1、专题04温度、物态变化中考真题1.（2020福建省）2020年6月23日，我国用长征三号乙运载火箭成功发射第55顆导航卫星，北斗全球卫星导航系统星座部署完美收官。火箭离开地面时，发射架下的大水池周围腾起了大量“白气”、“白气”的形成是_（填物态变化名称）现象；火箭升空时，以火箭为参照物，搭载的卫星是_的。【答案】 (1). 液化（或先汽化后液化） (2). 静止【解析】【详解】1发射台下是水池，而让火焰喷射到水中，水从液态变为气态的水蒸气，即发生汽化，从而能从周围吸取热量；这些水蒸气散发到空气中，遇到冷空气液化成小水珠就是我们看到的“白气”。2火箭升空时，火箭与卫星之间的相对位置没有发生变化，
2、因此以火箭为参照物，搭载的卫星是静止的。2.（2018福建省A卷）图中的四个物态变化实例，属于吸热的是A. B. C. D. 【答案】A【解析】解：A冰化成水，由固态变为液态，属于熔化现象，熔化吸热，故A符合题意B露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化放热，故B不符合题意C霜是空气中的水蒸气遇冷由气态直接变为固态凝华形成的，凝华放热，故C不符合题意D水结冰，水由液态变为固态，属于凝固现象，凝固放热，故D不符合题意答案为A点睛：本题主要考查物态变化中的吸放热情况熔化、汽化、升华吸热；凝固、液化、凝华放热；3（2017福建省）在沙漠中，可以利用图所示的方法应急取水，此过程中发生的物态变化有（
3、）A熔化凝华B凝固汽化C汽化液化 D熔化液化【答案】C4. （2016福州市）初春的清晨常常有雾，雾的形成是（）A. 凝固B. 升华C. 液化D. 熔化【答案】C【解析】试题分析：雾是空气中的水蒸气遇冷变成的小水珠，属于液化现象，故应选C。5. （2016福州市）图2是小亮用漫画的方式描绘了“迷糊教授”的实验操作，其中正确的是（）【答案】B【解析】6（2016三明市）2015年10月5 日，屠呦呦因为发现青蒿素成为首位获自然科学类诺贝尔奖的中国人。青蒿素受热易失去活性，为了从溶液中提取青蒿素，她创造性地选用乙醚代替水或酒精，这是利用乙醚具有（）A较小的密度 B较小的比热容C较低的熔点 D较低的
4、沸点【答案】D【解析】试题分析：由题意可知，应使溶液在较低的温度时就能够沸腾，所以应选用较低沸点的液体，故应选D。【考点定位】熔点和沸点7.（2016厦门）在微观尺度下，科学家拍下了超亮的X射线将液体瞬间打得“灰飞烟灭”的情景，如图10所示。此过程液体吸收X射线的能量，内能，发生的物态变化是。【答案】增大蒸发（汽化）【解析】试题分析：该过程中，液体吸收X射线的能量，内能增大，物体由液态变为气态，发生了汽化现象。【考点定位】物态变化8（2016莆田）水银体温计是根据液体的原理制成的，使用前，用力向下甩时，体温计直管内的水银由于会被甩回到玻璃泡中，水银是一种重金属，有毒且会，因此，水银体温计不慎被
5、打破后立刻清理干净，以防被人吸入【答案】热胀冷缩；惯性；蒸发考点：温度计的制作原理惯性9（2016泉州）为了尽快晾干湿衣服，人们常把衣服摊开后挂在通风、向阳的地方，请用物理知识解释其中的道理【答案】有阳光的地方可以提高液体的温度，将衣服摊开是增加了液体的表面积，通风可以加快空气的流动，这些都可以加快蒸发，使衣服尽快变干。【解析】试题分析：影响蒸发快慢的因素有多个，液体的表面积，液体的温度，和液体表面空气流动的速度都和蒸发的快慢有关所以为了尽快晾干湿衣服，人们常把衣服摊开后挂在通风、向阳的地方的原因是有阳光的地方可以提高液体的温度，将衣服摊开是增加了液体的表面积，通风可以加快空气的流动，这些都可
6、以加快蒸发，使衣服尽快变干。【考点定位】影响蒸发快慢的因素10（2016三明市）炎热的夏季，小军同学把装满水的矿泉水瓶放人冰箱冷冻室，当瓶内水完全结冰时拿出，发现塑料瓶底明显向外凸起，请你应用所学的物理知识解释这一现象；并举一个生活中因水结冰带来危害的例子。【答案】如下所示【解析】试题分析：瓶内的水结冰时，质量不变，由于冰的密度小于水的密度，根据公式V=m/可知，水结冰后体积变大，所以塑料瓶向外凸出。实例：水管结冰破裂等。【考点定位】物态变化11（2016漳州）央视财经是真的吗栏目做过如下实验，在塑料袋中装入少量酒精，且把塑料袋内的气体排放干净并扎紧袋口在玻璃碗里导入适量开水，玻璃碗壁变模糊了
