诗词？选项主动老师要求不太认真背不愿意百分比1348%6573%1124%955%你课外有兴趣阅读诗词吗？选项很有兴趣兴趣一般偶尔感兴趣不想读诗百分比1124%2584%
2、2584%3708%结论及建议： 活动二：第二小组要求制作一份“好读诗词，读好诗词”手抄报，现收集一些和读诗有关的名言用于制作手抄报，以下是学生收集的名言：（4分）A、使穷贱易安，幽居靡闷，莫尚于诗矣。 B、读史书使人明智，读诗书使人灵秀。C、读诗的最佳方法，是把它当诗来读。 D、腹有诗书气自华 E、颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也，是尚友也。F、美学大师朱光潜所说：“要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。能欣赏诗，自然能欣赏小说及其他种类的文学。”以上名言可编入“读诗作用”板块的选项是 以上名言可编入“读诗方法”板块的选项是 活动三：第三小组学词五首后，用学到的鉴赏词的方法完
3、成了一首词的鉴赏。（4分）定风波（宋）苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。上阕“一蓑烟雨任平生”一句道出了作者怎样的情怀？ （2分）下阕“也无风雨也无晴”一句中“风雨”一语双关，既指 又指 。（2分）综合性学习。（9分）为庆祝中华人民共和国成立65周年，纪念“九一八”事变83周年，盐龙中学九（8）班召开爱国主义主题班会活动，请你参加：请为这次主题班会设计一条宣传标语。（2分） 近年来，“蓝胖子哆啦A梦”，带着日本政府柔性推广自己的使命，出现在许多中国城市的街头。“哆啦A梦道具展”
4、背后隐含了怎样的内容？阅读以下材料，说说你的探究结果。（4分） 材料一：当今世界正处在大发展大变革大调整时期，许多国家都把提高文化软实力作为增强国家核心竞争力的重要战略。2022年4月6日，东京2022申奥委员会选定哆啦A梦为特殊申奥大使，日本官方表示，“哆啦A梦展现了日本的核心价值尊重和友谊”。哆啦A梦是日本输出国家价值观和实现其文化战略的组成部分，这已成为不争的事实。材料二：日本安倍政府上台以来，无视包括中国在内的亚洲国家要求日本反省历史的正当要求，一再极力掩盖、漂白侵略历史，引发国际紧张局势。今年8月，在解禁集体自卫权之后，日本政府2022年版防卫白皮书，再次颠倒黑白，鼓吹“中国威胁论”
5、，声称考虑设立一支类似于美国海军陆战队的两栖部队。材料三：美国当代人类学家鲁思本尼迪克特在其研究日本的著作菊花与刀中说，“他们（日本人）非常关心别人对他们的行动的看法，但当别人对他们的过错一无所知时，他们又会被罪恶所征服。”请你为本次班会撰写一段结束语，要求紧扣班会主题。（3分） 家长签名反馈留言：【答案】22学生诵读诗歌积极性不高，背诵诗歌就是为了应试及老师要求，不愿涉猎课外诗歌。诵读诗歌现状不容乐观，急需培养诵读的兴趣，拓展诵读的范围，创建和谐积极的诵读环境23ABDF CE （4分）24作者面对人生的风风雨雨而豁达乐观，不畏坎坷的超然情怀。（2分）“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎致他于死地的政治“风雨”和人生险途。（2分）【答案】29示例1：勿忘国耻 爱我中华 实例二：勿忘国耻 圆梦中华（2分）30“哆啦A梦道具展”是日本企图掩盖和漂白侵略历史（2分），输出国家价值观和实现文化战略的重要手段。（2分）（计4分）31示例：同学们！屈辱的历史不容忘却，不忘国耻，居安思危，是振兴民族的开始。祖国在我心中，努力学习、赤心报国必将成为我们今后学习生活中最永恒的主旋律！努力吧，让我们用实际行动奏响祖国明天灿烂的乐章。（称呼语1分，“不忘国耻”1分，“振兴中华”1分，计3分）
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