1、2014-2015学年浙江省绍兴市诸暨市牌头中学高三（上）期中生物试卷一、选择题（每题2分，共40分1生物体的生命活动离不开水下列关于水的叙述，错误的是( )A由于冰的密度小于H2O，浮于表面，避免湖水全部结冰使生物无法生存B给植物浇灌H218O，18O既可出现在植物光合作用产生的氧气中，也可出现在其呼吸作用产生的二氧化碳中C需氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自于线粒体中丙酮酸的分解DH2O在光下裂解产生的H+，NADP+是其受体2近年来的研究初步表明，AP（p淀粉样蛋白）沉积是Alzheimer型老年痴呆的主要病理征AP是由其前体蛋白APP（一种含695个氨基酸的跨膜蛋白）在病理状态下异常加工
2、而成APP形成AP的过程如图所示根据上述信息所作的推论错误的是( )A用双缩脲试剂检测AP，会产生紫色反应B一个AP分子中至少含有39个肽键CAP的作用效果可能是引起大脑功能异常DAP分泌酶很可能是突变基因表达的产物3胆固醇是人体中的一种重要化合物，血浆中胆固醇的含量受LDL（一种胆固醇含量为45%的脂蛋白）的影响细胞中胆固醇的来源如图所示，下列相关叙述正确的是( )A胆固醇是水溶性的，人体中胆固醇是构成质膜的重要成分B图中过程为转录，其产物彻底水解后能得到6种不同的物质CLDL可以与质膜上的LDL受体结合，再通过主动转运进入细胞D当LDL受体出现遗传性缺陷时，会导致血浆中的胆固醇含量减少4科
3、学家在细胞中发现了一种新的线粒体因子MTERF3，这一因子主要抑制线粒体DNA的表达，从而减少细胞能量的产生，此项成果将可能有助于糖尿病、心脏病和帕金森氏症等多种疾病的治疗根据相关知识和以上资料，下列叙述错误的是( )A线粒体DNA也含有可以转录、翻译的功能基因B线粒体基因控制性状的遗传不遵循孟德尔遗传定律C线粒体因子MTERF3直接抑制细胞呼吸中酶的活性D糖尿病、心脏病和帕金森氏症等疾病可能与线粒体功能受损相关5下面是四位同学的实验操作方法或结果，正确的一项是( )A探索唾液淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，不能用碘液替代本尼迪特试剂进行鉴定B用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需将双缩脲A试剂和双缩
4、脲B试剂先混匀后再使用C使用的蔗糖溶液的浓度越高，则洋葱鳞片叶细胞的质壁分离与复原的效果越明显D在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，轻轻盖上盖玻片后即可镜检6细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是( )ABCD7新采摘的玉米味道比较甜的原因是籽粒中蔗糖的含量较高采摘一天后玉米籽粒中50%的游离蔗糖被转化成淀粉，采摘几天后的玉米籽粒失去甜味；采摘后立即冷冻可以保持玉米籽粒的甜味下列表述正确的是( )A玉米籽粒中的蔗糖是籽粒通过光合作用合成的B蔗糖转化为淀粉是通过光合作用的碳反应实现的C冷冻
5、处理抑制了相关酶的活性减少了淀粉的生成D蔗糖转化成淀粉后籽粒的呼吸速率增加利于储存8下列生理过程中，全不需消耗ATP的组合有几项( )肾小管重吸收Na+ 干种子吸水 C3的还原 血液与组织液间气体交换 抗体的合成与分泌 氨基酸脱水缩合 CO2固定 质壁分离葡萄糖进入红细胞A三项B四项C五项D六项9用差速离心法分离出某动物细胞的甲、乙、丙三种细胞器，测定其中三种有机物的含量如图所示下列有关叙述正确的是( )A葡萄糖进入甲分解为CO2和H2OB乙一定与分泌蛋白的加工修饰有关C丙合成的物质遇双缩脲试剂呈紫色D酵母菌与该细胞共有的细胞器只有丙10某活动小组为了探究光合作用产物的运输路径，设计如下实验：
6、将图1（a表示叶片，b表不茎、表示果实、x表示某种气体）放入光合作用最适的温度和光照强度下培养，并随时记录a、b和c三处放射物含量的数值如图2下列分析正确的是( )A根据实验要求应该用氧元素做放射性同位素实验研究BX中该元素转化为三碳糖分子的途径称为柠檬酸循环Ct1时刻不是光合作用的结束点，S2的值表示种子的呼吸量D若适当提高温度，则图2中的S1和S2的值都将变小11下列关于呼吸作用的叙述正确的是( )A细胞呼吸必须在酶的催化下进行B需氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水；厌氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有H的积累C与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是无线粒体，只能通过厌氧呼吸获得能量
7、D无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜12一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放人一个保温瓶中，并用带有两个孔的塞子封口，如图所示酵母葡萄糖溶液的温度随时间慢慢地升高，随着反应进行，指示剂的颜色开始改变（该指示剂遇酸变红）下列判断正确的是( )A保温瓶内的温度将一直慢慢升高B保温瓶中氧气的含量对酵母菌细胞呼吸的类型有重要的影响C实验可用来测定酵母菌细胞呼吸释放的CO2量D指示剂变色的情况与保温瓶中空气的量无关，与葡萄糖的量有关13下列关于生命活动变化关系的描述，正确的是( )A细胞体积增大，与外界物质交换效率提高B细胞液渗透压增大，植物细胞吸水能力减弱C生长素浓度越高，植物细胞生长速度越快D停止光照，叶
8、肉细胞中核酮糖二磷酸合成速率下降14细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质，主要作用于细胞周期的G2期 M 期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质下列有关叙述正确的是( )AS期时间较长的细胞更适合做“观察细胞有丝分裂”实验的材料B如果缺少氨基酸的供应，动物细胞一般会停留在细胞周期的S期CM期细胞与G1期细胞融合，可能不利于G1期细胞核中的DNA表达D抑素是通过抑制DNA复制所需蛋白质的合成来达到阻断细胞分裂的目的15有关细胞生命历程的说法，错误的是( )A细胞分裂，实现了整个细胞中的遗传物质DNA的复制加倍和平均分配B细胞分化，核遗传物质没
9、有发生改变，但mRNA有变化C细胞癌变，细胞膜上的粘连蛋白减少或缺失，染色体已不正常D细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育16某植物体基因型为AaBb，图一表示某细胞分裂过程中DNA和RNA的变化，图二为其正常分裂过程所处的状态示意图，据图分析正确的是( )A研究中选择的检测材料可以是洋葱根尖根毛区细胞，在放射性同位素标记研究中，为区别DNA和RNA，选择标记的合成原料依次是胸腺嘧啶脱氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸B图一表示d、e阶段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是分裂期细胞核中DNA存在于高度螺旋化的染色体中不能解旋、转录形成mRNA，以及mRNA在不断地降解C图二中基因位点
