1、专题5细胞呼吸【考情探究】课标解读考情分析备考策略考点考向1有氧呼吸和无氧呼吸探究细胞呼吸的方式(1)考查内容:有氧呼吸和无氧呼吸过程的区别与联系;细胞呼吸原理在生产生活中的应用;细胞呼吸方式的判断以及影响呼吸速率的因素等。(2)命题规律:在命题角度上多与光合作用结合,以多变的形式对细胞呼吸的结构基础、过程、实践应用、实验探究等知识和能力进行综合考查(如2020山东,2)。(3)命题趋势:预计在2022年高考中,试题将继续聚焦在细胞呼吸的原理这一视角,引导学生利用物质和能量观分析细胞呼吸过程中物质和能量的变化,阐明呼吸原理在生产实践中的应用。本考点经常与光合作用联系起来进行综合考查(1)通过图
2、表对比加深对呼吸作用各个阶段的理解和有氧呼吸、无氧呼吸的区别,建立生命观念中的物质与能量观。(2)掌握利用物质突破法和实验探究法判断细胞呼吸方式,培养对问题进行推理并作出合理判断的科学思维。 (3)在掌握细胞呼吸过程和原理的基础上,还应注意整合细胞呼吸与光合作用的联系,理解细胞呼吸原理在生产生活中的应用,特别要重视分析相关实验的原理、方法和结果有氧呼吸和无氧呼吸2细胞呼吸的影响因素及应用环境因素对细胞呼吸的影响细胞呼吸原理的应用【真题探秘】命题立意核心考点本题以癌细胞的“瓦堡效应”为背景,考查细胞呼吸的方式以及呼吸过程中物质和能量的变化。核心素养a.生命观念:运用物质和能量观,分析细胞呼吸过程
3、中物质和能量的变化。b.科学思维:通过分析和比较,理解癌细胞在细胞呼吸方面的特点。c.社会责任:关爱人体健康,预防癌症发生。命题特点本题将细胞呼吸这一考点置于癌细胞的“瓦堡效应”背景中,命题既体现了基础性和创新性,也有知识点的延伸和迁移。解题指导审题关键明确“癌细胞主要进行无氧呼吸”这一关键信息。易混易错无氧呼吸第一阶段产生NADH和ATP,第二阶段不生成ATP但会消耗NADH。拓展延伸细胞癌变的原理是原癌基因或抑癌基因发生突变,癌细胞消耗大量葡萄糖产生的能量很少,原因是大部分能量随中间产物的转化而转移到其他化合物中。(详见本专题应用篇)1mol葡萄糖在分解成乳酸以后,只释放出196.65kJ
4、的能量,其中只有61.08kJ的能量储存在ATP中,近69%的能量都以热能的形式散失了。1molATP水解释放的能量高达30.54kJ,则合成1molATP需30.54kJ能量,则产乳酸的无氧呼吸消耗1mol葡萄糖会产生的2个ATP。基础篇【基础集训】考点一有氧呼吸和无氧呼吸1.如图为“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验装置,据图分析正确的是()A.装置甲是测定无氧呼吸的装置B.装置乙应在E处检测是否有酒精生成C.装置乙应让D先反应一会再连接D.两个装置均需要在黑暗条件下进行实验答案C2.人体在进行剧烈运动时,下列叙述中,正确的是()A.进入人体细胞的O2,氧化丙酮酸生成二氧化碳B.组织液中二氧化
5、碳浓度高于细胞内二氧化碳浓度C.骨骼肌细胞呼吸作用的产物有CO2、H2O和乳酸D.葡萄糖氧化分解释放的能量大部分储存在ATP中答案C3.如图是酵母菌呼吸作用实验示意图,相关叙述正确的是()A.X条件下葡萄糖中能量的去向有三处B.Y条件下,葡萄糖在线粒体中被分解,并产生CO2和水C.试剂甲为溴麝香草酚蓝溶液D.物质a产生的场所为线粒体基质答案A4.将酵母菌处理获得细胞质基质和线粒体。用超声波将线粒体破碎,线粒体内膜可自然形成小膜泡,将各结构或物质进行纯化处理。含有下列结构(或物质)的四支试管在适宜温度下不能产生CO2的是()A.葡萄糖+细胞质基质B.丙酮酸+小膜泡C.丙酮酸+细胞质基质D.丙酮酸
6、+线粒体基质答案B考点二细胞呼吸的影响因素及应用5.(不定项选择)如图表示大气温度及氧浓度对植物组织内产生CO2的影响,下列相关叙述正确的是()A.从图甲可知细胞呼吸最旺盛的温度为B点所对应的温度B.图甲曲线变化的主要原因是温度影响与呼吸作用有关的酶的活性C.图乙中DE段有氧呼吸逐渐减弱,EF段有氧呼吸逐渐增强D.和D、F点相比,图乙中E点对应的氧浓度更有利于储藏蔬菜答案ABD6.如图表示O2浓度和温度对洋葱根尖细胞有氧呼吸速率的影响,有关叙述错误的是()A.O2浓度为0时,细胞中能够产生H的场所是细胞质基质B.O2浓度低于20%时,30、35两温度对有氧呼吸速率影响的差别不大C.由图可知,细
