1、第八课第二框 在文化生活中选择导学提纲【学习目标】1.识记落后文化和腐朽文化的含义，比较、鉴别落后文化和腐朽文化的表现及危害。(重点)2.理解在我国存在落后文化和腐朽文化的原因。3.明确中国特色社会主义文化的导向作用和主导地位。(难点)【导学流程】一、 基础梳理思速读课本P90-94内容，迅速完成以下自学问题，并用双色笔做好记录，背诵重点:1、文化对生活影响双重性的表现？要求我们？2、比较落后文化与腐朽文化的异同？比较项目落后文化腐朽文化区别含义、表现危害态度共同点3、落后、腐朽文化存在的原因？4、发展中国特色社会主义文化的作用和地位？5、发展中国特色社会主义文化的要求？二、合作探究1、判断正
2、误并说明理由（1）“人生在世，吃穿二字”属于腐朽文化。（2）自由就是完全不受政府管理，属于落后文化。（3）传统习俗都是落后文化。（4）落后文化和腐朽文化都是文化糟粕，都必须依法取缔。（5）落后文化与腐朽文化是社会主义市场经济的必然产物。（6）大众文化在文化生活中占据主导地位。2、随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活。一方面，人们在互联网上学习、发邮件、购物等，拓展了人们的视野，改变了人们的工作方式和生活方式，促进了社会的进步和发展；另一方面，网络上出现的虚假信息、暴力和低俗内容，给人们的精神世界带来了消极影响，有的甚至影响了人们的工作、学业和健康，也阻碍了社会发展。为此，国家部
3、署了文明办网、文明上网，开展阳光绿色工程的方案。运用所学文化生活的知识，结合上述材料，谈谈你对网络文化的认识。三、课堂训练检1.下列文化现象属于落后文化的是（ ）电脑算命 凶杀暴力色情文化 “法轮功”邪教 婚事大操大办A. B. C. D. 2.面对纷繁复杂的文化现象，我们应（ ）兼容并包，全面吸收 提高辨别能力和抵御能力 奏响主旋律，大力发展先进文化 积极进行文化建设，发展中国特色社会主义文化 A. B. C. D. 3.对日益复杂的文化环境，我们要 （ ）A发扬传统文化，因为它具有时代特征 B吸收一切现代文化，因为它具有时代特征C抵制一切外来文化，因为它包含了资产阶级腐朽思想D发挥社会主义文化的导向和示范作用4.下列对腐朽文化、落后文化叙述错误的是（ ）A.二者都是不科学的文化 B.对落后文化要坚决依法取缔 C.落后文化常以传统习俗的形式表现出来 D. 腐朽文化侵蚀民族精神，阻碍先进生产力发展 5.面对文化生活中的腐朽文化和落后文化，作为中学生的我们应当加强管理、正确引导 提高辨别不同性质文化的能力增强抵御落后文化和腐朽文化的能力 树立正确的世界观、人生观和价值观 A. B. C. D. 【日日清】清1.课后完成“分层训练”在文化生活中选择基础自测部分。2.下节课堂上完成“状元之路新课标政治必修3”在文化生活中选择课时作业部分。