10、1、2、3、4可能分别是A、b、a、bD图二对应的时期是图一的d时期，该状态下的细胞不发生ATP的水解17豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，孟德尔用纯种黄色豌豆和绿色豌豆为亲本，杂交得到F1，F1自交获得F2（如图所示），下列有关分析正确的是( )A图示中雌配子Y与雄配子Y数目相等B的子叶颜色与F1子叶颜色相同C和都是黄色子叶、是绿色子叶D产生F1的亲本一定是YY（）和yy（）18已知玉米的体细胞中有10对同源染色体，下表为玉米6个纯系的表现型、相应的基因型（字母表示）及所在的染色体品系均只有一种性状是隐性的，其他性状均为显性纯合下列有关说法正确的是( )A若通过观察和记录后代中节的长短来
11、验证基因分离定律，选作亲本的组合可以是和B若要验证基因的自由组合定律，可选择品系和做亲本进行杂交C选择品系和做亲本杂交得 F1，F1 自交得 F2，则 F2表现为长节高茎的植株中，纯合子的概率为D玉米的高度与胚乳颜色这两种性状的遗传遵循自由组合定律19如图表示某种二倍体生物一对同源染色体上的部分基因，以下说法正确的是( )A图中共存在4对等位基因B图中甲染色体上的碱基数肯定这A=T、G=CC图中茎高和花色这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律D在该生物体内，甲染色体上所有的基因控制的性状定能全部观察到20视网膜母细胞为恶性肿瘤，其发病与RB基因有关RB基因编码的蛋白质称为Rb蛋白，分布于核内，能
12、抑制细胞增殖正常人体细胞中含有一对RB基因，当两个RB基因同时突变产生突变蛋白时，会发生视网膜母细胞瘤下列叙述正确的是( )A上述RB基因发生的突变属于显性突变BRB基因为抑癌基因，能抑制细胞癌变C突变蛋白的产生体现了细胞分化的实质D突变蛋白可以延长细胞周期二、填空题（共40分）21某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素，做了三个实验相应的实验结果如图1所示（实验1、实验2均在适宜条件下进行，实验3其他条件适宜）请分析回答：（1）实验1，2，3中的自变量分别为_、_、_（2）实验2结果反映，在b、c所对应的H2O2浓度范围内，过氧化氢溶液浓度会_（填“升高”“降低”或“不影响”）过氧化氢酶的活
13、性，bc段O2产生速率不再增大的原因最可能是_（3）实验1若温度升高到10，加过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将_（填“增大”或“减小”）：加Fe3+的催化反应曲线斜率将_（填“增大”或“减小”）（4）实验3的结果显示，过氧化氢酶的最适pH为_，实验结果表明，当pH小于d或大于f时，过氧化氢的活性将永久丧失，其原因是_（5）如图2能正确表示温度对唾液淀粉酶活性影响曲线的是_22（14分）观测不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表，请回答下列问题：（注：括号内的百分数以强光照的数据作为参考）（1）CO2以扩散的方式进入叶绿体后，与_结合而被固定，固定产物还原的过程中需要光反应提供的_（2）在弱光下，柑
14、橘通过_和_方式来吸收更多的光能，以适应弱光环境（3）与弱光下相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数_，单位时间内平均每片叶CO2吸收量_对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是_（4）将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图甲据图甲分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是_单株鲜重在蔗糖浓度较高时会减小，从渗透作用的角度分析出现这一现象的原因是_据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量_（能、不能）满足自身最佳生长的需要（5）据图甲推测，若要在诱导试管苗生根
15、的过程中提高其光合作用能力，应_（降低，增加）培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力（6）试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线（图乙），图乙中bc段CO2浓度升高缓慢是因为_，cd段CO2浓度急剧下降是因为试管苗_若d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率_23人的ABO血型是由三个基因即IA、IB、i控制，ABO血型又有非分泌型和分泌型（唾液中有相关物质）之分，这一性状受E和e控制如图为某家庭的血型遗传系谱图，其中5号不携带非分泌型基因，1、3、6为O型，5、7为A型，4号为B型（1）人的ABO血型是由红细胞表面的_决定的基因型为IAIB的个体表现为AB型血，这种现
16、象称为_（2）分泌型血型的遗传方式是_，2号的基因型是_（3）请用遗传图解表示4与5再生一个孩子的血型情况（就ABO血型而言，要求写出配子）_24如图是某一年生自花传粉植物（2n=10）的某些基因在亲本染色体上的排列情况该种植物的高度由三对等位基因B、b，F、f，G、g共同决定，显性基因具有增高效应，且增高效应都相同，还可以累加，即显性基因的个数与植株高度呈正相关现挑选相应的父本和母本进行杂交实验，已知母本高60cm，父本高30cm，据此回答下列问题（1）若图示细胞正处于某个分裂过程中，据图判断该细胞应处于_分裂时期（2）F1的高度是_cm，F1测交后代中高度为40cm的植株出现的比例为_（3
17、）多次实验结果表明，让F1自交得到的F2中杂合子Ee所占比例总为，请推测原因_（4）该种植物叶缘锯齿尖锐与光滑由两对等位基因控制，且只有基因都为隐性时才表现为叶缘光滑已知其中一对是位于1、2号染色体上的D、d，另一对等位基因为A、a，则叶缘光滑的植物的基因型是_请完善下列实验步骤，探究基因A和a是否也位于1、2号染色体上（不考虑交叉互换）第一步：选择基因型为AADD和aadd的母本和父本进行杂交得到F1种子；第二步：种植F1种子，待植株成熟让其_交，得到子代种子第三步：种植第二步的后代种子，待其长出叶片，观察统计_结果及结论：_，说明另一对等位基因不位于1、2号染色体上_，说明另一对等位基因位
18、于1、2号染色体上2014-2015学年浙江省绍兴市诸暨市牌头中学高三（上）期中生物试卷一、选择题（每题2分，共40分1生物体的生命活动离不开水下列关于水的叙述，错误的是( )A由于冰的密度小于H2O，浮于表面，避免湖水全部结冰使生物无法生存B给植物浇灌H218O，18O既可出现在植物光合作用产生的氧气中，也可出现在其呼吸作用产生的二氧化碳中C需氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自于线粒体中丙酮酸的分解DH2O在光下裂解产生的H+，NADP+是其受体考点：有氧呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是水在外界的形式、细胞呼吸、光合作用，明确知识点