7、，再把装有酒精的塑料袋放入盛有开水的玻璃碗中，塑料袋就鼓起来了（如图所示），请根据所学的热学知识解释这两个现象【答案】在玻璃碗里倒入适量开水，开水蒸发后的水蒸气遇到温度较低的碗壁液化成水，所以玻璃碗壁变模糊了。滴有酒精的塑料袋，放入盛有开水的玻璃碗中，酒精吸热温度升高，蒸发加快，塑料袋内酒精气体增加，压强增大，将塑料袋鼓起来。【解析】试题分析：运用物理知识解释生活中的现象，要注意观察、分析，结合物理知识做出科学的解释。玻璃碗壁变模糊了，是因为开水蒸发后的水蒸气遇到温度较低的碗壁液化成水造成的。装有酒精的塑料袋，放入盛有开水的玻璃碗中，酒精吸热温度升高，蒸发加快，塑料袋内酒精气体增加，压强增大，
8、将塑料袋鼓起来。【考点定位】液化现象 汽化 12.（2020福建省）图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。(1)组装实验装置时，应当先调整图甲中_（选填“A”或“B”）的高度；(2)某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘出如图乙所示的a、b两条图线。由图可知：实验中水的沸点为_；沸腾过程中水的温度保持_；若两次实验所用水的质量分别为ma、mb，则ma_mb（选填“”“=”或“”）；(3)撤去酒精灯后，水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要持续_；(4)各实验小组发现，水沸腾时的温度均低于100。那么，水的沸点可能与_有关。【答案】 (1). B (2).98 (3).不変 (4).
9、(5). 吸热 (6). 气压【解析】【详解】(1)1安装实验器材时需要先固定下面的B位置，能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热，然后再调整上面的位置，使温度计的玻璃泡完全接触水，并且不要碰到烧杯壁和烧杯底。(2)23由图乙可知，实验中水的沸点为98，水在沸腾过程中吸收热量，温度不变。4在同样加热情况下，由图丁可知，b杯水的升温较慢，其原因是b杯水的质量多于a杯水，即mam1)的海波做实验，得到的图线可能是图丁中的_(选填 “b”“c”或“d”)。【答案】 (1). 46 (2).BC (3).48 (4).大于 (5). c【解析】【详解】(1)图中温度计的分度值为1，其示数为46；(2)海波
10、是晶体，有一定的熔点，所以熔化过程对应图线中的BC段；由图可知，海波在熔化过程中持续吸热，温度不变，其熔点为48，熔化过程中海波的内能增加，因此吸收的热量大于放出的热量；(3) 海波是晶体，晶体在熔化过程中吸热但温度保持不变，有一定的熔点，用质量为m2(m2m1)的海波做实验，海波的质量变大了，加热到熔点吸收热量变大，所需时间变长，但熔点不会改变，仍是48，故图线可能是图丁中的c.14.（2018福建省A卷）图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置(1)图甲实验装置的组装顺序应为_（选填“自上而下“或“自下而上“）(2)实验中某次温度计的示数如图乙，为_根据实验数据绘制的水的温度随加热时
11、间变化的图象如图丙，由图可知本实验中水的沸点为_(3)实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是_形成的(4)撒去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是_【答案】 (1). 自下而上 (2). 92 (3).89 (4).水蒸气液化 (5). 石棉网的温度高于水的沸点，水还会继续吸热【解析】解：（1）实验中，酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，且不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度，因此实验装置的组装顺序应为自下而上的顺序进行（2）图乙中温度计的分度值为1，则温度计的示数为92；由图丙，水在第2min开始
