1、满分：100分 考试范围：必修1第14单元一、 选择题（共20题，每题3分，满分60分）1英国人杜麦斯在中国札记一书中，以近乎狂热的态度呼吁建立起一种向全体英国臣民开放的竞争性的制度，从而提高英国行政官员的水平，并促进大英帝国的团结。杜麦斯的呼吁是有感于中国A察举制的实行B内阁大学士的选拔C科举制的推行D军机处的设置【答案】C【解析】试题分析：由材料中“竞争性的制度”“行政官员的水平”等，结合中国的科举制的意义有利于打破特权垄断提高官员的文化素质等，可以看出符合题意的是C项。A项错误，察举制并不能体现开放的竞争性制度的特点；B项错误，内阁大学士和军机大臣都是皇帝从亲信大臣中选拔，也是不能体现公
2、正。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变科举制2下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况：蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部户部办理徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部户部执行赈灾。据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是A秦唐元B汉宋明C秦元清D秦唐明【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，丞相与诸卿体现的是三公九卿制度，说
3、明是秦朝或汉朝；中书省门下省尚书省体现的是三省六部制度，说明是隋唐时期；阁臣工部户部体现的是内阁与六部制度，说明是明朝。所以，综合上述分析本题正确答案选D。考点：古代中国的政治制度明清君主专制制度的加强中央政府的运作程序3下列对我国古代自秦汉以来中央和地方关系演变趋势的表述，不正确的一项是A中央对地方的控制不断强化B中央权力越来越大，地方权力越来越小C中央对边疆地区的治理渐趋严密D中央集权趋弱，地方独立性增强【答案】D【解析】考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变中央集权的强化4中国古代长期存在着“皇权”与“相权”的矛盾和冲突。以下各个朝代采取的措施中，不能起到有利于这一矛盾解决的是A汉
4、武帝重用身边的侍从秘书任尚书令侍中等B元代设置中书省，其长官行使宰相职权C宋代设置参知政事枢密使三司使D隋唐时期实行三省六部制，三省长官都是宰相【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。汉武帝重用身边的侍从秘书任尚书令侍中等组成内朝，重大事务先由内朝决策，削弱了相权；宋代设置参知政事枢密使三司使，这一措施分散了相权；隋唐时期实行三省六部制，三省长官都是宰相，同样也分散了相权。因此排除ACD。元朝设置中书省，长官任宰相等于扩大了宰相的权力，容易形成宰相专权。鉴于此明朝废除宰相，裁撤中书省。因此B符合题意。考点：古代中国的政治制度专制时代晚期的政治形态君权与相权
5、5汉朝时选官的主要办法是A依战功而授爵B自下而上推选的察举制C依家庭势力和声望而评选D由有声望的大臣到地方挑选【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。汉朝是察举制他是地方官员根据被推选人在当地的道德。礼仪。品行等考察后推荐给中央，中央通过考察根据被推选人的能力授予官职，是一种自下而上的选官制度，故B项正确；其他选项均不服符合题意。考点：古代中国的政治汉代元政治制度演变汉代察举制6雅典民主政治的实质是A资产阶级民主政治B奴隶主民主政治C贵族专制政治D平民民主政治【答案】B【解析】试题分析：资产阶级的民主政治于近代确立，A项排除；“实质”应从阶级本质方面考虑，理解其是上层民