19、，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：A、浮于表面，避免湖水全部结冰使生物无法生存，A正确；B、给植物浇灌H218O，既可用于植物光合作用光反应出现在产生的氧气18O中，也可用于有氧呼吸第二阶段产生的二氧化碳中，B正确；C、有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸和水的分解以及细胞质基质中葡萄糖的分解，C错误；D、H2O在光下裂解产生的H+，NADP+是其受体，会生成NADPH，D正确故选：C点评：本题考查生物体的生命活动的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力2近年来的研究初步表明，AP（p淀粉样蛋白）沉积是Alzhe
20、imer型老年痴呆的主要病理征AP是由其前体蛋白APP（一种含695个氨基酸的跨膜蛋白）在病理状态下异常加工而成APP形成AP的过程如图所示根据上述信息所作的推论错误的是( )A用双缩脲试剂检测AP，会产生紫色反应B一个AP分子中至少含有39个肽键CAP的作用效果可能是引起大脑功能异常DAP分泌酶很可能是突变基因表达的产物考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；检测蛋白质的实验；遗传信息的转录和翻译 分析：分析题图：图示表示APP形成AP的过程，该过程是在病理状态下进行的，需要分泌酶和分泌酶的催化，形成的AP分子所含氨基酸数目=695596（695635）=39，而AP分子沉积是Alzheimer型
21、老年痴呆的主要病理征解答：解：A、AP是一种蛋白质，可以双缩脲试剂发生紫色反应，A正确；B、由图可知，AP分子中的氨基酸数目=695596（695635）=39，则肽键数=氨基酸数肽链数=38个，B错误；C、AP沉积是Alzheimer型老年痴呆的主要病理征，可见AP的作用效果可能是引起大脑功能异常，C正确；D、AP的形成过程需在分泌酶和分泌酶的作用，这是病理状态下进行的，很可能是基因突变的结果，D正确故选：B点评：本题以Alzheimer型老年痴呆为题材，结合其形成机理图解，考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合、蛋白质的检测等知识，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，掌握其中的相关计算；掌握检测
22、蛋白质实验的原理，能结合题中和图中信息准确判断各选项3胆固醇是人体中的一种重要化合物，血浆中胆固醇的含量受LDL（一种胆固醇含量为45%的脂蛋白）的影响细胞中胆固醇的来源如图所示，下列相关叙述正确的是( )A胆固醇是水溶性的，人体中胆固醇是构成质膜的重要成分B图中过程为转录，其产物彻底水解后能得到6种不同的物质CLDL可以与质膜上的LDL受体结合，再通过主动转运进入细胞D当LDL受体出现遗传性缺陷时，会导致血浆中的胆固醇含量减少考点：遗传信息的转录和翻译；脂质在生命活动中的作用 分析：阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有血浆中胆固醇进入细胞，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合问题
23、的具体提示综合作答解答：解：A、胆固醇属于脂质，不溶于水；主要作用有两种：构成细胞膜的重要成分和参与血液中脂质的运输；A错误B、是转录过程，形成的产物是RNA，彻底水解形成6种产物：磷酸、核糖和4种碱基；B正确C、LDL受体的化学本质是蛋白质，大分子物质的运输方式是胞吞和胞吐，此过程与细胞膜的流动性密切相关；C错误D、当LDL受体出现遗传性缺陷时，LDL无法行使其运输作用，会导致血浆中的胆固醇含量增多；D错误故选：B点评：本题难度中等，要求学生识记细胞化学成分的相关知识，意在考查学生理解胆固醇的知识要点，把握知识间的内在联系的能力和识图分析能力4科学家在细胞中发现了一种新的线粒体因子MTERF
24、3，这一因子主要抑制线粒体DNA的表达，从而减少细胞能量的产生，此项成果将可能有助于糖尿病、心脏病和帕金森氏症等多种疾病的治疗根据相关知识和以上资料，下列叙述错误的是( )A线粒体DNA也含有可以转录、翻译的功能基因B线粒体基因控制性状的遗传不遵循孟德尔遗传定律C线粒体因子MTERF3直接抑制细胞呼吸中酶的活性D糖尿病、心脏病和帕金森氏症等疾病可能与线粒体功能受损相关考点：线粒体、叶绿体的结构和功能 分析：阅读题干可知，该题的知识点是线粒体的结构和功能特点，细胞质遗传，孟德尔遗传定律的使用范围，梳理相关知识点，然后结合题干信息进行解答解答：解：A、线粒体是一种半自主细胞器，含有DNA，能够完成
25、转录、翻译等过程，A正确；B、线粒体内的基因的遗传属于细胞质遗传，不遵循孟德尔遗传定律，B正确；C、线粒体因子MTERF3主要抑制线粒体DNA的表达，不能合成与细胞呼吸有关的酶，从而减少细胞能量的产生，而不是直接抑制呼吸酶的活性，C错误；D、线粒体因子MTERF3可能有助于糖尿病、心脏病和帕金森氏症等多种疾病的治疗，说明这些疾病与线粒体的功能有关，D正确故选：C点评：本题旨在考查学生分析题干获取信息的能力及运用相关信息结合所学知识解决问题的能力5下面是四位同学的实验操作方法或结果，正确的一项是( )A探索唾液淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，不能用碘液替代本尼迪特试剂进行鉴定B用双缩脲试剂鉴定
26、蛋白质时，需将双缩脲A试剂和双缩脲B试剂先混匀后再使用C使用的蔗糖溶液的浓度越高，则洋葱鳞片叶细胞的质壁分离与复原的效果越明显D在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，轻轻盖上盖玻片后即可镜检考点：观察细胞的有丝分裂；检测蛋白质的实验；探究影响酶活性的因素；观察植物细胞的质壁分离和复原 分析：探索唾液淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，不能用碘液替代本尼迪特试剂进行鉴定，原因是碘液不能坚定还原性糖；用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需先加双缩脲A试剂，再滴加双缩脲B试剂；如果蔗糖溶液的浓度过高，则洋葱鳞片叶细胞会失水过多死亡，不能发生质壁分离复原；在观察洋葱细胞有丝分裂实
27、验中，实验步骤为解离、漂洗、染色和制片解答：解：A、探索唾液淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，不能用碘液替代本尼迪特试剂进行鉴定，原因是碘液不能坚定还原性糖，A正确；B、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需先加双缩脲A试剂，再滴加双缩脲B试剂，B错误；C、如果蔗糖溶液的浓度过高，则洋葱鳞片叶细胞会失水过多死亡，不能发生质壁分离复原，C错误；D、在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，实验步骤为解离、漂洗、染色和制片（用拇指轻轻按压载玻片），D错误故选：A点评：本题主要考查生物学实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验
28、涉及的方法和技能进行综合运用的能力6细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是( )ABCD考点：蛋白质在生命活动中的主要功能 分析：本题是对蛋白质的功能、物质运输的方式、免疫调节、血糖平衡调节和神经调节的综合性考查，根据题图涉及的内容回忆相关知识点，然后分析选项进行解答解答：解：A、血红蛋白存在于红细胞内，不是膜蛋白，故A选项错误；B、T淋巴细胞膜上识别抗原的物质是糖蛋白，不是抗体，故B选项错误；C、受体具有特异性，胰高血糖素与胰岛B细胞上的胰高血糖素的受体结合，不能与胰岛素受体结合，故C选项错误D、骨骼肌细胞膜表面有与神经