12、沸腾，沸腾时，不断吸收热量，温度保持98不变，所以本实验中水的沸点为98；（3）水沸腾时，热的水蒸气遇到温度低的温度计液化形成小水珠，附着在温度计上（4）酒精灯加热时，铁圈和石棉网的温度升高，高于水的温度撤去酒精灯后，水还会从铁圈和石棉网吸收热量，仍能继续沸腾一小段时间15（2016莆田）甲、乙两个兴趣小组分别做探究水沸腾和冰熔化的实验，部分数据如表所示表一（甲组实验记录）时间/min012345678温度/9092949898989898表二（乙组实验记录）时间/min012348384858687温度/6420001234（1）表一中，第3min温度计的示数如图所示，该温度是，水的沸点为，
13、实验时的大气压标准大气压（2）水沸腾时，杯口不断冒出的“白气”是水蒸气遇冷而形成的小水珠，（填物态变化名称）（3）撤掉酒精灯，烧杯内的水没有立即停止沸腾，原因是（4）分析表二数据，你能得出什么结论？【答案】（1）96；98；低于；（2）液化；（3）水能继续从铁圈（或石棉网）上吸收热量；（4）冰的熔点是0，冰和水共存的温度为0；加热相同时间（吸收相同热量）冰比水升温快【解析】考点：水沸腾冰熔化的实验模拟试题1（2020河南镇平初三二模）对物理量的估测是一种良好的学习习惯，下列估测最接近实际的是（）A保存蔬菜最适宜的温度约为25B一枚鸡蛋的质量约为250gC中学生正常步行的速度约为1.1m/sD物
14、理课本的宽度约为30cm【答案】C【解析】A保存蔬菜最适宜的温度约为0，故A不符合题意；B一枚鸡蛋的质量约为50g，故B不符合题意；C中学生一步约为0.5m，一秒钟大约跨出两步，即正常步行的速度约为1.1m/s是合理的，故C符合题意；D物理课本的宽度约为20cm，故D不符合题意。故选C。2（2020山东枣庄初三二模）如图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，图乙是描绘的温度随时间变化的图象。下列说法错误的是（）A加热过程中，水含有的热量增加B沸腾过程中，水吸收热量，温度不变C烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失D水的沸点是99，此时大气压低于标准大气压【答案】A【解析】A加热过程中，水吸
15、收热量，其温度升高，内能增加；热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量，故A错误，符合题意；B水在沸腾过程中，仍然要吸收热量，由图可知其温度保持99不变，故B正确，不符合题意；C烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失，能缩短把水加热到沸腾的时间，故C正确，不符合题意；D由图可知，水的沸点是99，沸点低于100，此时大气压低于标准大气压，故D正确，不符合题意。3（2020贵州贵阳初三其他）用手摩擦过的气球能“粘”在手上不掉，下列现象与此例实质相同的是（）A用潮湿的手去接触冰块时，手会被“粘”住B用塑料梳子梳头发时，头发被梳子“粘”起C将两个铅柱底面削平挤压后能“粘”在一起D将塑料吸盘挤压“粘”在玻璃
16、上，可挂物体【答案】B【解析】A用潮湿的手去接触冰块时，手会被“粘”住，是因为手上的水碰到冰块后凝固，故A不符合题意；B用塑料梳子梳头发时，头发被梳子“粘”起，是头发和梳子摩擦后带电，是摩擦起电现象，故B符合题意；C将两个铅柱底面削平挤压后能“粘”在一起，是分子间存在引力，故C不符合题意；D将塑料吸盘挤压“粘”在玻璃上，可挂物体，是利用的大气压，故D不符合题意。故选B。4（2020甘肃肃州初二期末）下面是小丽同学列举的一些物态变化的实例，其中错误的是（）A冬天，窗户玻璃上的“冰花”是室内空气中的水蒸气凝华而成的B我们看到的雪糕冒“白气”是一种汽化现象C利用干冰获得低温是通过干冰升华吸热来实现的