6、主，同时注意雅典是一种民主政治，故排除CD项，选B项。考点：历史上重大改革回眸梭伦改革雅典民主政治的实质。【名师点睛】本题主要考查学生的分析判断能力。古希腊民主政治的实质：古代希腊的民主政治是建立在奴隶制基础之上的奴隶主贵族少数人的民主，对奴隶而言是实行专政。7罗马法规定，死者的财产须按其遗嘱处理；如无遗嘱又无继承人，由其最近父系亲属继承；若无父系近亲可由同氏族成员继承。结婚的条件是男女双方必须有结婚权，双方达到适婚年龄，须当事人同意，有家长的允诺及结婚证书。材料表明A罗马法实现了严密性和公平正义性B罗马法实现了平民与贵族权力的制衡C罗马法消除了贵族与平民的矛盾D罗马法仍然具有形式主义的特征【
7、答案】D【解析】考点：古代希腊罗马的政治文明罗马的法律十二铜表法8在雅典，很多案件不完全是依据法律条文来判决的，而是由全体陪审员依据正义的一般原则，按多数原则决定判决结果。这些原则A能预防法官受贿的危险性B能使法院的审判结果公正C体现了司法民主运作模式D能有效杜绝法官独断专行【答案】C【解析】试题分析：陪审员人数众多，监督法官，有利于预防受贿的危险性，故A项正确；陪审员人数众多，并不能保证审判结果的公正，故B项错误；让众多公民参入审判，能使审判更体现民主性，是影响而不是直接原因，故C项错误；让众多公民参入审判，也能有效遏制法院的独断性，是影响而不是直接原因，故D项错误。考点：古代希腊、罗马古代
8、希腊、罗马的政治制度雅典民主政治9德国文学家歌德说，罗马法“如同一只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此的正确理解应是。罗马法A是近代欧洲大陆国家法律的基础B为欧洲近代社会确立了行为规范C所维护的民主制度历史影响深远D不断地改变了欧洲历史发展方向【答案】A【解析】试题解析：本题考查了罗马法的内容。根据所学内容可知，罗马法的成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱。故选A。罗马法对后世的影响主要体现在它的精神和原则上，而不是具体规范，所以B项错误；罗马法主要适应了罗马帝国扩张后社会的需要，在罗马帝国时期也没有形成后来的
9、民主制度，跟无所谓维护一说，所以C项错误；罗马法对后世影响深远，但与欧洲历史发展方向无关，所以D项错误。考点：古代希腊罗马希腊罗马的政治制度罗马法10伯利克里时期几乎各级官职向一切公民开放，并都以抽签方式产生，雅典人相信抽签是天意所归，赋予它以一定的神圣意义，因此也更显得公平。这表明雅典A政治环境阻碍人文思潮产生B旧有贵族退出政治舞台C提供了相对广泛的参政机会D宗教势力操控政治生活【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查雅典民主，旨在考查分析比较相关所学的能力。题干中说到伯利克里时期几乎各级官职向一切公民开放，这就为公民参政提供了相对广泛的机会，所以符合题意的是C项。题干中没有出现旧贵族是否退
10、出政治舞台，排除B项，AD项与题意无关，排除。考点：古代希腊、罗马古代希腊、罗马的政治制度雅典民主政治【名师点睛】雅典民主政治的特点（1）主权在民公民大会是最高的国家权力机构。全体公民皆可参与的陪审法庭与公民大会具有同等的政治地位。雅典政治向全体公民开放，官职不再受财产和门第限制。（2）权力制约：这种权力制约主要是城邦的公民集体对官吏的监督和制约。（3）法律至上：雅典严格实行法治，法律神圣不可侵犯，在法律面前人人平等。（4）公民意识：由于任用官职不再受财产和门第的限制，人人皆可以为政，是统一的公民集体形式。城邦至上、政治为本，成为雅典人的共识。（5）直接民主：古雅典民主实行的是直接民主，为近代
11、西方的政治思想和政治制度提供了思想渊源，是西方民主的滥觞。11根据下侧德意志帝国宪法摘录，下列选项最能反映德意志帝国特点的是A德意志帝国是一个松散的联盟B德意志帝国是君主立宪的联邦国家C德意志帝国实现了普选制D普鲁士邦在帝国中占据主导地位【答案】B【解析】.考点：欧美代议制的确立与发展法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立德意志帝国12近代德国的帝国议会和联邦议会共同行使颁布法律的职权，议员通过公开的直接普选产生。帝国议会每年由德皇召集，联邦参议院只有在得到德皇同意的情况下才能解散议会。这表明当时德国A行政体制体现出专制性B帝国议会享有司法权C尚不具备近代社会特征D皇帝有权解散参议院【答案】A