29、递质结合的受体和运输葡萄糖的载体，分别识别并与神经递质结合和运输葡萄糖，故D选项正确故选：D点评：对蛋白质的功能、物质运输的方式、免疫调节、血糖平衡调节和神经调节的综合性理解应用并把握知识点间的内在联系，形成知识网络是本题考查的重点7新采摘的玉米味道比较甜的原因是籽粒中蔗糖的含量较高采摘一天后玉米籽粒中50%的游离蔗糖被转化成淀粉，采摘几天后的玉米籽粒失去甜味；采摘后立即冷冻可以保持玉米籽粒的甜味下列表述正确的是( )A玉米籽粒中的蔗糖是籽粒通过光合作用合成的B蔗糖转化为淀粉是通过光合作用的碳反应实现的C冷冻处理抑制了相关酶的活性减少了淀粉的生成D蔗糖转化成淀粉后籽粒的呼吸速率增加利于储存考点
30、：酶的特性；糖类的种类和作用的综合 分析：分析题干可知，本题是以玉米的甜味变化为载体考查影响酶活性的因素，根据选项涉及的具体知识点进行梳理并对选项进行判断解答：解：A、玉米籽粒中的蔗糖不是籽粒通过光合作用合成的，而是光合作用产生了单糖，由单糖形成蔗糖所以A描述错误B、蔗糖转化为淀粉是通过聚合反应实现的所以B描述错误C、冷冻处理抑制了相关酶的活性减少了淀粉的生成所以C描述正确D、蔗糖转化成淀粉后籽粒的呼吸速率降低有利于储存所以D描述错误故应选C点评：本题的知识点是光合作用的产物，影响酶活性的因素，呼吸速率与淀粉的关系，主要考查学生利用所学知识综合解决问题的能力8下列生理过程中，全不需消耗ATP的
31、组合有几项( )肾小管重吸收Na+ 干种子吸水 C3的还原 血液与组织液间气体交换 抗体的合成与分泌 氨基酸脱水缩合 CO2固定 质壁分离葡萄糖进入红细胞A三项B四项C五项D六项考点：ATP在生命活动中的作用和意义 分析：ATP是新陈代谢所需能量的直接来源，ATP水解释放的能量，用于一切生命活动 能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通，ATP是细胞里的能量流通的能量“通货”解答：解：肾小管重吸收Na+属于主动运输，需要消耗ATP，错误； 干种子吸水发生的是渗透作用，不需要消耗能量，正确； C3的还原需要消耗光反应产生的ATP，错误； 血液与组织液间气体交换，即氧气和二氧化碳，它们的
32、运输都属于自由扩散，不需要消耗能量，正确； 抗体的合成与分泌需要消耗能量，错误； 氨基酸脱水缩合需要消耗能量，错误； CO2固定不需要消耗ATP，正确； 质壁分离就是细胞失水，不需要消耗能量，正确；葡萄糖进入红细胞属于协助扩散，不需要消耗能量，正确故选：C点评：本题考查了ATP在生命活动中作用和意义，考查了学生对于ATP和ADP相互转化的过程的掌握，理解ATP是细胞里的能量流通的能量“通货”9用差速离心法分离出某动物细胞的甲、乙、丙三种细胞器，测定其中三种有机物的含量如图所示下列有关叙述正确的是( )A葡萄糖进入甲分解为CO2和H2OB乙一定与分泌蛋白的加工修饰有关C丙合成的物质遇双缩脲试剂呈
33、紫色D酵母菌与该细胞共有的细胞器只有丙考点：细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能 分析：阅读题干和题图可知，本题是细胞器的结构和功能，先分析题图根据细胞器的有机物含量判断甲、乙、丙可能是什么细胞器，然后结合选项描述综合解答解答：解：A、由题图可知，甲细胞器的成分有蛋白质、脂质和核酸，甲是线粒体，线粒体是有氧呼吸是主要场所，但进入线粒体的不是葡萄糖而是丙酮酸A错误B、由题图可知，乙细胞器的成分有蛋白质、脂质，属于具膜细胞器，但不一定与分泌蛋白的加工修饰有关B错误C、由题图可知，丙细胞器的成分有蛋白质、核酸，丙细胞器是核糖体，是蛋白质合成的场所C正确D、酵母菌是真核生物，与该细胞
34、共有的细胞器包括甲、乙、丙D错误故应选C点评：本题的知识点是细胞器的物质组成、结构和功能，主要考查学生解读题图获取信息并利用有效信息进行推理的能力和运用所学的相关知识点综合解决问题的能力10某活动小组为了探究光合作用产物的运输路径，设计如下实验：将图1（a表示叶片，b表不茎、表示果实、x表示某种气体）放入光合作用最适的温度和光照强度下培养，并随时记录a、b和c三处放射物含量的数值如图2下列分析正确的是( )A根据实验要求应该用氧元素做放射性同位素实验研究BX中该元素转化为三碳糖分子的途径称为柠檬酸循环Ct1时刻不是光合作用的结束点，S2的值表示种子的呼吸量D若适当提高温度，则图2中的S1和S2
35、的值都将变小考点：光合作用的实质和意义 分析：阅读题干和题图可知，本题是研究光合作用产物的运输路径，先解读曲线获取信息，然后根据选项描述结合获取的信息进行判断解答：解：A、根据实验要求应该用碳元素做放射性同位素实验研究；A错误B、X中该元素转化为三碳糖分子的途径称为二氧化碳的固定；B错误C、t1时刻不是光合作用的结束点，S2的值表示种子中所含的放射量，C错误D、因为曲线是在最适宜温度条件下测定的，适当提高温度，光合作用减弱，则图2中的S1和S2的值都将变小；D正确故应选D点评：本题的知识点是应选光合作用的因素，光合产物的运输途径，二氧化碳的固定过程，主要考查学生的识图能力和利用题图信息解题的能
36、力11下列关于呼吸作用的叙述正确的是( )A细胞呼吸必须在酶的催化下进行B需氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水；厌氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有H的积累C与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是无线粒体，只能通过厌氧呼吸获得能量D无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜考点：细胞呼吸的过程和意义 分析：1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，释放少量能量；第三阶段是氧气和H反应生成水，释放大量能量2、无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第
37、一阶段相同无氧呼吸的第二阶段丙酮酸和H反应生成酒精和CO2或乳酸解答：解：A、细胞呼吸必须在酶的催化下才能正常进行，A正确；B、需氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水；厌氧呼吸不需要O2的参与，丙酮酸和H转化成酒精、二氧化碳或乳酸，所以没有H的积累，B错误；C、硝化细菌属于原核细胞，没有线粒体，但含与有氧呼吸有关的酶，所以能进行有氧呼吸，C错误；D、由于在有氧条件下无氧呼吸受抑制，因此无氧条件下细胞呼吸较低氧条件下旺盛；零下低温，虽然细胞呼吸速率很低，但温度过低水果容易被冻坏，因此无氧和零下低温均不利于水果保鲜，而低氧和零上低温环境有利于水果的保鲜，D错误故选：A点评：本题主要考查细胞呼
38、吸的过程及应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断12一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放人一个保温瓶中，并用带有两个孔的塞子封口，如图所示酵母葡萄糖溶液的温度随时间慢慢地升高，随着反应进行，指示剂的颜色开始改变（该指示剂遇酸变红）下列判断正确的是( )A保温瓶内的温度将一直慢慢升高B保温瓶中氧气的含量对酵母菌细胞呼吸的类型有重要的影响C实验可用来测定酵母菌细胞呼吸释放的CO2量D指示剂变色的情况与保温瓶中空气的量无关，与葡萄糖的量有关考点：细胞呼吸的过程和意义 分析：阅读题干和题图可知、本题是细胞呼吸的过程、影响因素和意义