7、胞有氧呼吸的最适温度位于30和35之间D.与b点相比,限制c点有氧呼吸速率的因素有O2浓度和温度答案C7.如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。结合所学知识,分析下列说法正确的是()A.ab段为有氧呼吸,bc段为有氧呼吸和无氧呼吸,cd段为无氧呼吸B.运动强度大于c后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2的消耗量C.无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能形式散失,其余储存在ATP中D.若运动强度长时间超过c,乳酸增加会使肌肉酸胀乏力答案D8.细胞呼吸是细胞重要的生命活动,下列说法错误的是()A.夏季连续阴天,大棚中白天适当增强光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量B.中耕松土、
8、稻田定期排水有利于细胞呼吸C.细胞呼吸的每个阶段都会合成ATP,生物体内合成ATP的能量都来自细胞呼吸D.低氧、零上低温有利于储存蔬菜,其原理都是降低了细胞呼吸答案C教师专用题组【基础集训】考点一有氧呼吸和无氧呼吸1.(2016贵州适应性考试,3)下列关于细胞呼吸的叙述不正确的是()A.有氧呼吸和无氧呼吸共同的中间产物有丙酮酸B.叶肉细胞中细胞呼吸产生的ATP不能用于光合作用的暗反应C.无氧呼吸释放少量能量,不彻底氧化产物中储存有能量未释放D.人体长时间的剧烈运动,肌肉细胞产生CO2的量多于O2的消耗量答案D有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段是相同的,都产生丙酮酸,A正确。叶肉细胞中细胞呼吸产生的AT
9、P是不能用于光合作用的暗反应的,暗反应需要的ATP只能来自光反应,B正确。无氧呼吸释放的能量少,因为还有较多的能量储存在不彻底的氧化产物中,C正确。人体长时间的剧烈运动,肌肉细胞会进行无氧呼吸,但人体细胞无氧呼吸只产生乳酸不产生二氧化碳,所以细胞产生的二氧化碳量和消耗的氧气量是相等的,D错误。2.(2017海南中学期末,18)如图是细胞呼吸示意图,下列说法中错误的是()A.图中方格内的物质是丙酮酸B.A、B、C阶段均释放少量能量C.产能最多的是D阶段,产H多的阶段是CD.B阶段在植物体内也可能发生思路导引答案B葡萄糖经A过程被分解为丙酮酸,即方框内为丙酮酸,A正确;A、C阶段释放少量能量,D阶
10、段释放大量能量,B、E过程不释放能量,A阶段产生少量的H,C阶段产生较多的H,D阶段消耗H,B错误,C正确;B阶段通常发生在动物、乳酸菌细胞中,马铃薯块茎、甜菜块根等无氧呼吸也能产生乳酸,D正确。3.(2018甘肃兰大附中模拟,4)细胞内糖分解代谢过程如图所示,代表生理过程,甲丁代表物质。下列叙述错误的是()A.甲、乙、丁分别代表的是CO2、酒精、乳酸B.过程发生于线粒体中,过程发生于细胞质基质中C.动物细胞内,过程比过程释放的能量多D.过程有H产生,过程均有H的消耗答案B过程有水产生,故该过程为有氧呼吸第二、三阶段,由产物种类数可确定过程、分别为乳酸发酵和酒精发酵的第二阶段,甲是有氧呼吸和无
11、氧呼吸都有的产物,故甲、乙分别为CO2、酒精,丁为乳酸,A正确;过程代表的是有氧呼吸的第二、三阶段,发生于线粒体中,其中有氧呼吸第三阶段释放大量的能量。过程为两种无氧呼吸的第二阶段,发生于细胞质基质中,B错误,C正确;过程葡萄糖分解为丙酮酸时,形成的H提供给后面的化学反应,过程中均消耗前面反应提供的H,D正确。 4.(2018辽宁实验中学等五校联考,5)下列关于细胞呼吸的说法,正确的是()A.人体细胞进行细胞呼吸产生CO2的场所一定是线粒体B.醋酸杆菌无线粒体,不能进行有氧呼吸C.无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有H的积累D.有氧呼吸释放的能量大部分储存在ATP中答案A人体细胞无氧呼吸的产
12、物是乳酸,有氧呼吸第二阶段在线粒体基质中进行,产物有CO2,A正确;醋酸杆菌是好氧菌,为原核生物,无线粒体,但能进行有氧呼吸,B错误;无氧呼吸不需要O2的参与,其第一阶段产生的H在第二阶段消耗,所以该过程最终没有H的积累,C错误;有氧呼吸释放的能量大部分以热能形式散失,其余的则储存在ATP中,D错误。考点二细胞呼吸的影响因素及应用5.(2017重庆一中一诊,2)如图表示人体血液中乳酸含量和氧气消耗速率与运动强度的关系(假设细胞呼吸的底物均为葡萄糖)。下列有关叙述正确的是()A.ac段主要进行有氧呼吸,cd段主要进行无氧呼吸B.bd段无氧呼吸时有机物分解产生的大部分能量以热能的形式散失C.无论图