12、【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。材料反映出行政体制中德皇拥有很大的权力，体现出专制性，故A项正确；帝国议会享有立法权，故B项错误；“议员通过公开的直接普选产生”，已经具备近代社会特征，故C项错误；参议院相当于德国的联邦议会，材料没有反映出皇帝有权解联邦议会，故D项错误。考点：近代资产阶级代议制的确立与发展德意志帝国君主立宪政体的确立特点【名师点睛】德意志君主立宪制的特点（1）德意志是名义上的君主立宪制，德意志皇帝控制行政权和军队，拥有广泛的权力。（2）德意志宰相由皇帝任命，宰相主持政府并担任联邦议会议长，但只对皇帝负责。（3）德意志帝国议会是立法机构，但无实权，法
13、律须经皇帝批准。（4）立宪为虚，专制为实，具有浓厚封建专制、军国主义色彩。德意志帝国的体制可归纳为“一、二、三”一个标志：德意志帝国宪法。两个特点：不彻底、不完善。三项权力：皇帝权力至高无上、首相对皇帝负责、帝国国会形同虚设。13有学者认为，1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。在该学者看来，德国A统一之后仍实行君主专制B政治经济发展不平衡凸显C皇帝凌驾于帝国议会之上D第二次工业革命提前完成【答案】B【解析】试题分析：德意志统一后，
14、虽然使德国完成了经济起飞，工业生产甚至超过了英法，并且建立了君主立宪政体，但德国的君主立宪政体保留了大量的封建残余，实际上还是君主专制，形成了现代化领导力量的错位，所以这样的情况属于政治经济发展不平衡，故B项正确；A项概括不全面，属于以偏概全；C项题意无法反映。题干中没提到第二次工业革命完成，D项不符题意。所以答案选B。考点：欧美资产阶级代议制的形成与发展德意志帝国君主立宪制的确立【名师点睛】德意志通过王朝战争的方式完成了统一，在统一过程中，懦弱的德国资产阶级被容克贵族阶级的巨大威力所震慑，因此在后来通过的德意志帝国宪法中保留了大量的封建残余，如“皇帝是国家元首，拥有任命官吏创制法律统率军队决
15、定帝国对外政策以及主宰议会等大权”，“宰相只对皇帝负责”，使德国成为披着民主政治的外衣，但实际依然是皇帝掌握大权实行专制统治的帝国，因此造成了现代化领导力量的“错位”。141879年，法国共和政府推行一系列改革，如赦免巴黎公社参加者，宣布新闻集会结社出版等自由，实行发展教育和保护关税等措施。1884年共和政府进一步修改宪法，规定共和制度永远不动摇，凡统治过法国的家族成员不得担任总统。这些措施在当时法国A主要针对复辟势力的威胁B践行了共和宪法的内容C认可了巴黎公社的正义性D确保了共和政体的巩固【答案】B【解析】考点：欧美代议制的确立与发展法国共和制德意志帝国君主立宪制的确立法兰西第三共和国宪法。
16、15独立战争胜利后的美国何去何从？亚当斯说：“梭伦的平衡被破坏，优势被赋予大众此时雅典人变得越来越民主，人民迫使最睿智的人和最能干的将军违背他们自己的判断，进行了许多愚蠢的战争，国家由此最终遭到毁灭。”据此，他主张应实行A专制制度B民主共和C联邦体制D分权制衡【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。根据材料可知，亚当斯认为古代雅典之所以遭到毁灭，主要原因在于权力赋予大众后，没有了制约，因此亚当斯主张在美国应实行分权制衡。所以答案选D。B项是与材料无关，AC选项与材料主旨不符合。考点：欧美代议制的确立与发展美国1787年宪法分权制衡【名师点睛】雅典的
