1、柳永一、问题引导 鉴赏词作 点拨方法“读”节奏重音画面形象名句自称是“奉旨填词柳三变”。仕途失意，寄情红尘，最爱烟花柳巷，寻访“意中人”，平生最畅快的是“风流事”，更大胆把功名斥为“浮名”，爱“浅斟低唱”。流连山水是大雅，而流连柳巷，咏怀男女之爱则是大俗。他的词表现最多的是平常的市斤、养家糊口的贩夫走卒或是与低贱的歌妓之间的儿女情长，使词由雅转俗。形成了“凡有井水处，即能歌柳词”的说法。二、学生展示蝶恋花 柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。二、学生展示 伫：久立。危楼：高楼。黯黯：因离
2、别而伤心的样子。疏狂：生活放纵散漫，不受礼法约束。强乐还无味：又。消得：值得。二、学生展示 他久立在高楼上，微风丝丝佛面，望不尽的春日离愁，愁闷生于遥远无边的天际之间。碧绿的草色，迷蒙的烟光掩映在落日余辉里，默默无言，什么人会理解他独自凭栏的深沉含义？他打算让这疏懒放纵的心情喝醉，可是对着美酒要纵情高歌，勉强取得欢乐反而觉得毫无意味。衣衫丝带渐渐松宽了，可他始终不感到懊悔，宁愿为她消瘦的精神萎靡面容憔悴。二、学生展示这首词主要写了什么内容?抒发了作者怎样的感情？写思念意中人，抒发了刻骨相思之情。感情基调：低缓，哀愁二、学生展示读节奏青玉案 元夕东风/夜放/花/千树。更/吹落、星/如雨。宝马/雕
3、车/香/满路。凤箫/声/动，玉壶/光/转，一夜/鱼龙/舞。蛾儿/雪柳/黄金缕。笑语/盈盈/暗香去。众里/寻他/千百度。蓦然/回首，那人/却在，灯火/阑珊处。二、学生展示读重音青玉案.元夕东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。二、学生展示蝶恋花 柳永伫倚/危楼/风细细，望极/春愁，黯黯/生/天际。草色/烟光/残照里，无言/谁会/凭阑意。拟把/疏狂/图一醉，对酒/当歌，强乐/还无味。衣带/渐宽/终不悔，为伊/消得/人憔悴。二、学生展示读画面“草色烟光残照里”描绘了一幅怎样的图景
4、，抒发了怎样的感情？提示：“草色烟光残照里”以“细风、草色、烟光、残阳”几个相思离愁的意象，组成一幅凄美、感伤的黄昏春望图，借景抒情，表现了对所爱的无限思念。二、学生展示读形象这首词刻画了怎样的抒情主体形象？参考答案：这首词刻画了一个对爱情矢志执著和忠贞不渝的抒情主体。二、学生展示读名句 古人作诗填词，很注重锤炼句子，所谓“一句之灵，能使全篇俱活”。请找出本词的画龙点睛之笔并简要赏析。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”提示：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是本词的画龙点睛之笔，一语道破春愁难遣，为春愁憔悴无悔的隐秘：为了她的坚贞情爱，我亦值得憔悴、瘦损，以生命相托！语直情切，荡气回肠，通过
5、细腻的心理描写，成功地刻画出一个志诚男子的形象。二、学生展示 思考探究：秦观在鹊桥仙里认为：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，表达了独特的爱情观，你更喜欢哪种？请从立意上分析两词的异同。（课本P72）参考答案：两词都是言情词，表达了对爱情的矢志执著和坚贞不渝。柳词主要写了抒情人主人公为了坚贞情爱，可以憔悴、瘦损，甚至以生命相托；秦词更在乎的是爱情的纯度而非长度，是一种心灵的共识，这是一份拥有最高纯度的爱。三、师生探疑评议小结1、内容小结：唐圭璋唐宋词简释：此首上片写境，下片抒情。“伫倚”三句，写远望愁生。“草色”两句，实写所见冷落景象与伤高念远之意。换头深婉。“拟把”句，与“衣带”两句，更柔厚。与“不辞镜里朱颜瘦”语，同合风人之旨。名家点评2、方法小结：节奏重音“读”画面形象名句3、作业：（1）、复习本课内容（2）、用本课所学方法自行鉴赏望海潮