39、，根据选项涉及的内容梳理相关知识点，然后分析综合进行判断解答：解：A、细胞呼吸放出热量，保温瓶内的温度在一定的时间范围内将一直慢慢升高；A错误B、保温瓶中氧气的含量高时进行有氧呼吸，氧气含量不高即进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，无氧时，只进行无氧呼吸，因此，氧气的含量对酵母菌细胞呼吸的类型有重要的影响；B正确C、该实验可用来测定酵母菌细胞呼吸释放的物质是二氧化碳，但不能测定具体释放二氧化碳的量；C错误D、指示剂变色的情况与保温瓶中空气的量有关；D错误故选B点评：本题的知识点是氧气的含量对细胞呼吸的影响，细胞呼吸的产物，主要考查学生对实验的分析、评价能力13下列关于生命活动变化关系的描述，正确的是(
40、 )A细胞体积增大，与外界物质交换效率提高B细胞液渗透压增大，植物细胞吸水能力减弱C生长素浓度越高，植物细胞生长速度越快D停止光照，叶肉细胞中核酮糖二磷酸合成速率下降考点：探究细胞表面积与体积的关系；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；生长素的作用以及作用的两重性 分析：1、随着细胞体积的不断增大，细胞的表面积与体积之比逐渐减小，吸收物质的表面积相对减小，不能满足细胞对营养的需要2、渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧3、生长素的两重性：一般来说，低浓度的生长素促进植物生长，高浓度生长素抑制植物生长，甚至杀死植物4、停止
41、光照，光反应产生的ATP和H减少，三碳化合物的还原过程将减弱，五碳化合物的合成量减少，但二氧化碳的固定过程不受影响，五碳化合物的消耗量不变，最终五碳化合物的量将减少解答：解：A、细胞体积增大，表面积和体积的比值减小，与外界物质交换效率降低，A错误；B、细胞液渗透压增大，植物细胞吸水能力增强，B错误；C、生长素的作用具有二重性，浓度升高，植物细胞生长速度减慢，C错误；D、突然停止光照，光反应产生的ATP和H减少，三碳化合物的还原过程将减弱，五碳化合物（核酮糖二磷酸）的合成量减少，D正确故选：D点评：本题考查细胞趋小的原因、渗透作用、生长素的两重性、光合作用的影响因素的相关知识，意在考查学生的识记
42、和理解能力，属于中档题14细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质，主要作用于细胞周期的G2期 M 期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质下列有关叙述正确的是( )AS期时间较长的细胞更适合做“观察细胞有丝分裂”实验的材料B如果缺少氨基酸的供应，动物细胞一般会停留在细胞周期的S期CM期细胞与G1期细胞融合，可能不利于G1期细胞核中的DNA表达D抑素是通过抑制DNA复制所需蛋白质的合成来达到阻断细胞分裂的目的考点：细胞的生长和增殖的周期性 分析：G1期主要进行RNA和蛋白质的生物合成，并且为下阶段S期的DNA合成做准备；S期最主要的特征是DNA的
43、合成；G2期主要为M期做准备，但是还有RNA和蛋白质的合成，不过合成量逐渐减少细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止；包分裂间期和分裂期；分裂间期历时长，占细胞周期的90%95%，则选观察细胞有丝分裂的材料，选分裂期长，占细胞周期比例大的解答：解：A、观察细胞有丝分裂主要是观察染色体的行为变化，应该选择M期相对时间较长的细胞，A错误B、G1期主要进行RNA和蛋白质的生物合成，并且为下阶段S期的DNA合成做准备，S期最主要的特征是DNA的合成；G2期主要为M期做准备，但是还有RNA和蛋白质的合成，不过合成量逐渐减少，所以缺少氨基酸的供应，动物细胞一般会停留在细胞周期的
44、G1期，B错误C、分裂期细胞使G1期细胞的染色质开始凝集成染色体，高度螺旋的染色体一般不解旋进行转录，不利于G1期细胞核中的DNA表达，C正确误D、抑素主要作用于细胞周期的G2期，不会抑制 DNA 复制所需蛋白质的合成，D错误故选：C点评：本题考查细胞分裂中细胞周期的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力15有关细胞生命历程的说法，错误的是( )A细胞分裂，实现了整个细胞中的遗传物质DNA的复制加倍和平均分配B细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化C细胞癌变，细胞膜上的粘连蛋白减少或缺失，染色体已不正常D细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育
45、考点：有丝分裂的特征和意义；细胞的分化；细胞凋亡的含义；癌细胞的主要特征 分析：1、生物的生长主要是指细胞体积的增大和细胞数量的增加，细胞的表面积和体积的关系限制了细胞的长大2、细胞分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，实质是基因选择性表达的结果3、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程；在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的；细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用4、细胞癌变是在致癌因子的作用下原癌基因和抑癌基因发生
46、突变，使细胞发生转化而引起癌变解答：解：A、细胞分裂，实现了细胞核中的遗传物质DNA的复制加倍和平均分配，A错误B、细胞的分化是基因选择性表达的结果，使不同的细胞内基因的转录情况不同而出现不同的mRNA，但此过程并没有改变细胞核内的遗传物质，B正确C、细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果，涉及多个基因的突变，细胞膜上糖蛋白减少是癌变细胞的特征之一，C正确D、细胞凋亡是细胞在基因的控制下主动结束生命的过程，对于多细胞个体生物体完成正常发育具有重要意义，D正确故选：A点评：本题考查细胞分化、细胞癌变和细胞凋亡的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力，是基础知识考试
47、的理想题目，学生应理解加记忆16某植物体基因型为AaBb，图一表示某细胞分裂过程中DNA和RNA的变化，图二为其正常分裂过程所处的状态示意图，据图分析正确的是( )A研究中选择的检测材料可以是洋葱根尖根毛区细胞，在放射性同位素标记研究中，为区别DNA和RNA，选择标记的合成原料依次是胸腺嘧啶脱氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸B图一表示d、e阶段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是分裂期细胞核中DNA存在于高度螺旋化的染色体中不能解旋、转录形成mRNA，以及mRNA在不断地降解C图二中基因位点1、2、3、4可能分别是A、b、a、bD图二对应的时期是图一的d时期，该状态下的细胞不发生ATP的水解考点