17、民主政治开启了西方的民主政治。雅典民主政治主要特点：（1）全民参政，公民集体掌握国家权力，是一种直接民主。（2）主权在民轮番为治，公民内部相对平等。雅典实行集体统治，每一个公民都有参政的机会。雅典民主政治的本质是主权在民。（3）法律至上。雅典民主政治是建立在法治基础之上的国家政治，其产生发展繁荣的过程中无不充满法的精神。但也具有一些局限性：（1）范围上：广大奴隶妇女外邦人被排除在民主制度之外。（2）性质上：雅典民主政治是一种较原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦。（3）抽签选举和轮流坐庄的参政方式，很可能会导致国家权力被滥用和误用。雅典古典时代的辉煌诞生于民主政治的宽松和自由的氛围中，而后来
18、的衰落也正是这种民主政治所导致的混乱和内耗造成的。16法国政府曾向各国递交一份备忘录，为将要到来的议和定调子。其中写道：“由于各国使馆希望前往沿海或各国部队想要从沿海前往首都（北京），为了保持道路始终畅通起见，各国对某些地方进行军事占领。”该条文的核心内容最终写入了A黄埔条约B天津条约C北京条约D辛丑条约【答案】D【解析】考点：近代中国军民维护国家主权的斗争列强的侵华辛丑条约171940年3月，国民党正式尊孙中山为“国父”。国民党在这时将孙中山从党的“总理”转化为“国父”，其主要意图是A肯定孙中山对民主革命做出的巨大贡献B推动实现国共第二次合作，共同抗日C发扬孙中山的三民主义思想，团结抗日D彰
19、显国民党在抗战初期正面战场巨大贡献【答案】C【解析】试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。从材料“1940年”“将孙中山从党的“总理”转化为“国父”表明，人们将孙中山纪念空间视为表达抗日决心的象征，故C项正确；A项不符合材料；1937年9月抗日民族统一战线建立，故B项错误；D项错误，此时抗战已进入相持阶段。所以答案选C。考点：近代中国的民主革命新民主主义革命抗日战争18柳亚子赠毛泽东诗云：“阔别羊城十九秋，重逢握手喜渝州。弥天大勇诚能格，遍地劳民战尚休。霖雨苍生新建国，云霄青史旧同舟。中山卡尔双源合，一笑昆仑顶上头。”这首诗写于A国民革命失败后B抗日战争爆发后C抗日战争结束后D全面内
20、战爆发后【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是重庆谈判的相关史实。从材料中“渝州（今重庆），弥天大勇”可知，这是指毛泽东1945年8月抗日战争结束后赴重庆谈判，C项符合史实和题意，正确；A项错误，是1927年“七一五”政变之后；B项错误，是1937年“七七事变”之后；D项错误，是1946年6月30日以后。故选C。考点：近代中国的民主革命解放战争的背景重庆谈判【名师点睛】关于重庆谈判，要注意了解以下方面：（1）背景：抗日战争刚结束，迫于国内外要求和平反对内战的舆论压力，国民党内战准备尚不充分。为避免内战、争取和平，中国共产党在重庆同国民党进行的为期43天的和平谈判。（2）过程：蒋介石三次电邀毛
21、泽东到重庆共商“国际国内各种重要问题”。8月28日毛泽东偕周恩来、王若飞赴重庆与国民党当局进行谈判。10月10日双方签署双十协定。（3）结果：签订双十协定，这是人民力量的胜利，中共在人民面前表明了争取和平的诚意，国民党被迫承认和平建国的基本方针，它再要发动内战，就在政治上陷入被动。（4）对时局的影响：争取了暂时的和平。不久，国民党撕毁协定，向中原解放区发起进攻。国共两党正式进入交战状态。191943年8月，国民党颁布抗战期间宜传名词正误表，把“亲日派”“长征时代”“争取民主”“国共合作”“抗日民族统一战线”等归为“谬误名词”，禁止刊载，这反映了国民党A努力缓和与其他党派的关系B蝎力塑造战时政府
22、的形象C与中共争夺抗战的领导权D力图维护一党专政的局面【答案】D【解析】考点：近代中国的民主革命新民主主义革命抗日战争。【名师点睛】抗日战争爆发后。代表大地主大资产阶级利益的国民党不愿放弃一党专政，害怕群众抗日救亡运动的蓬勃发展危及自己的统治地位，因此拒绝实行共产党的全面抗战路线，而采取单纯由政府和军队抗战的片面抗战路线，甚至企图通过对日作战削弱以至消灭共产党领导的人民力量。20“国共合作的北伐战争在另一种条件下继承了辛亥革命没有做完的事业”。材料中的“事业”是指A发展资本主义B反帝反封建C建立民主政治D实现国民平等【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查北伐战争，考查学生阅读理解材料信息的能