13、中何种运动强度下,肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2的消耗量D.若运动强度长时间超过c,乳酸大量积累会导致内环境pH持续下降答案C由图可知,ac段主要进行有氧呼吸,cd段虽然无氧呼吸增强,但是因为氧气消耗速率仍然较ac段的大,所以cd段主要进行有氧呼吸,A错误。人体无氧呼吸时有机物分解产生的大部分能量储存在乳酸中,B错误。因为在人体无氧呼吸产生乳酸的过程中不生成CO2,有氧呼吸过程中CO2的产生量等于O2的消耗量,所以无论图中何种运动强度下,肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2的消耗量,C正确。若运动强度长时间超过c,会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力,但由于内环境中存在缓冲物质,所以pH不会持
14、续下降,D错误。6.(2016陕西西安中学质检,4)把土豆依次放在空气、氮气和空气中各贮藏一周。在实验室中测定其CO2的释放量,实验结果如图所示。下列叙述正确的是()A.在第一周只进行了有氧呼吸B.在第二周暂时没有呼吸作用C.第三周的无氧呼吸先强后弱D.土豆的无氧呼吸不产生CO2答案D土豆的无氧呼吸不产生CO2,产生乳酸,根据CO2的释放量无法测定其是否进行无氧呼吸,A错误,D正确;第二周土豆只进行无氧呼吸,B错误;第三周的有氧呼吸先强后弱,C错误。7.(2016内蒙古呼和浩特联考,2)如图是外界条件对植物细胞呼吸速率的影响曲线图。以下分析不正确的是()A.从甲图中可知,细胞呼吸最旺盛时的温度
15、在b点对应的温度,由ab可说明在一定的温度范围内,随着温度升高,细胞呼吸加快B.乙图中曲线表示无氧呼吸类型,曲线表示有氧呼吸类型C.如果乙图中曲线描述的是水稻根细胞的呼吸,那么在de段根细胞内积累的物质是乳酸D.曲线表示的生理过程所利用的有机物主要是葡萄糖答案C由于每一种酶都有最适温度,从图甲看出,细胞呼吸最旺盛时的温度在b点对应的温度,由ab可说明在一定的温度范围内,随着温度升高,细胞呼吸加快,A正确;氧浓度越高,对无氧呼吸的抑制越强,有氧呼吸速率越大,所以乙图中曲线表示无氧呼吸类型,曲线表示有氧呼吸类型,B正确;水稻根细胞无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,不是乳酸,C错误;曲线表示有氧呼吸的
16、速率,有氧呼吸的底物主要是葡萄糖,D正确。8.(2017海南中学期末,20)下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的叙述,错误的是()A.施肥的同时结合松土,有利于根吸收矿质离子B.适当降低温度和氧浓度,有利于果蔬储藏C.通过有氧呼吸分解等质量的糖原和脂肪,后者产生的水更多D.快速登山时,人体可以从分解有机物产生酒精的过程中获得能量答案D施肥的同时结合松土,可促进根细胞有氧呼吸,有利于根细胞通过主动运输吸收矿质离子,A正确;适当降低温度和氧浓度可抑制呼吸强度,有利于果蔬保鲜,B正确;等质量的脂肪和糖原相比,脂肪氧化分解产生的能量、水、消耗的氧气量均多于糖原,C正确;快速登山时,人体可从分解有机
17、物产生乳酸的过程中获得能量,D错误。9.下列关于呼吸作用原理的应用,正确的是()A.在夜间适当降温,可以提高温室蔬菜的产量B.水果贮存时,充入N2和CO2的目的是抑制无氧呼吸C.包扎伤口时需用松软的创可贴,否则破伤风杆菌容易感染伤口表面,并大量繁殖D.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量酒精对细胞造成伤害答案A在夜间适当降温,可以减少呼吸消耗,从而提高温室蔬菜的产量,A正确;水果贮存时,充入N2和CO2的目的是降低氧浓度,抑制有氧呼吸,B错误;破伤风杆菌为厌氧微生物,不易在伤口表面繁殖滋生,C错误;提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量乳酸,以避免对细胞造