17、D从冰箱中取出来的汽水瓶表面有水，是冰箱外的水蒸气液化而成的【答案】B【解析】A窗户玻璃上的“冰花”，是由于室内空气中的水蒸气凝华形成的，故A正确，A不符合题意；B糕冒的“白气”是空气中的水蒸气遇到冷的冰糕液化成的小水滴，故B错误，B符合题意；C干冰是固态二氧化碳，由于他的熔点、沸点很低，所以它很容易升华，而升华即是从固态直接变为气态，所以为吸收大量的热，以维持升华；这样干冰周围的温度就会降低，故C正确，C不符合题意；D从冰箱中取出来的汽水瓶表面有水，是冰箱外的水蒸气遇冷液化而成的，故D正确，D不符合题意。故选B。5（2020甘肃肃州初二期末）如图所示是甲、乙、丙三种固体的熔化图像，由此图像可
18、以判断A丙是晶体，甲、乙是非晶体B乙是晶体，甲、丙是非晶体C乙是非晶体，甲的熔点比丙低D乙是非晶体，甲的熔点比丙高【答案】C【解析】从图中可以看出甲、丙在熔化过程中有一段时间温度保持不变，所以甲、丙是晶体，乙在整个过程中温度不断升高，所以乙是非晶体。从图中还可以看出，丙的熔点高于甲的熔点。故选C。6（2020辽宁辽阳初三其他）下图描述的现象在形成过程中需要吸热的是（）A春季熔化的河水B夏季草上的露珠C秋季山间的浓雾D雾凇的形成【答案】A【解析】A冰雪熔化是由固态变为液态的过程，熔化吸热，故A符合题意；B露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化放热，故B不符合题意；C雾是空气中的水蒸气遇冷液
19、化形成的小水滴，液化放热，故C不符合题意；D雾凇是空气中的水蒸气变成的固态小冰晶，属于凝华现象，凝华放热，故D不符合题意。故选A。7（2020山西太原五中初三三模）新型冠状病毒疫情形势严峻，冲在最前线的医务人员需要同时佩戴N95口罩及护目镜等防护物资，但由于护目镜镜片起“雾气”导致了医疗护理过程中的诸多不便，对此正确的解释是（）A护目镜镜片上的“雾气”是水蒸气B“雾气”形成过程需要吸热C“雾气”形成在护目镜的内侧D“雾气”的形成是汽化现象【答案】C【解析】医护人员口中呼出的气体含有水蒸气，比护目镜片温度高，护目镜镜片上的“雾气”是呼出的水蒸气遇到温度相对较低的镜片遇冷放热液化形成的，所以，雾气
20、的形成是液化现象，是放热过程，雾气是小水珠形成在护目镜的内表面。故选C。8（2020福建宁德初三其他）2020年5月5日，俗称“胖五”的长征五号B运载火箭在海南文昌首飞成功，正式拉开我国载人航天工程“第三步”任务的序幕。“胖五”采用液氢作燃料，是因为其热值_（选填“大”或“小”）；当火箭升空向下喷火时，发射台下巨大水池中的水迅速汽化，这是利用汽化_（选填“吸热”或“放热”），以达到快速降温的目的。【答案】大吸热【解析】1火箭采用液氢作燃料，是因为其热值大，与相同质量的其它燃料相比，液氢燃料完全燃烧放出的热量多，转化获得的机械能多。2火箭发射时向下喷火，发射台下水池中的水迅速吸收大量的热量而汽化
21、，从而达到快速降温的目的。9（2020贵州贵阳初三其他）如图所示。图甲所示是常用的手持式体温枪，它是靠接收人体发出的_（选填“红外线”或“紫外线”）来进行测温的。图乙所示的水银体温计，它的示数为_，该体温计内装的测温物质是水银，这是由于水银具有较低的_这一特性，则可提高测量灵敏度。【答案】红外线36.5比热容【解析】1常用的手持式体温枪是靠接收人体发出的红外线进行测温。2图中的水银体温计的分度值为0.1，所测得体温是36.5。3水银的比热容较小，它吸收（或放出）较少的热量，就能够升高（或降低）较多的温度，温度变化比较明显；并且它的热膨胀程度较大，体积变化明显，便于人们观察。10（2020海南初
22、三其他）长征五号B型火箭于2020年5月5日在文昌首次成功发射，如图所示，在火箭点火时，其下方的水池会腾起一团“白雾”，我们看到的“白雾”的形成在物态变化中属于_现象；火箭升空后科技工作者通过屏幕可以实时跟踪其飞行情况，这是利用_（选填“超声波”或“电磁波”）来传递信息的。【答案】液化电磁波【解析】1“白雾”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。2卫星发射需要在宇宙空间传递信息，因此利用的是电磁波。11（2020甘肃肃州初二期末）上物理复习课时，老师写下了一副热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘中水冰，冰化水水温不升”.对联中包含的物态变化是_和_，所反映共性是_【答案】凝固熔化