23、力。材料中“辛亥革命没有做完的事业”是指辛亥革命没有彻底完成反帝反封建的民主革命任务，联系北伐战争的口号“打倒列强，除军阀”可知，B项正确。北伐战争是一场国民大革命，排除A项；CD项不符合材料的主旨。考点：近代中国的民主革命辛亥革命、国民大革命比较二、 非选择题（共4题，满分40分）21人类文明的演进离不开继承与创新。阅读材料，回答问题。(15分)材料一 宋承唐制，抑又甚焉。三师、三公不常置，宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂，与枢密对掌大政。天下财赋，内庭诸司，中外管库，悉隶三司。 元脱脱等宋史卷一六二职官志材料二 雅典民主政体的根本缺陷在于它把权力交给所有的
24、公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理。统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。 苏格拉底材料三 在现代民主形成时期，古代民主受到了两种截然不同的待遇。法国革命者热情讴歌雅典，力图以古代民主的原则和精神来重建现代民主；而美国的建国者则对古代民主的原则和制度深怀疑惧，极力建设一种使民众远离政治决策过程的新型“人民政府”。最后的结果无疑很有戏剧性：崇奉古代民主的法国革命者，并未能成功地建立现代民主；而怀疑和排斥雅典的美国建国精英，反而成了现代民主的奠基者。 李剑鸣世界历史上的民主
25、与民主化材料四 国家之存在，民族之绵延，历史之持续，自当有随时革新改进之处。但从没有半身腰斩，把以往一刀切断，而可获得新生的。我们要重新创建新历史、新文化，也决不能遽尔推翻一切原有的旧历史、旧传统中国有中国自己的国家、民族与历史传统，几千年来的国情民风，迥异于他邦。我们若只知向外抄袭，不论民主抑是极权，终究是一种行不通的一面倒主义！” 钱穆中国历史研究法(1) 据材料一说明“宋承唐制，抑又甚焉”。(2)据材料三比较法国革命者与美国建国精英在追求现代民主上的不同点。结合材料二，分析美国建国精英“对古代民主的原则和制度深怀疑惧”的成因。(3)根据材料四概括钱穆关于“国家、民族、历史”的观点，并结合
26、英国“光荣革命”的史实予以简要论证。【答案】(1)说明：宋代继承了唐代的三省六部制；宋代三省长官为虚衔，不再是宰相；宰相办公处称中书门下(中书或政事堂)置于皇城之内不再设于中书省；中书门下和枢密院，分掌行政、军事；财权集中于“三司”；进一步分割相权，加强了皇权。(任答四点即可)(2)不同：法国革命者追求直接民主，美国建国精英追求间接民主；法国革命者未能成功建立现代民主，美国建国精英成了现代民主的奠基者。成因：直接民主制容易导致国家权力的滥用和误用；国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理。(3)观点：既要改进革新也要延续传统，反对完全否定历史传统和盲目学习他人。论证：“光荣革命”使英国用和平方
27、式实现了政治制度的变革(或“由君主专制向君主立宪制转变”)；保留了国王作为国家元首；议会掌权，建立责任内阁制，首相和内阁掌握实权，国王逐渐统而不治。【解析】试题分析：（1）依据材料一中的信息，联系所学知识来说明宋代继承唐代官制，但对其权力更加抑制的表现即可。继承的表现：宋代继承了唐代的三省六部制；抑制的表现：宋代三省长官为虚衔，不再是宰相；宰相办公处称中书门下，置于皇城之内不再设于中书省，中书门下和枢密院，分掌行政、军事，财权集中于“三司”，进一步分割相权，加强了皇权。（2）第一小问不同点从材料三中“法国革命者热情讴歌雅典，力图以古代民主的原则和精神来重建现代民们要重新创建新历史、新文化，也决