18、成伤害,D错误。综合篇【综合集训】提升一有氧呼吸与无氧呼吸的辨析1.(2020山东师大附中月考,15)人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体,适合无氧呼吸、进行剧烈运动。白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有()酒精乳酸CO2H2OATPA.B.C.D.答案D2.(2020山东泰安一中月考,16)当呼吸底物不是葡萄糖时,有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等。利用如图所示装置两套,设为甲、乙,测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值,下列构思可以达到实验目的的是()A.甲装置烧杯中盛放清水,在光照下测定O2释放量,乙装置在黑暗下测定CO2释放量B.甲装置烧杯中盛放清水,测定CO2释
19、放量,乙装置换成CO2吸收剂,测定O2消耗量C.甲装置烧杯中盛放清水,测定气体体积变化量,乙装置换成CO2吸收剂,测定O2消耗量D.甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂(可吸收和放出CO2),测定O2消耗量,乙装置放死亡种子作对照答案C3.(2020山东菏泽郓城一中二模,3)如图是测定某发芽种子的呼吸类型所用装置(假设呼吸底物只有葡萄糖,不考虑外界条件的影响且种子始终保持活性),下列有关说法错误的是()甲装置乙装置结论A液滴左移液滴不动只进行有氧呼吸B液滴不动液滴右移只进行无氧呼吸且产物有酒精C液滴不动液滴不动只进行无氧呼吸且产物有乳酸D液滴左移液滴右移既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸答案A提升二“物质比
20、例法”突破细胞呼吸的相关计算4.(2020山东泰安联考,13)某实验室利用酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件相同且适宜,定期测得的数据如图所示。下列说法中正确的是()A.在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为65B.甲、乙两发酵罐消耗的葡萄糖量之比为43C.甲发酵罐实验结果表明有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸D.该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量答案B5.(2021届山东济南一中期中,36)某生物兴趣小组在不同条件下对豌豆种子萌发时气体体积变化进行测量,然后统计CO2和O2体积的相对值,获得如表数据。若底物是葡
21、萄糖,则下列叙述中正确的是()CO2释放量O2吸收量a100b83c64d77A.a条件下,呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸B.b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C.c条件下,无氧呼吸最弱D.d条件下,产生的CO2全部来自线粒体答案D教师专用题组【综合集训】提升一有氧呼吸与无氧呼吸的辨析1.(2016宁夏育才中学第二次月考,35)为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法,不正确的是()A.甲、乙两组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式B.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2C.将橙色的重铬酸钾溶液滴入
22、B瓶中变成灰绿色,证明有酒精产生D.乙组中B瓶先封口放置一段时间的目的是消耗B瓶中的O2以形成无氧的环境答案C甲组营造的是有氧环境,乙组营造的是无氧环境,故A正确;甲组加入NaOH溶液的目的是吸收空气中的CO2,即排除空气中的CO2对实验结果的干扰,故B正确;橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生化学反应,变成灰绿色,故C错误。乙组中B瓶先封口放置一段时间的目的是消耗B瓶中的O2以形成无氧的环境,D正确。2.(2017海南中学期末,21)有一瓶混合有酵母菌和葡萄糖的培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的量如表所示。下列叙述中错误的是()氧浓度(%)abcd产生CO2的量(m