48、：有丝分裂过程及其变化规律；遗传信息的转录和翻译 分析：分析图一：a表示G1期，b表示S期，c表示G2期，d表示有丝分裂前期、中期和后期；e表示有丝分裂末期分析图二：图二细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期解答：解：A、洋葱根尖根毛区细胞已经高度分化，不再分裂，因此研究中选择的检测材料应是洋葱根尖分生区细胞，A错误；B、图一表示d、e阶段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是分裂期细胞核中DNA存在于高度螺旋化的染色体中不能解旋、转录形成mRNA，以及mRNA在不断地降解，B正确；C、该植物体基因型为AaBb，图二中2和3是同源染色体，其相同位置上的基因应为等位基因，因此图二中
49、基因位点1、2、3、4可能分别是A、b、B、b，C错误；D、图二细胞处于有丝分裂后期，对应于图一的d时期，此时细胞中着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，且在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极，该过程需要ATP水解供能，D错误故选：B点评：本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律，能准确判断曲线图中各区段代表的时期及图二细胞所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项17豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，孟德尔用纯种黄色豌豆和绿色豌豆为亲本，杂交得到F1，F1自交获得F2（如图所示），下列有关分析正确
50、的是( )A图示中雌配子Y与雄配子Y数目相等B的子叶颜色与F1子叶颜色相同C和都是黄色子叶、是绿色子叶D产生F1的亲本一定是YY（）和yy（）考点：对分离现象的解释和验证 分析：分析表格：表示是孟德尔用纯种黄色豌豆（YY）和绿色豌豆（yy）为亲本，杂交得到F1（Yy），F1自交获得F2，其中和的基因型均为Yy，均表现为黄色，而的基因型为yy，表现为绿色据此答题解答：解：A、雄配子数量远多于雌配子，A错误；B、的基因型为yy，表现为绿色，而F1的基因型为Yy，表现为黄色，B错误；C、和的基因型均为Yy，均表现为黄色，而的基因型为yy，表现为绿色，C正确；D、产生F1的亲本可能是YY（）和yy（）
51、，也可能是YY（）和yy（），D错误故选：C点评：本题结合图表，考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，能准确判断表中各数字代表的基因型和表现型，再结合所学的知识准确判断各选项18已知玉米的体细胞中有10对同源染色体，下表为玉米6个纯系的表现型、相应的基因型（字母表示）及所在的染色体品系均只有一种性状是隐性的，其他性状均为显性纯合下列有关说法正确的是( )A若通过观察和记录后代中节的长短来验证基因分离定律，选作亲本的组合可以是和B若要验证基因的自由组合定律，可选择品系和做亲本进行杂交C选择品系和做亲本杂交得 F1，F1 自交得 F2，则 F2表现为长节高茎的植株中，纯合子的概率为
52、D玉米的高度与胚乳颜色这两种性状的遗传遵循自由组合定律考点：基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用 分析：基因的分离定律是指在杂合体进行自交形成配子时，等位基因随着一对同源染色体的分离而彼此分开，分别进入不同的配子中基因分离定律的实质是等位基因彼此分离，基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合解答：解：A、通过观察和记录后代中节的长短来验证基因分离定律，则选作亲本的组合应是和，A错误；B、若要验证基因的自由组合定律，应选择位于非同源染色体的非等位基因组合作为亲本，可和或和等作亲本进行杂交，B错误；C、只考虑节长和茎的高度，则品系和的基
53、因型分别是bbDD和BBdd，杂交得F1，其基因型为BbDd，自交得F2，F2长节高茎（B_D_）中纯合子占=，C正确；D、控制玉米高度和胚乳颜色的基因均位于染色体上，其遗传不遵循基因自由组合定律，D错误故选：C点评：本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的知识，难度中等，属于考纲理解层次解答本题的关键是理解基因分离定律的实验设计以及基因自由组合定律的实质19如图表示某种二倍体生物一对同源染色体上的部分基因，以下说法正确的是( )A图中共存在4对等位基因B图中甲染色体上的碱基数肯定这A=T、G=CC图中茎高和花色这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律D在该生物体内，甲染色体上所有的基因控制的性状
54、定能全部观察到考点：DNA分子结构的主要特点；同源染色体与非同源染色体的区别与联系；性状的显、隐性关系及基因型、表现型 分析：1、DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（AT、CG）2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合解答：解：A、图中共存在4对基因，但只有3对是等位基因，A错误；B、
55、图中甲染色体上含有一个双链DNA分子，而双链DNA分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，且互补配对的碱基两两相等，因此甲染色体上的碱基数肯定是A=T、G=C，B正确；C、控制茎高和花色这两对相对性状的基因位于同一对同源染色体上，它们的遗传不遵循自由组合定律，C错误；D、在该生物体内，甲染色体上显性基因控制的性状定才能观察到，D错误故选：B点评：本题考查DNA分子结构的主要特点、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及应用；掌握基因自由组合定律的实质，能结合所学的知识准确判断各选项20视网膜母细胞为恶性肿瘤，其发病与RB基因有关RB基因编码
56、的蛋白质称为Rb蛋白，分布于核内，能抑制细胞增殖正常人体细胞中含有一对RB基因，当两个RB基因同时突变产生突变蛋白时，会发生视网膜母细胞瘤下列叙述正确的是( )A上述RB基因发生的突变属于显性突变BRB基因为抑癌基因，能抑制细胞癌变C突变蛋白的产生体现了细胞分化的实质D突变蛋白可以延长细胞周期考点：细胞癌变的原因；细胞的分化；基因突变的特征 分析：基因突变的类型（1）显性突变：如aA，该突变一旦发生即可表现出相应性状（2）隐性突变：如Aa，突变性状一旦在生物个体中表现出来，该性状即可稳定遗传原癌基因和抑癌基因普遍存在于人和动物的染色体上，原癌基因调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程；抑癌基因
