收藏 分享(赏)

四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx

上传人:a**** 文档编号:143561 上传时间:2025-11-07 格式:PPTX 页数:40 大小:1.22MB
下载 相关 举报
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第1页
第1页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第2页
第2页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第3页
第3页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第4页
第4页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第5页
第5页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第6页
第6页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第7页
第7页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第8页
第8页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第9页
第9页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第10页
第10页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第11页
第11页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第12页
第12页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第13页
第13页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第14页
第14页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第15页
第15页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第16页
第16页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第17页
第17页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第18页
第18页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第19页
第19页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第20页
第20页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第21页
第21页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第22页
第22页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第23页
第23页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第24页
第24页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第25页
第25页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第26页
第26页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第27页
第27页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第28页
第28页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第29页
第29页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第30页
第30页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第31页
第31页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第32页
第32页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第33页
第33页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第34页
第34页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第35页
第35页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第36页
第36页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第37页
第37页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第38页
第38页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第39页
第39页 / 共40页
四川省昭觉中学2014-2015学年人教版语文课件 必修五 1林教头风雪山神庙2.pptx_第40页
第40页 / 共40页
亲,该文档总共40页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、好汉歌“大河向东流,天上的星星参北斗,说走咱就走你有我有全都有,路见不平一声吼,该出手时就出手,风风火火闯九州!”施耐庵教学目标:、了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。、学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。、了解景物描写和细节描写的作用。关于作者施耐庵,时期的小说家,曾考中进士,做过两年官,后来弃官回乡闲居,从事写作。其作品水浒是我国文学史上第一部以为题材的优秀长篇体小说。元末明初农民起义章回 地位:水浒是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。基础:长期流传的宋元话本 内容:艺术地再现了梁山泊农

2、民起义的产生、发展、经过直至失败的过程;歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神;揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。艺术特色:故事性强,情节紧张生动,引人入胜;语言简练生动,是在口语基础上经过加工提炼的文学语言,有说书的痕迹。关于水浒南宋时期,宋江起义的故事便开始在流传。宋元时,女真、蒙古贵族先后南侵,广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想,寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事,便越流传越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上,加工编写成了水浒传。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式

3、创作的基础上,加工编写成了水浒传。它生动地描写了一支以宋江为首的声势浩大的农民起义军诞生、发展、失败的全部历程;深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源以及起义终于演为悲剧的历史原因;揭露了封建地主阶级的黑暗统治,歌颂了农民阶级的革命斗争,塑造了一个个为人民喜爱的有血有肉个性鲜明的英雄人物。关于水浒本回之前的情节林冲是东京八十万禁军教头,在小说中刚一出场,就遇到高俅的养子“花花太岁”高衙内拦路调戏他妻子。当他闻讯赶来,于怒喝声中举拳欲打时,一看“是本管高太尉螟蛉之子高衙内”,“先自手软了”。在爱妻遭调戏的奇耻大辱面前,职任八十万禁军教头,英名远播的林冲,居然咽下了一腔盛怒,不但自己不敢打,甚至阻拦鲁

4、智深去追打高衙内。但是,逆来顺受并不能解脱林冲的困境,当陆谦设计调开林冲,妄图让高衙内引诱凌辱他妻子时,林冲按捺不住了,他把咽下去的一腔愤怒,全部倾泻到无耻走狗陆谦身上。这时,林冲仍然避免触及“高太尉”。在“风雪山神庙”这一回中,林冲思想性格上这种矛盾斗争达到高潮,发生了突变,在严酷的现实面前,他终于挣断了逆来顺受、忍辱求生的思想绳索,反抗性高度升华,走上了造反、起义的道路。沧州遇故知密谋害林冲街巷寻仇敌接管草料场夜宿山神庙血溅山神庙 第一部分(1)林教头沧州遇故交(序幕)第二部分(25)陆虞候密谋害林冲(开端)第三部分(69)林教头接管草料场(发展)第四部分(1012)风雪夜山神庙复仇(高潮

5、和结局)小说结构:理清线索:明线:林冲由忍辱负重到奋起反抗的性格转变过程 暗线:陆谦一伙陷害林冲的阴谋【情节】沧州遇旧(巧遇小二)买刀寻仇接管草场雪夜复仇酒店密谋小二生疑询问实情买刀寻仇序幕开端发展高潮、结局草厅交割外出沽酒庙里借宿真相大白奋起杀敌买刀寻敌守草料场巧遇小二雪地复仇【情节】【人物性格】林冲性格发展一忍再忍忍无可忍序幕:沧州遇故知当初在东京时,多得林冲看顾;于路投奔人。性格特点:扶危济困、侠肝义胆、心地善良林冲指着脸上道:“我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里。”性格特点:无可奈何、忍辱负重、听天由命“我是罪囚,恐怕玷辱你夫妻两个。”性格特点:心地善良、忍辱求安开端:

6、街巷寻仇敌性格特点:迫害近前,也有强烈的反抗意识得过且过,委曲求全林冲听了,大惊道:“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我!休要撞着我,只教他骨肉为泥!”林冲大怒,街上寻了三五日,不见消耗,林冲也自心下慢了。发展:接管草料场林冲道“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火,觉得身上寒冷,寻思却才老军所说,二里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇门草场反拽上锁了;带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。性格特点:随遇而安。心思细密,做事谨慎。

7、描写方法:语言 心理 动作高潮、结局:血溅山神庙左手拽开庙门,大喝一声胳察的一枪,先搠倒差拨(富安)被林冲赶上,后心只一枪,又搠倒了翻身回来劈胸只一提(陆谦),丢翻在雪地上把上身衣服扯开,把尖刀向心窝里只一剜性格特点:毫不犹豫、义无反顾幻想破灭、奋起反抗软弱忍辱不思反抗识破阴谋血气方刚激起怒火自心下慢得过且过忍辱负重看守草场心有疑虑沽酒吃肉随遇而安委曲求全杀死陆谦忍无可忍奋起反抗林冲性格的发展沧州遇故逼上梁山情节的发展和人物性格的变化 高俅父子抢老婆远刺配谋性命逼 林冲忍忍反抗复仇反善良安分委曲求全随遇而安奋起反抗逼林冲是保卫京城的八十万禁军教头,有身份、有地位,尚且被逼反抗自己的阶级。小官小

8、吏且无力自保,更何况“草根阶层”?走投无路,揭竿而起的人又何止林冲一个?由此可以看出当时社会的黑暗,朝政的腐败。水浒的主题:“逼上梁山”!林冲是封建社会官逼民反的最典型的例子。杀人后的林冲,作别阴冷的山神庙,作别恶梦般的昨天。挑着花枪的林冲,在火光冲天的背景下作了一次意味深长的回望这是一次告别,这是一次与自己的告别,更是一次决绝的告别。英雄自有英雄的去处,英雄自要去赴他英雄的约会文章取名“林教头风雪山神庙”,文章中也多次描写风雪,请仔细想一想,文章中风雪的描写有什么作用?本文有几处描写风雪?提示:、直接描写风雪。、用侧面描写衬托风雪。风雪的描写有什么作用?环境描写风雪(环境描写)内容写法作用(

9、1)正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(4)仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,动摇得很。(2)那雪正下得紧。(3)看那雪,到晚越下得紧了。(5)那两间草厅已被雪压倒了。(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。正面描写侧面描写(7)把身上雪都抖了,身上的白布衫早有五分湿了。(8)把被扯来盖了半截下身。?赏析:“那雪正下得紧”金圣叹说一个“紧”字,境界全出,鲁迅先生赞扬它富有“神韵”,当之无愧。“紧”字非常口语化,却准确而传神地写出了雪下得大、下得急,还渲染了一种紧张的气氛。还让人想到英雄末路的悲痛。风雪的描写有什么作用?1.为人物活动渲染气氛。大雪成为小说中人物活动

10、的一个特色鲜明的背景,渲染了苍茫、雄浑的气氛,烘托了人物性格由忍辱负重到奋起反抗的变化。2.推动情节发展。风大雪紧接管草场环境描写是怎样推动情节发展的?沽酒御寒途中见庙压倒草厅投宿庙中大石倚门听到阴谋火(环境描写)草料场是最怕火的地方,作者偏偏在此不厌其烦地写火,有何意图?设置悬念。是否草料场的大火就是火盆引起的呢?烘托人物形象。林冲沽酒前盖火,之后检查火盆都表现了他性格中谨慎精细的一面;暗示情节。草料场里一切火种都被熄灭,意味着草场大火是有人别有用心的纵火。风雪与火 北风怒号,大雪纷飞,大火漫天。风助火势,火增人威。狂风、飞雪、大火,有力的渲染林冲胸中的愤怒,烘托了这个悲剧性的人物形象,掀起了一个激动人心的戏剧高潮。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 语文

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1