28、不能遽尔推翻一切原有的旧历史、旧传统”“我们若只知向外抄袭，不论民主抑是极权，终究是一种行不通的一面倒主义”等信息可归纳出既要改进革新也要延续传统，反对完全否定历史传统和盲目学习他人；第二小问抓住光荣革命的相关史实，紧扣前面的观点，即既要改进革新也要延续传统，来展开论证即可，如“光荣革命”使英国由君主专制向君主立宪制转变，保留了国王作为国家元首，议会掌权，建立责任内阁制，首相和内阁掌握实权，国王逐渐统而不治。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变宋的集权措施；古代希腊、罗马的政治雅典民主政治雅典民主政治的弊端；欧美代议制的确立与发展英国君主立宪制的确立光荣革命【名师点睛】解析材料题的方法
29、步骤：第一、将所有设问认真阅读理解。第二、带着设问阅读材料，提取有效信息（读懂文字，关注标点符号设置，划分层意，多点概括用白话文，一般不能摘抄原文）。第三、一般设问为根据材料、结合所学知识，或两者兼有的，“根据材料”，指的是试题提供的对应的材料内容，“结合所学知识”，指的是需要联系课本知识。第四、适当注意材料中的“边角零料”材料出处、材料文字中的注释、括弧、时间（朝代、皇帝）等，这些环节往往意味着相应的“暗示”或“限制”。第五、关注材料的多样性呈现文字、图片（画作、照片等）、表格、柱状图、曲线图；在阅读后三类材料时，务必关注“纵”、“横”两个角度，找出失误变化的“转折点”在哪里？找出变化的阶段
30、和发展的趋势。第六、答题技术细节A、注意答题格式：分段分层，标题化、序号化。B、文字可以不漂亮，但尽可能要工整。C、少出错别字，特别是重要概念，外文译音（按约定俗成的写）不能出错。D、文字表述尽可能参照课本的科学规范表述，不能过于通俗，象散讲。E、若需改动，用笔明确划掉，保持卷面干净。221787年美国制宪会议没有建立一院制议会，而是建立了两院制。其中的原因可以在从制宪者们的经典论述中找到答案。阅读下列材料： 材料一 汉密尔顿指出：在美国议会投票时会出现这样的情况：“州的多数却是美国人民的少数”，同时举出了一个美国人民的多数却是州的少数的例子(最大四个州的人口却超过了总人口数的一半)。 材料二
31、 麦迪逊认为：“在共和政体中立法权必然处于支配地位，补救这个不便的方法就是把立法机构分为不同的单位。”汉密尔顿认为立法机关如果全由选民代表构成的一院制，就会存在部分人侵犯部分人权利的行为。 以上材料均摘编自联邦党人文集 材料三 一院制容易引发党争。如何消除党争，宪法的反对者们曾提出这样的观点：“用小共和国中公民的爱国热忱和遵纪守法来实现这个目标，因为对共和国的热爱使得小共和国的公民不会形成旨在损害他人或集体利益的不同派系或者在此基础可以大大减小党争的危害。”而制宪者们认为“一切一院制而且人数众多的议会，都容易为突发的强烈感情冲动所左右，或者受帮(党)派头子所操纵，而通过过分的和有害的决议”。于
32、是他们设计了一个人数相对较少的机构。 (15分)英美两国代议制结构性差异的成因 请回答： （1）据材料一和所学知识，说明如果实行单独的参议一院制或单独的众议一院制，分别会造成怎样的结果？（2）据材料一、二和所学知识，指出1787年宪法为解决麦迪逊和汉密尔顿提出的问题所采取的措施及其特点。 （3）材料三中“宪法的反对者们”的观点是否正确？为什么？ （4）据上述材料，归纳美国实行两院制的原因。【答案】（1）结果：参议一院制：少数人侵犯大多数人的利益；众议一院制：少数州侵犯多数州的利益。 （2）措施：设立代表各州利益的参议院和代表公民利益的众议院共同构成议会。 特点：参众两院相互制约与平衡。 （3）
