综合与实践教学反思“名山一日游”是结合本单元内容设计的综合与实践主题活动，内容有一定的现实性，通过“名山一日游”这个学生非常感兴趣的事情，让学生从日常生活中发现数学问题，并运用所学知识分析问题、解决问题。活动中，充分利用学生的生活经验和教材设计的开放情境，让学生参与解决问题的全过程。在小组合作，制订租车方案时，提示各组根据游客人数和车的有关信息，先制订出不同的租车方案，再分析、确定合理的租车方案。解决上山和下山问题时，让学生理解结合缆车单程、往返的价位以及现实生活中可能会出现的实际情况进行数学思考，提出自己的假设来进行计算。在安排午餐时，由于问题比较具体，让学生独立完成，全班交流结果。总之，在整个活动中，教师启发和引导学生进入角色，让学生积极动脑、动手、动口，组织好学生之间的合作交流。作为教师不仅要关注结果，还要关注过程，让学生充分利用活动，积累经验，激发创造潜能。