57、主要是阻止细胞不正常的增殖解答：解：A、由题意知，当两个RB基因同时突变产生突变蛋白时，才会发生视网膜母细胞瘤，由此可见该突变属于隐性突变，A错误B、RB基因存在时，编码Rb蛋白，分布于细胞核内，能抑制细胞增殖，RB基因为抑癌基因，能抑制细胞癌变，B正确B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，而突变蛋白的产生是基因突变的结果，C错误D、突变产生突变蛋白时，会发生视网膜母细胞瘤，视网膜母细胞瘤连续分裂，细胞周期缩短，D错误故选B点评：本题考查基因的表达、细胞的癌变等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，并能利用基础知识解释有关的现象二、填空题（共40分）21某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因
58、素，做了三个实验相应的实验结果如图1所示（实验1、实验2均在适宜条件下进行，实验3其他条件适宜）请分析回答：（1）实验1，2，3中的自变量分别为催化剂的种类、H2O2浓度、pH（2）实验2结果反映，在b、c所对应的H2O2浓度范围内，过氧化氢溶液浓度会不影响（填“升高”“降低”或“不影响”）过氧化氢酶的活性，bc段O2产生速率不再增大的原因最可能是酶的数量有限（3）实验1若温度升高到10，加过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将减小（填“增大”或“减小”）：加Fe3+的催化反应曲线斜率将增大（填“增大”或“减小”）（4）实验3的结果显示，过氧化氢酶的最适pH为e，实验结果表明，当pH小于d或大于f时，
59、过氧化氢的活性将永久丧失，其原因是酶的空间结构被破坏（5）如图2能正确表示温度对唾液淀粉酶活性影响曲线的是C考点：酶的特性；探究影响酶活性的因素 分析：1、变量：实验过程中可以变化的因素称为变量自变量：想研究且可人为改变的变量称为自变量 因变量：随着自变量的变化而变化的变量称为因变量 无关变量：在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量自变量是可以人为直接改变或施加的变量，因变量是随自变量变化而变化的量，只能观察或测量获得要注意无关变量应该相同且适宜实验设计时要注意单一变量原则和对照原则2、实验组：经过处理的组是实验组对照组：未经过处理的组是
60、对照组3、影响酶活性的因素主要有：温度、pH等温度（pH）能影响酶活性，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低另外低温不会使酶变性失活，但高温、过酸或过碱都会使酶变性失活pH过低或高均会使过氧化氢酶失活解答：解：（1）由图1中各曲线图分析可知，实验1，2，3中的自变量分别为催化剂的种类、H2O2浓度、pH（2）实验2结果反映，在b、c所对应的H2O2浓度范围内，过氧化氢溶液浓度会不影响过氧化氢酶的活性，be段O2产生速率不再增大的原因最可能是酶的数量有限（3）实验1在适宜条件下进行
61、，若温度升高10，加过氧化氢酶的活性将会降低，其催化的反应曲线斜率将减小；温度升高，过氧化氢本身也会分解，故加Fe3+的催化反应曲线斜率将增大（4）实验3的结果显示，pH为e时，溶液中H2O2的剩余量最少，说明pH为e时，过氧化氢酶的活性最强，过氧化氢酶的最适pH为e，实验结果表明，当pH小于d或大于f时，酶的空间结构被破坏，导致过氧化氢的活性永久丧失（5）唾液淀粉酶的最适温度约为37，在37前，唾液淀粉酶的活性随温度升高而增强，所以图2中能正确表示温度对唾液淀粉酶活性影响曲线的是C故答案为：（1）催化剂的种类 H2O2浓度 pH（2）不影响 酶的数量有限（3）减小 增大（4）e 酶的空间结构
62、被破坏（5）C点评：本题结合曲线图，考查影响酶活性的因素，意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识和观点，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力22（14分）观测不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表，请回答下列问题：（注：括号内的百分数以强光照的数据作为参考）（1）CO2以扩散的方式进入叶绿体后，与RuBP结合而被固定，固定产物还原的过程中需要光反应提供的NADPH和ATP（2）在弱光下，柑橘通过增加叶片中叶绿素的含量和扩大叶面积方式来吸收更多的光能，以适应弱光环境（3）与弱光下相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数减少，单位时
63、间内平均每片叶CO2吸收量减少对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是净光合速率（4）将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图甲据图甲分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是逐渐减小单株鲜重在蔗糖浓度较高时会减小，从渗透作用的角度分析出现这一现象的原因是在较低浓度的蔗糖溶液中细胞吸水，在较高浓度的蔗糖溶液中细胞失水据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量不能（能、不能）满足自身最佳生长的需要（5）据图甲推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应
64、降低（降低，增加）培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力（6）试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线（图乙），图乙中bc段CO2浓度升高缓慢是因为CO2的浓度过高使细胞呼吸减弱，cd段CO2浓度急剧下降是因为试管苗进行光合作用吸收了CO2若d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率提高考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析：本题是对物质跨膜运输的方式、光合作用过程中的物质变化和能量变化、光反应与暗反应之间的关系、光照强度对光合作用的影响、生物对环境的适应性，回忆物质跨膜运输的方式、光合作用过程中的物质变化和能量变化、光反应与暗反应之间的关系、光照强度对光合作用
65、的影响、生物对环境的适应性，然后结合题干信息进行解答解答：解：（1）二氧化碳出入细胞的方式是自由扩散，二氧化碳进入叶绿体后先与五碳化合物（RuBP）结合形成三碳化合物，称为二氧化碳的固定，三碳化合物还原过程中需要光反应阶段产生的H和ATP（2）分析表格中的信息可知，弱光条件下柑橘的叶片颜色变深、叶片的平均表面积增大，由此可以推测：在弱光下，柑橘通过增加叶片中叶绿素的含量和扩大叶面积来吸收更多的光能，以适应弱光环境（3）分析表格，弱光下柑橘平均叶面积是28.4、气孔密度是752，强光下柑橘平均叶面积是13.6、气孔密度是826，28.475213.6826，因此与弱光相比，强光下，平均每片叶的气
66、孔总数较少；分析表格，弱光下柑橘平均叶面积是28.4，净光合速率是3.87，强光下柑橘平均叶面积是13.6，净光合速率是4.33，28.43.8713.64.33，因此与弱光相比，强光下单位时间内平均每片叶CO2吸收量较少生物对环境的适应是需要一定时间的，因此对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶片、叶面积和经光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是净光合速率，最后发生改变的是叶片平均面积（4）由图可知，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度逐渐减小，单株鲜重先增加后下降，是因为在较低浓度的蔗糖溶液中细胞吸水，在较高浓度的蔗糖溶液中细胞失水据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有