33、不正确。原因：因为它旨在恢复邦联制度；人数众多易为感情冲动左右；易受帮(党)派头子所操纵。 （4）原因：克服少数对多数的侵犯；解决专权；消除党争。【解析】试题分析：（1）根据题干要求，本问主要考查学生对美国1787年宪法背景的认识与理解，旨在考查概括材料，正确认知的能力。正确解答本题，要注意分“参议一院制”、“众议一院制”展开分别说明。关于“参议一院制”，紧扣材料一信息，结合所学知识，把握到“少数人侵犯大多数人的利益”维度即可。关于“众议一院制”，紧扣材料一信息，结合所学知识，把握到“少数州侵犯多数州的利益”即可。（2）本问考查的是美国1787年宪法的内容，旨在考查灵活运用所学知识解决问题的能
34、力。审题的时候，要注意明确题干要求，避免答非所问。关于第一小问，紧扣两则材料相关信息，结合美国1787年宪法史实，重点把握到以下方面：国会（议会）由代表各州利益的参议院和代表公民利益的众议院组成。关于第二小问，围绕“参众两院相互制约与平衡”维度展开，言之有理即可。（3）本问考查的是美国1787年宪法相关知识点，旨在考查灵活运用所学知识解决问题的能力。本题涉及到两个小问，具有一定难度。关于第一小问，紧扣材料三信息，结合所学知识不难判断，即不正确。关于第二小问，结合美国1787年宪法史实，可以从以下方面展开组织答案：旨在恢复邦联制度、人数众多易为感情冲动所左右、易受帮(党)派头子所操纵等，所组织的
35、答案符合材料三信息，言之有理即可。（4）本问主要考查对美国实行两院制原因的认识与理解，旨在考查归纳、概括材料信息，准确归因的能力。紧扣三则材料信息，结合所学知识，重点把握到以下方面展开：克服少数对多数的侵犯、解决专权、消除党争等，所组织的答案符合材料的描述以及相关史实，言之有理即可。考点：欧美资产阶级代议制的确立与完善美国民主共和制的确立美国1787年宪法制定的背景；欧美资产阶级代议制的确立与完善美国民主共和制的确立美国1787年宪法的概况23阅读材料，完成下列要求。(10分)材料一 中国商周时代的国家，我们常称为宗法制国家。它是家族的扩大，是血缘关系的政治化。或反过来说也一样，是政治关系的血
36、缘化。这种图家统一的体制起源于家族之间的征服战争。获胜的家族便成为土地和土地上人民的主人。天子是获胜家族的宗主，所以是被征服土地的所有者或占有者，同时也是政治上的最高统治者。在希腊城邦初期，国王及其家族虽然有尊显的地位，但却没有成为城邦的唯一主人。部落内部平等和佘有观念普遍延续下来，城邦属于全邦各部落人民，而不是某个家族。每个家族的代表即家长在城邦形成后都享有政治权利，具有公民身份，代表自己的家族参与城邦管理。材料二 孙中山认为，“就历史进化的道理说，民权不是天生出来的，是时势和潮流所造就出来的。故推到进化的历史上，并没有卢梭所说的那种民权事实”；“个人不可太过自由国家得完全自由，到了国家能够
37、行动自由，中国便是强盛的国家”。受到卢梭“共通意志“的影响，中山先生主张全民政治观念，即直接民权观念，因为卢棱所谓“共通意志”，必须由圈民亲自参加，不能假手他人。 (1)根据材料一，指出商周时代和古希腊城邦初期“人民”这一角色有何不同，并结合所学知识，分析造成这种不同的原因。(2)根据材料二，概括孙中山关于民权的观点。(3)综合上述材料，简述古代至近代民权思想的演变体现的政治趋势。【答案】(1)不同：商周时代的人民是天子的臣民或家臣，古希腊城邦初期的人民是城邦的公民。原因：商周时代，中国属于农耕经济，是宗法等级社会，家国同构；天子是绝对的宗主，是最高统治者。古希腊商品经济繁荣，实行城邦民主体制
38、，城邦内部平等，民主观念盛行；城邦属于全邦人民，具有公民身份即可参与城邦管理。(2)观点：民权不是天生的；认为白由应该受到一定限制，反对极端个人主义；强调主权在民。(3)趋势：从臣民到公民，从专制到民主。【解析】试题分析：可太过自由国家得完全自由 ”和“主张全民政治观念”归纳即可。可以答为：民权不是天生的；认为白由应该受到一定限制，反对极端个人主义；强调主权在民。（3）古代世界以中国古代社会较为典型，宗法社会、君主专制，民权受到压抑，人民只能屈从统治者，近代以来，民权得以觉醒，认识到人与人的平等，所以才有一系列关于民权的理论。由此可见，古代至近代民权思想的演变体现的政治趋势是：从臣民到公民，从专制到民主。考点：古希腊罗马的政治文明雅典的民主政治公民；近代中国的民主革命辛亥革命三民主义
