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2021-2022学年语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏教学课件:诗歌之部 第二单元 推荐作品 旅夜书怀 (1) .ppt

1、旅夜书怀v悲落叶于劲秋,喜柔条于芳春。v 陆机文赋v气之动物,物之感人,故摇荡性情,形诸舞咏。v钟嵘诗品v人心之动,物使之然也。v民吾同胞,物吾与也。一.知人论世作者及背景 旅夜书怀杜甫细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。二.品读悟情标出与形象、意象和情感有关的词。三.缘景明情诗景诗境诗情四.炼字与境界王国维人间词话的境界说。通过陶渊明、杜甫、李商隐的诗,浅析形象、意象与情意的关系。五、对比鉴赏玉阶怨 虞炎紫藤拂花树,黄鸟度青枝。思君一叹息,苦泪应言垂。玉阶怨 谢朓夕殿下珠帘,流萤飞复息。长夜缝罗衣,思君此何极。玉阶怨 李白玉阶生白露

2、,夜久侵罗袜。却下水精帘,玲珑望秋月。从人物形象、意象与情意的联系分析三首诗的优劣。v玉阶怨 虞炎v 紫藤拂花树,黄鸟度青枝。v 思君一叹息,苦泪应言垂。v玉阶怨 谢朓v 夕殿下珠帘,流萤飞复息。v 长夜缝罗衣,思君此何极。v玉阶怨 李白v 玉阶生白露,夜久侵罗袜。v 却下水精帘,玲珑望秋月。1、请从炼字的角度比较虞诗和李诗前两句的优劣。2、请从抒情的角度比较虞诗和李诗三、四两句的不同。优秀的诗应该是一个感动、生发的生命,是成长的、且能让读者再创造的,是形象、意象与情意的完美组合,而不是支离破碎的。所以,炼字在诗歌创作和鉴赏过程中显得十分重要。六、炼字型题的答题模式答题步骤:1、释含义2、描景象3、析作用思维步骤:1、寻字2、释义3、入句4、达情七、作业曲江对酒杜甫苑外江头坐不归,水精宫殿转霏微。桃花细逐杨花落,黄鸟时兼白鸟飞。纵饮久判人共弃,懒朝真与世相违。吏情更觉沧州远,老大徒伤未拂衣。原作颔联首句是“桃花欲共杨花语”,请根据本节课所学鉴赏诗歌的手法,试从形象、意象与情意的联系的角度分析杜甫为何要改为“桃花细逐杨花落”。写一段赏析文字,要点明晰,语言优美,不少于200字。

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