1、专题二第一节第二课时一、选择题1以下有关人工种子的叙述中，不正确的是(A)A人工种子的胚状体没有与正常受精卵形成的胚类似的结构和发育过程B人工种子可以工厂化生产，播种人工种子可节省大量粮食C人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题D人工种子胚乳中含有胚状体发育所需要的营养，还可以添加植物激素等解析：人工种子的胚状体具有与正常受精卵形成的胚类似的结构和发育过程，A错误；人工种子可以工厂化生产，播种人工种子可节省大量粮食，B正确；人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题，C正确；人工种子胚乳中含有胚状体发育所需要的营养，还可以添加植物激素等，D正确。2人
2、参皂甙干粉工厂化生产，下列哪种技术是必须的(B)A杂交育种B植物组织培养C多倍体育种D单倍体育种解析：对人参皂甙干粉进行工厂化生产，必须先通过植物组织培养获得人参皂甙含量高的细胞株，然后进行大规模发酵生产。3下图是利用某种植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断错误的是(B)A过程通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂前期B通过过程得到的植株既有纯合子又有杂合子C过程属于植物的组织培养，在此过程中必须使用一定量的植物激素D与杂交育种相比，该育种方法的优点是能明显缩短育种的年限解析：该过程是单倍体育种过程。所以是花药离体培养，获得的是单倍体。基因型为AB、Ab、a
3、B、ab四种，经染色体加倍后的植株B都为纯合子；过程使用秋水仙素使染色体数目加倍，作用的机理是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，到后期染色单体分开后不能向细胞两极移动；过程属于植物组织培养，需要生长素和细胞分裂素的诱导。4下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是(A)A利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种B利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状C利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产D利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜甘蓝”，克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍解析：脱毒苗的含义是脱掉病毒或者基本上不带病毒，而不是产生抗病毒能力。产生抗病毒能力一般需要使用转
4、基因技术。5(不定项选择)利用植物的茎尖或叶片、茎段等，在无菌条件下，培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上，使它发育成完整的植株。这种技术可以用来培育植物新品种，也可以在较短时间内大量繁殖植物，还可以防止植物病毒的危害。下列关于这种技术的叙述，正确的是(ABCD)A这种技术利用了植物的全能性B这种技术叫做组织培养，可以克隆生物体C这种技术属于细胞工程的应用领域之一D这种技术是一种无性繁殖的方式解析：植物体细胞都含有该物种全套遗传信息，所以每个细胞理论上都具有全能性，都有发育成完整生物体的潜能。植物组织培养就是在体外通过人工方法，让植物细胞表现出全能性，是植物细胞工程的一个基础技术手段。因为没有生
5、殖细胞的结合，所以属于无性繁殖方式。二、非选择题6通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据图甲、表乙回答问题：离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织胚状体植物体图甲植物组织培养过程表乙：植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况A组B组C组D组E组吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0细胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm花芽生长状况仍是组织切块形成愈伤组织愈伤组织分化出根愈伤组织分化出嫩芽稍生长(1)离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的原因是_植物细胞具有全能性_。(2)应用植物组织培养方法诱导离体
6、的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人造种皮，制成人工种子，可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是图甲中_脱分化_和_再分化_过程，在此过程中被培养的细胞始终受_植物激素_的调节(填序号)。(3)应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是_植物的茎尖或根尖很少被病毒感染，甚至无病毒_。(4)从表乙的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的两种重要物质。其中，新芽形成必须的条件是_细胞分裂素的浓度大于吲哚乙酸的浓度_；而在培养形成完整新个体的过程中，对它们的调控关键是_适当调控好不同培养期的培养基中细胞分裂素与吲哚乙酸的浓度和它们的比例_。解析：离体器官或组织的细胞含有该生物的全部遗传信息，从而具有发育成一个完整的个体的潜能，这种能力称为植物细胞的全能性，植物组织培养的基本过程是脱分化和再分化。植物细胞分化与细胞分裂素和生长素(吲哚乙酸)关系密切，在两种激素比例恰当时候容易分化形成愈伤组织，细胞分裂素的浓度大于吲哚乙酸的浓度时容易分化形成芽。
