LESSON 16【学习目标】1 学会听、说、读下列词汇：Teachers Day、card、card、flowers.2学会使用：Here are.、Here is.、What!来进行交际。【学习重难点】重点：1单词的认读。2功能句的理解。3对课文的理解。难点：1运用“这有什么和夸赞”的功能句型进行表述。2句型：（1）Here are/is.（3）What!【学习过程】一、新知学习。1课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。_2学习单词和句型。（1）朗读词汇：Teachers Day、card、card、flowers.（2）朗读句型：（1）Here are/is.（2）Happy.（3）What!（3）小组活动，练习上述句型。S1: Here is.S2: Thank youS2: Here are.S1: What!二、达标检测。1看图片，完成句子。（1）What beautiful _!（2）What beautiful _!（3）What a nice _!2 根据图片和信息，用is or are完成句子。（1）Here _ a paper plane for you.（2）Here _ some toys for you.（3）Here _ a card for you.