23、ol)912.51530产生酒精的量(mol)96.560A.氧浓度为b时,经有氧呼吸产生的CO2为6molB.氧浓度为d时,只进行有氧呼吸C.氧浓度为c时,有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率D.a时氧气浓度为0答案C酵母菌无氧呼吸产生的酒精量与CO2的量相等,氧气浓度为a时,酵母菌只进行无氧呼吸,D正确;氧气浓度为b时,有氧呼吸与无氧呼吸产生的CO2量分别为6mol和6.5mol,A正确;氧气浓度为d时,无酒精产生,说明此时只进行有氧呼吸,B正确;氧气浓度为c时,有氧呼吸与无氧呼吸产生的CO2量分别为9mol和6mol,有氧呼吸与无氧呼吸氧化葡萄糖的量分别为1.5mol和3mol,C错误。3.某生
24、物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如图所示的实验装置。实验中,先向气球中加入10mL酵母菌培养液,再向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有30温水的烧杯中。再将整个装置置于30的恒温水浴中,记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。下列说法不正确的是()A.还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照B.若30min后液面没有变化,则酵母菌只进行了有氧呼吸C.若酵母菌进行了无氧呼吸,则烧杯中的液面应该下降D.该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”答案C为“探究酵母菌呼吸方式”还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照,A正确;
25、有氧呼吸氧化葡萄糖过程中,消耗O2与产生的CO2量相等,若30min后液面没有变化,说明酵母菌只进行了有氧呼吸,B正确;酵母菌无氧呼吸氧化葡萄糖过程中,无O2消耗,但有CO2产生,故烧杯中的液面应该上升,C错误;可设置具有一定温度梯度的多组实验进行对照,通过对比气球体积增大速率来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”,D正确。提升二“物质比例法”突破细胞呼吸的相关计算4.(2017辽宁东北育才中学一模,19)在奥运会上,假定博尔特冲刺时通过有氧呼吸消耗的葡萄糖与通过无氧呼吸消耗的葡萄糖的比值为13,那么他所消耗的O2与产生的CO2的比值为()A.11B.12C.13D.23答案A人体无氧呼吸产物
26、为乳酸,故无论是否出现无氧呼吸,人体细胞消耗O2与产生CO2之比始终为11。5.(2017辽宁五校期末联考,11)某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精的实验。甲发酵罐中保留一定量的氧气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量,记录数据并绘成下面的坐标图。据此分析下列说法中不正确的是()A.甲、乙两发酵罐分别在第2小时和第5小时无氧呼吸速率最快B.在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为65C.甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌也可进行无氧呼吸D.该实验证明向葡萄糖溶液中通入少量的氧气可以提高酒精的产量答案B酒精积
27、累速率最快时,无氧呼吸速率最大,图示甲、乙两发酵罐分别在第2小时和第5小时无氧呼吸速率最快,A正确;从图中信息可知,乙发酵罐产生的酒精总量为15mol,由于乙发酵罐只有无氧呼吸,故乙发酵罐无氧呼吸产生的CO2量为15mol,而甲发酵罐中原有6mol氧气,有氧呼吸产生的CO2为6mol,又因产生的酒精的总量为18mol,则无氧呼吸产生的CO2量为18mol,综上所述,甲、乙发酵罐最终产生的CO2之比为2415=85,B错误;由题图可知,在有氧存在时,酵母菌也可进行无氧呼吸,C正确;甲、乙罐的差别是是否有氧气,甲罐通入了少量氧气,得到的酒精量多于乙罐,D正确。6.(2016广西桂平校级模拟)呼吸熵
