1、可能性 第2课时 列举所有可能结果 冀教版 数学 五年级 上册 1.在玩“锤子、剪刀、布”的游戏中，进一步感受简单的随机现象和结果发生的等可能性。2.能列出简单随机现象中的所有可能发生的结果，并能进行交流。3.在判断、交流讨论简单随机现象可能结果的过程中，能进行有条理的思考，能清楚地表达自己思考的过程和结果。摸出一个跳棋，可能是什么颜色？可能是红色也可能是蓝色。同桌两人玩“锤子”“剪刀”“布”游戏。小丽 小花 我赢啦！想一想：自己出“布”时，同桌可能出什么？（1）在下表中补全小丽和小花玩游戏时可能出现的所有结果。小丽 布 布 布 剪刀 剪刀 剪刀 锤子 锤子 锤子 小花 剪刀 锤子 布 剪刀
2、锤子 布 剪刀 锤子 布 同桌两人玩“锤子”“剪刀”“布”游戏。（2）把小丽和小花获胜时占的表格涂上不同的颜色。你发现了什么？想到了什么？剪刀 锤子 布 锤子 锤子 锤子 布 布 布 剪刀 锤子 布 剪刀 锤子 布 剪刀 剪刀 剪刀 小花 小丽 从表中可以看出：一共有9 种情况，两人各自获胜的情况都有3 种，还有3 种情况平局，所以这个游戏是公平的。（1）袋子里有红、黄、蓝皮球各1个，从中任意摸出2个，可能出现什么结果？可能的结果有3种：红黄、红蓝、黄蓝。列出摸球的所有可能结果。（2）如果袋子里有红、黄、蓝皮球各2个，从中任意摸出2个，可能出现什么结果？2红、2黄、（）、（）、（）、（）。2蓝
3、 红黄 红蓝 黄蓝 可能的结果有6种：列出摸球的所有可能结果。（1）任意摸出1个球，有（）种可能的结果。1号球、2号球、3号球、4号球、5号球。5 124531 盒子里放着5个乒乓球，分别标着1、2、3、4、5五个号码。盒子里放着5个乒乓球，分别标着1、2、3、4、5五个号码。（2）任意摸出2个球，有（）种可能的结果。1号球和2号球 1号球和3号球 1号球和4号球 1号球和5号球 10 2号球和3号球 2号球和4号球 2号球和5号球 3号球和4号球 3号球和5号球 4号球和5号球 1（2）盒子里有大小、质地完全相同的1个白球和1个红球，任意摸一个，有()种可能的结果；如果在盒子里再加一个黄球，
4、任意摸一个，有()种可能的结果。6 2 3 填一填。（1）袋子里放着2个红球，2个黄球，2个绿球，任意摸出2个球，有（）种可能的结果。2 明明和兰兰准备给下面的正方体的六个面涂上红、黄、蓝三种颜色，要使掷出红色、黄色、蓝色朝上的可能性相等，他们应该怎么涂？要使掷出红色、黄色、蓝色朝上的可能性相等，应该2面涂红色、2面涂黄色、2面涂蓝色。3 把一副扑克牌中所有的红桃花色扑克牌洗乱，从中任意抽出1张，抽中的红桃牌有（）种可能。13 4 辨析：在列举事件发生的所有可能结果时容易遗漏。下面的说法对吗？若不对，请改正。明明和芳芳两人玩手心、手背游戏，共有3种可能的结果。不对，共有4种可能的结果。5 事件
5、发生时可能出现几种情况，就有几种可能性。列举可能出现的结果时，要按照一定的顺序，把所有的结果列举全面。（1）盘子里放着2个苹果、2个梨、2个桃，任意拿出2个，可能出现的结果有（）种，分别是（）。填空。（2）将扑克牌中的Q的反面放在桌子上，任意翻开两张，有（）种可能的结果。66（3）有3张反面相同的卡片，正面分别写着“月”“月”“日”。把它们反面朝上放好，任取2张。有（）种可能的结果，可以组成（）。朋、明 22个苹果 2个梨 2个桃 1个苹果1个梨1个苹果1个桃1个梨1个桃1（1）小明写“甲”“乙”两个字中的一个让小刚猜，猜对小刚胜，猜不对小明胜，这种方法公平吗？因为只有两个字，猜到“甲”的可能
6、性和猜到“乙”的可能性是相等的，所以这种方法公平。2（2）小明写“甲”“乙”“丙”中的任意一个字让小刚猜，如果猜对了，小刚胜，猜不对，则小明胜，这种方法公平吗？小明写“甲”“乙”“丙”中的任意一个字，让小刚猜其中的一个字，猜对的可能性比猜错的可能性要小，所以不公平。2 在下面哪个箱子里更容易摸到？为什么？A箱子里更容易摸到 ，因为两个箱子黑球一样多，但A箱子里的白球比B箱子里的白球少一些。3 AB甲、乙两人做游戏，从下面的卡片中任意抽取两张。如果它们的积是2的倍数，那么甲获胜；如果它们的积是5的倍数，那么乙获胜。谁更有可能获胜？5 6 8 9 4 抽取两张可能的结果有：5和6，5和8，5和9，6和8，6和9，8和9；它们的积可能是30，40，45，48，54，72。积是2的倍数的有：30，40，48，54，72。积是5的倍数的有：30，40，45。答：甲更有可能获胜。