23、晶体在熔化和凝固过程中，温度保持不变【解析】1“杯中冰水，水结冰冰温未变”是水的凝固过程，水凝固时放出热量，温度保持不变，完成凝固过程2“盘内水冰，冰化水水温不升”是冰的熔化过程，冰熔化时吸收热量，温度保持不变，完成熔化过程3水凝固和冰熔化共同的特点是温度保持不变12（2020黑龙江甘南初二期末）在探究固体熔化特点时，图甲是小刚和同学用酒精灯给烧杯中的固体物质加热时的装置，并描绘出温度随时间变化的图像如图乙，由此可知，此固体是_（填“晶体”或“非晶体”），当加热到510分钟时此物质处于_状态。【答案】晶体固液共存【解析】由图知，该物质在熔化过程中，吸收热量，温度保持在0不变，所以该物质为晶体，
24、熔点是0；在510分钟时处于熔化过程中，因此是固液共存状态。13（2020山东枣庄初三二模）小芳同学用温度计测出一部分冰的温度如图甲所示,图乙是“探究冰熔化特点”的实验装置,图丙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象（1）图甲中温度计的示数为_（2）图丙中，该物质在BC阶段中C点处具有的内能_（选填“大于”“小于”或“等于）B点处具有的内能,理由是_（3）由图丙可以看出AB、CD段升高的温度相同,但CD段加热的时间长,其原因是_【答案】14大于晶体熔化过程吸热水的比热容比冰的大【解析】明确一个小格表示的分度值为1，可根据这点读出此温度计的示数；掌握晶体在熔化过程中的特点：吸热但温度保持不变；
25、晶体吸收的热量Qcm（t-t0）；AB段和CD段的温度变化，从而可比较二者比热容关系(1)温度计的最小刻度值是1，温度计示数往上越来越小，是0以下，示数是14；(2)由图象知，BC段为熔化过程，熔化过程中要不断吸热，内能增加，温度不变，故在BC阶段中C点处物质的内能大于B点处物质的内能；(3)AB阶段5min物质吸收的热量Qcm(tt0)2.1103J/(kg)0.1kg102.1103J，因为相同时间内物质吸收的热量相同,则BC阶段物质共吸收了22.1103J4.2103J的热量；(4)因为Qcmt，所以cQmt，因为AB段和CD段物质的质量m相同,由图象知,升高的温度相同,都是10,加热时
26、间之比为,所以吸收的热量之比为,从而计算得比热容之比为，所以该物质在AB段的比热容小于CD段的比热容14（2020贵州贵阳初三其他）如图所示。在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中：时间/min012345678910温度/8688909294969898989898(1)图甲所示，向烧杯中倒入初温为86的热水，刚倒入热水时发现温度计的管壁变模糊，很难看清温度计的示数，这主要是由于_。(2)在烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示。每隔1min记录温度计示数（见下表），直到水沸腾一段时间且观察到烧杯内水的体积明显减少，然后停止读数和停止加热。由表可知水的沸点为_。通过观察实验现象以及分析实验数
27、据，可得到水沸腾时温度变化的特点：水沸腾时不断吸收热量，_。(3)根据“水沸腾时温度变化的特点”，人们在生活中做饭做菜以及用餐时，当锅中的水沸腾了，为节约能源，你的操作是_。(4)在上述第(1)小题提到“倒入热水”、第(2)小题提到“加一纸盖”。其主要目的是_。【答案】水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化98温度不变用“小火”煮缩短加热时间【解析】(1)1倒入热水时，热的水蒸气遇冷的温度计壁液化成小水珠，沾在温度计壁上，造成很难看清示数。(2)2由表可知，从第六分钟后，水的温度不再升高，保持98不变，说明水已经沸腾，则沸点是98。3由实验数据可知，水沸腾时不断吸收热量，温度不变。(3)4水沸腾后，用“大火”或“小火”煮，水温都不变，用“小火”煮可节能。(4)5“倒入热水”和“加一纸盖”，可以缩短加热时间。
