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六年级上册语文课件-第4单元 科罗拉多大峡谷|长春版 (共24张PPT).pptx

上传人:a**** 文档编号:142783 上传时间:2025-11-07 格式:PPTX 页数:24 大小:5.17MB
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资源描述

1、科罗拉多大峡谷一位美国作家在游历了科罗拉多大峡谷后写道:“不管你走过多少路,看过多少名山大川,你都会觉得大峡谷仿佛只能存在于另一个世界,另一个星球。”可见,科罗拉多大峡谷景色的神奇,只有大自然的鬼斧神工才能筑就。今天就让我们走进这美丽而神奇的科罗拉多大峡谷吧。一、初读感知1.背景资料在美国亚利桑那州西北的凯巴布高原上有一处举世闻名的自然奇观科罗拉多大峡谷,那里不仅风光奇绝,而且野生动植物的种类繁多,堪称一个庞大的野生动植物园。2.字词组合(1)生难字音序J笔顺部首土字义基础;起头的,根本的。笔画11画扩词(基础)(基本)(根基)(奠基)结构上下运用经过工人们夜以继日的奋战,大坝工程已基本完成。

2、音序 L笔顺部首 山字义山(多指连绵的)笔画 9画扩词(山峦)(峰峦)(冈峦)结构 上下运用我攀登过峰峦雄伟的泰山。基峦音序B笔顺部首十字义(量)多,丰富;通晓;书大;博取,取得;古代一种棋戏,后指赌博。笔画12画扩词(广博)(渊博)(博大精深)结构左右运用博物馆里陈列着许多出土文物。音序K笔顺部首忄字义愤激;感慨;慷慨。笔画12画扩词(愤慨)(慨允)(慨叹)(慨然)结构左右运用我们纷纷向灾区人民慷慨相助。博慨(2)多音字作:(作坊)(工作)运用:他在一间做皮鞋的小作()坊里工作()。(3)重难点词语学一学重峦叠嶂:重重叠叠的山峰。扑朔迷离:比喻事物错综复杂,难于辨别。变幻莫测:变化多端,难以

3、揣测。流连忘返:留恋不止,舍不得离去。鬼斧神工:形容建筑、雕塑等技艺的精巧。用一用站在山顶眺望,远处(),这样美丽的景色让我()。重峦叠嶂流连忘返科罗拉多大峡谷从科罗拉多大峡谷的()、()、()、()、()等方面作了详尽介绍,展现了大峡谷作为世界自然遗产之一的举世无双的美,表达了()。概貌自然地貌壮丽景观繁多物种游人云集对这一大自然杰作的无比赞叹之情3.整体感知特殊语句有的空中鸟瞰;有的山路骑毛驴;有的水上冲浪;有的谷内步行,大峡谷不仅风光奇绝,野生动植物也种类繁多,堪称一个庞大的野生动植物园。找出文中运用排比手法的语句,有感情地读一读,从中体会句子的作用。段落大意按文章的结构,可以这样划分段

4、落:一、概括地介绍科罗拉多大峡谷。()二、介绍科罗拉多大峡谷的奇绝。()三、大峡谷游人如织,成为旅游胜地。()结构图示科罗拉多大峡谷大峡谷简介地理位置、面积、大自然杰作世界自然遗产之一大峡谷的奇绝形成原因,长度、深度、宽度,风貌概述岩峰峭壁、洞穴形状奇特、变化无穷两壁岩石变幻莫测、气象万千、美不胜收野生动植物种类繁多游人如织游览方式多样二、再读课文读课文,思考问题。1.在第段中,我们可以了解科罗拉多大峡谷的哪些方面?我们可以了解到科罗拉多大峡谷的地理位置、面积、名字由来以及它的重要地位。2.第段介绍大峡谷的形成和地貌形态时用了列数字的说明方法,试分析其作用。运用列数字的说明方法,直观而具体地表

5、现出科罗拉多大峡谷长、深、宽、险的特点,使人不得不惊叹大峡谷的奇绝和大自然的鬼斧神工。使说明更准确、更具说服力,让人信服大峡谷的雄奇。3.第段介绍了大峡谷的岩峰峭壁和洞穴。请你试着分析这一段的写作方法和特点。本段采用总分的结构。首句先点明大峡谷有许多形状奇特、变化无穷的岩峰峭壁和洞穴及其形成原因,紧接着以一连串排比句及准确的词语具体描述了其各异的形态。第二句转而写当地人为其命名,为这些岩峰峭壁和洞穴蒙上了神话色彩,也从侧面体现了人们对它们的喜爱和赞叹之情。最后三句运用了举例子的说明方法,以实例说明了这些景色的神奇、美丽动人。4.第段中作者运用了很多四字词语,请你把它们找出来,并体会其在表达上的

6、作用。四字词语:七彩缤纷、扑朔迷离、变幻莫测、气象万千、目不暇接、美不胜收、流连忘返、鬼斧神工。作用:这些词语生动凝练,描写准确,使文章极具美感,表达了作者对峡谷风光非常喜爱的思想感情。三、精读课文课文在介绍大峡谷的面积、深度、长度、宽度、动植物,以及游人时用了很多具体数字,请你认真读课文,把它们找出来。想一想,这些数字在文章中起什么作用?(1)文中有以下几个地方用到了列数字的说明方法:总面积2724.4平方公里;高达4000多米;长达446公里;平均谷深1.6公里。(2)这些数字从数量的角度说明了大峡谷的特征。用数字来说明问题,一方面使说明更准确,另一方面使说明更具说服力。我来说跟随作者的脚

7、步,漫游大峡谷,不禁让人感叹,大自然真的是太神奇了!对大峡谷的向往之情油然而生,或鸟瞰雄姿,或探险漫游,或冲急流险滩,或夜宿谷底,尽享自然风光。其实美无处不在,只要我们肯走近大自然,用心体味,定会收获不一样的精彩。你来写我们要贴近大自然,四、互动反馈2、仿写训练写法:本文作者在介绍大峡谷时多次运用了排比的修辞手法。如:“游客们或乘直升机;或”将游人欣赏大峡谷景色的不同方式表达得清晰、具体,节奏鲜明,富有条理。同时也显示出了峡谷的无穷魅力。请运用排比的修辞手法仿写句子:3、语言积累课内:蜿蜒恢弘棕色慨叹两栖鸟瞰崎岖凄厉举世无双重峦叠嶂怪石嶙峋栩栩如生扑朔迷离变幻莫测目不暇接美不胜收流连忘返鬼斧神工课外:(描写山势的成语)峰峦重叠危峰兀立巧夺天工奇峰罗列拔地而起犬牙交错悬崖峭壁巍峨壮丽绵延起伏层峦叠嶂奇峰突兀崇山峻岭山高坡陡万丈悬崖连绵不绝五、随堂练习一、读拼音,写词语。(慨叹)(栖息)(崎岖)(凄凉)二、给加点的字选择正确的解释。博:(量)多,丰富;通晓;博取,取得。1.科罗拉多大峡谷雄伟的自然地貌,博大恢弘的气魄,壮丽慑人的景观以及迷人的色彩,世界无所匹敌。()2.这部电影博得了观众的一致好评。()3.博古通今以明志,淡泊宁静自高雅。()谢谢!

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