67、机物的量不能满足自身最佳生长的需要（5）随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度逐渐减小，所以要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应降低培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力（6）由于在黑暗中不能进行光合作用，只进行呼吸作用，所以当CO2的浓度过高时，会使细胞呼吸减弱，导致bc段CO2浓度升高缓慢；而当有光照时，试管苗进行光合作用，吸收了CO2，从而导致cd段CO2浓度急剧下降由于d点时CO2的浓度偏低，所以此时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率将提高故答案为：（1）RuBP NADPH和ATP（2）增加叶片中叶绿素的含量 扩大叶面积（3）减少 减少 净光合速率（4）逐渐减小 在较低
68、浓度的蔗糖溶液中细胞吸水，在较高浓度的蔗糖溶液中细胞失水 不能（5）降低（6）CO2的浓度过高使细胞呼吸减弱进行光合作用吸收了CO2 提高点评：对物质跨膜运输的方式、光合作用过程中的物质变化和能量变化、光反应与暗反应之间的关系、光照强度对光合作用的影响、生物对环境的适应性的综合理解应用，并把握知识点间的内在联系是解题的关键，通过题干获取信息并利用相关信息和所学的知识综合解决问题的能力是本题考查的重点23人的ABO血型是由三个基因即IA、IB、i控制，ABO血型又有非分泌型和分泌型（唾液中有相关物质）之分，这一性状受E和e控制如图为某家庭的血型遗传系谱图，其中5号不携带非分泌型基因，1、3、6为
69、O型，5、7为A型，4号为B型（1）人的ABO血型是由红细胞表面的抗原决定的基因型为IAIB的个体表现为AB型血，这种现象称为共显性（2）分泌型血型的遗传方式是伴X染色体显性遗传，2号的基因型是IBiXEXE或IBiXEXe（3）请用遗传图解表示4与5再生一个孩子的血型情况（就ABO血型而言，要求写出配子）考点：伴性遗传 分析：分析遗传图谱：图中4、5是分泌型的，且5不携带非分泌型基因，他们的儿子6是非分泌型的，说明非分泌型是伴X隐性遗传，则分泌型是伴X显性遗传，据此答题解答：解：（1）人的ABO血型是由红细胞表面的抗原决定的基因型为IAIB的个体表现为AB型血，这是共显性现象（2）图中4、5
70、是分泌型的，且5不携带非分泌型基因，他们的儿子6是非分泌型的，说明非分泌型是伴X隐性遗传，则分泌型是伴X显性遗传由于6号是O型，所以4号B型是携带者IBi，则又因为1、3是O型ii，所以2号是IBi，因此2号的基因型是IBiXEXE或IBiXEXe（3）由于6号是ii，所以4、5分别是IBi、IAi，后代可能是A型、B型、AB型、O型，如图：故答案为：（1）抗原 共显性 （2）伴X染色体显性遗传 IBiXEXE或IBiXEXe（3）点评：本题考查基因自由组合规律和ABO血型遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力24如图是某一年生自花传粉植物（
71、2n=10）的某些基因在亲本染色体上的排列情况该种植物的高度由三对等位基因B、b，F、f，G、g共同决定，显性基因具有增高效应，且增高效应都相同，还可以累加，即显性基因的个数与植株高度呈正相关现挑选相应的父本和母本进行杂交实验，已知母本高60cm，父本高30cm，据此回答下列问题（1）若图示细胞正处于某个分裂过程中，据图判断该细胞应处于减数第一次分裂时期（2）F1的高度是45cm，F1测交后代中高度为40cm的植株出现的比例为（3）多次实验结果表明，让F1自交得到的F2中杂合子Ee所占比例总为，请推测原因E基因存在纯合致死现象（4）该种植物叶缘锯齿尖锐与光滑由两对等位基因控制，且只有基因都为隐
72、性时才表现为叶缘光滑已知其中一对是位于1、2号染色体上的D、d，另一对等位基因为A、a，则叶缘光滑的植物的基因型是aadd请完善下列实验步骤，探究基因A和a是否也位于1、2号染色体上（不考虑交叉互换）第一步：选择基因型为AADD和aadd的母本和父本进行杂交得到F1种子；第二步：种植F1种子，待植株成熟让其自交，得到子代种子第三步：种植第二步的后代种子，待其长出叶片，观察统计F2叶片表现型及其比例结果及结论：若F2植株的叶缘锯齿尖锐与光滑无毛的比例接近15：1，说明另一对等位基因不位于1、2号染色体上若F2植株的叶缘锯齿尖锐与光滑无毛的比例接近3：1，说明另一对等位基因位于1、2号染色体上考点
73、：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：根据题意和图示分析可知：植物的高度由三对等位基因B、b，F、f，G、g共同决定，由于母本含6个相关的显性基因，而父本不含相关的显性基因；又母本高60cm，父本高30cm，所以1个显性基因的增高效应是5cm自交和测交实验都能验证两对基因间的关系，关键是完全连锁的AaDd个体只产生两种配子，即AD和ad，且比例为1：1，由此推测子代的表现型和比例，从而判断基因的位置解答：解：（1）图示细胞正处于某个分裂过程中，因为细胞中有同源染色体，且配对，所以该细胞应处于减数第一次 分裂时期（2）母本BBFFGG与父本bbffgg杂交，F1的基因型为BbFfGg，所以其高
74、度是30+53=45cm，F1测交后代中高度为40cm的植株中含2个显性基因，因此，出现的比例为3=（3）F1的基因型为Ee和ee，比例为1：1，让F1自交得到的F2中，EE占=，Ee占=，ee占+=但Ee所占比例总为，说明E基因存在纯合致死现象（4）由于只有基因都为隐性时才表现为叶缘光滑，所以叶缘光滑的植物的基因型是aadd为探究基因A和a是否与D和d同位于1、2号染色体上，进行如下杂交实验：第一步：选择图中的父本和母本杂交得到F1种子；第二步：种植F1种子，待植株成熟让其自交或测交，得到子代种子；第三步：种植第二步的后代种子，待其长出叶片，观察统计叶片表现型及其比例结果及结论：答案一：若F
75、2植株的叶缘锯齿尖锐与光滑的比例接近15：1，说明另一对等位基因不位于1、2号染色体上，遵循基因的自由组合定律若F2植株的叶缘锯齿尖锐与光滑的比例接近3：1，说明另一对等位基因位于1、2号染色体上，遵循基因连锁定律答案二：若F2植株的叶缘锯齿尖锐与光滑的比例接近3：1，说明另一对等位基因不位于1、2号染色体上，遵循基因的自由组合定律若F2植株的叶缘锯齿尖锐与光滑的比例接近1：1，说明另一对等位基因位于1、2号染色体上，遵循基因连锁定律故答案为：（1）减数第一次 （2）45 （3）E基因存在纯合致死现象（4）aadd答案一：自 F2叶片表现型及其比例若F2植株的叶缘锯齿尖锐与光滑无毛的比例接近15：1若F2植株的叶缘锯齿尖锐与光滑无毛的比例接近3：1答案二：测 F2叶片表现型及其比例若F2植株的叶缘锯齿尖锐与光滑无毛的比例的比例接近3：1若F2植株的叶缘锯齿尖锐与光滑无毛的比例的比例接近1：1点评：本题考查基因自由组合定律和数量遗传的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力