28、(RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积)表示生物用于有氧呼吸的能源物质的不同。测定发芽种子呼吸熵的装置如图。关闭活塞,在25下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2 的着色液分别向左移动x=180mm和y=50mm。下列说法错误的是()A.若测得x=180mm,y=50mm,则该发芽种子的呼吸熵是0.72(保留两位小数)B.若发芽种子仅进行有氧呼吸,且呼吸熵小于1,则分解的有机物可能为脂肪C.为使测得的x和y值更精确,还应再设置对照装置D.若呼吸底物为葡萄糖,且测得x=300mm,y=-100mm(向右移动了100mm),则可推断有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖的
29、比例是12答案D若测得x=180mm,y=50mm,则细胞呼吸产生的二氧化碳导致着色液移动的距离是180-50=130(mm),呼吸熵是1301800.72,A正确;由于脂肪中的氢含量高,若发芽种子仅进行有氧呼吸,且呼吸熵小于1,则分解的有机物可能为脂肪,B正确;为使测得的x和y值更精确,还应再设置对照装置,排除物理因素对实验结果的影响,C正确;若呼吸底物为葡萄糖,且测得x=300mm,y=-100mm,说明总耗氧气使着色液移动300mm,总产二氧化碳使着色液体移动400mm,则无氧呼吸产生的二氧化碳使着色液移动距离为100mm,有氧呼吸产生的二氧化碳使着色液移动距离为300mm,因此有氧呼吸
30、消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的比例是11,D错误。7.某同学用如图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验所用毛细管横截面面积为1mm2,实验开始时,打开软管夹,将装置放入25水浴中,10min后关闭软管夹,随后每隔5min记录一次毛细管中液滴移动的位置,结果如表所示。下列分析中,正确的是()实验时间/min液滴移动距离/mm1001532.52065251003013035162.5A.图中X为NaOH溶液,软管夹关闭后液滴将向右移动B.在2030min内氧气的平均吸收速率为6.5mm3/minC.如将X换为清水,并将试管中充入N2即可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率D.增设的对照实验只将装置中的
31、X换成清水,并将该装置置于相同的环境中思路导引答案B图中X为NaOH溶液,可以吸收装置中的CO2,软管夹关闭后液滴将向左移动,A错误;在2030min内氧气的平均吸收速率为(130mm-65mm)1mm210min=6.5mm3/min,B正确;因动物无氧呼吸产生乳酸,如将X换为清水,并将试管中充入N2是无法测定果蝇幼虫无氧呼吸速率的,C错误;增设的对照组应为灭活的果蝇幼虫,其他条件不变,D错误。8.(2018黑龙江牡丹江一中阶段考试,9)如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是()A.氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官B.氧浓
32、度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C.氧浓度为c时,无氧呼吸最弱D.氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等答案BO2浓度为a时,O2吸收量为0,此时只进行无氧呼吸,产生大量酒精,不利于贮藏该植物器官,A错误;O2浓度为b时,有氧呼吸释放CO2量等于O2吸收量,相对值为3,无氧呼吸释放CO2量的相对值为(8-3)=5,据反应式可知,有氧呼吸消耗葡萄糖的相对值为0.5,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值为2.5,B正确;O2浓度为c时,有氧呼吸释放CO2量的相对值为4,无氧呼吸释放CO2量的相对值为(6-4)=2,故无氧呼吸不是最弱,最弱时无氧呼吸释放CO2量应为0,C错误;O2浓度为d时,CO2释放量等于O2吸收量,说明只进行有氧呼吸,不再进行无氧呼吸,D错误。易错警示环境中无氧时,植物细胞无氧呼吸产生酒精或乳酸易造成器官腐烂,故无氧不是贮藏植物器官的最佳条件。低氧环境能抑制无氧呼吸,同时有氧呼吸也较弱,细胞整体呼吸较弱,故贮藏植物器官应在低氧环境中。
