收藏 分享(赏)

2021-2022学年高中数学北师大版必修5讲义:第1章 2-1 第1课时 等差数列的概念及其通项公式 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:1426724 上传时间:2024-06-07 格式:DOC 页数:7 大小:275KB
下载 相关 举报
2021-2022学年高中数学北师大版必修5讲义:第1章 2-1 第1课时 等差数列的概念及其通项公式 WORD版含解析.doc_第1页
第1页 / 共7页
2021-2022学年高中数学北师大版必修5讲义:第1章 2-1 第1课时 等差数列的概念及其通项公式 WORD版含解析.doc_第2页
第2页 / 共7页
2021-2022学年高中数学北师大版必修5讲义:第1章 2-1 第1课时 等差数列的概念及其通项公式 WORD版含解析.doc_第3页
第3页 / 共7页
2021-2022学年高中数学北师大版必修5讲义:第1章 2-1 第1课时 等差数列的概念及其通项公式 WORD版含解析.doc_第4页
第4页 / 共7页
2021-2022学年高中数学北师大版必修5讲义:第1章 2-1 第1课时 等差数列的概念及其通项公式 WORD版含解析.doc_第5页
第5页 / 共7页
2021-2022学年高中数学北师大版必修5讲义:第1章 2-1 第1课时 等差数列的概念及其通项公式 WORD版含解析.doc_第6页
第6页 / 共7页
2021-2022学年高中数学北师大版必修5讲义:第1章 2-1 第1课时 等差数列的概念及其通项公式 WORD版含解析.doc_第7页
第7页 / 共7页
亲,该文档总共7页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、2等差数列21等差数列第1课时等差数列的概念及其通项公式学 习 目 标核 心 素 养1理解等差数列的概念(难点)2掌握等差数列的判定方法(重点)3会求等差数列的通项公式及利用通项公式求特定的项(重点、难点)1通过等差数列概念的学习培养学生的数学抽象素养2借助于等差数列的通项公式提升学生的数学运算素养1等差数列的概念阅读教材P10P11例1以上部分,完成下列问题文字语言从第2项起,每一项与它前一项的差等于同一个常数,这样的数列就叫作等差数列这个常数称为等差数列的公差,通常用字母d表示符号语言若anan1d(n2),则数列an为等差数列思考:(1)数列an的各项为:n,2n,3n,4n,数列an是

2、等差数列吗?提示不是,该数每一项与其前一项的差都是n,不是常数,所以不是等差数列(2)若一个数列从第二项起每一项与它前一项的差都是常数,这个数列一定是等差数列吗?提示不一定,当一个数列从第二项起每一项与它前一项的差都是同一个常数时,这个数列才是等差数列如数列:1,2,3,5,7,9,就不是等差数列2等差数列的通项公式如果等差数列an的首项为a1,公差为d,那么它的通项公式为ana1(n1)d思考:(1)若已知等差数列an的首项a1和第二项a2,可以求其通项公式吗?提示可以,可利用a2a1d求出d,即可求出通项公式(2)等差数列的通项公式一定是n的一次函数吗?提示不一定,当公差为0时,等差数列的

3、通项公式不是n的一次函数,而是常数函数3等差数列通项公式的推导如果等差数列an的首项是a1,公差是d,根据等差数列的定义得到a2a1d,a3a2d,a4a3d,所以a2a1d,a3a2da1dda12d,a4a3da12dda13d,由此归纳出等差数列的通项公式为ana1(n1)d1等差数列an中a12,公差d3,则an()A2n1 B3n1C2n1 D3n1Dana1(n1)d23(n1)3n12在等差数列an中,a10,a34,则公差d()A4 B2C4 D2Ba3a1402d,故d23等差数列,的第10项为()A BC DB由a1,d2,得an(n1)(2)2n所以a102104已知等差

4、数列an中,d,a78,则a1_10由a7a16d8且d代入解得a186d8210等差数列的判定【例1】判断下列数列是否为等差数列:(1)an32n;(2)ann2n解(1)因为an1an32(n1)(32n)2,是常数,所以数列an是等差数列(2)因为an1an(n1)2(n1)(n2n)2n,不是常数,所以数列an不是等差数列等差数列的判断方法定义法等差数列的定义是判断一个数列是否为等差数列的重要依据,要证明一个数列是等差数列,可用an1and(常数)或anan1d(d为常数且n2).但若要说明一个数列不是等差数列,则只需举出一个反例即可.1若数列an满足an1,a11,求证:数列是等差数

5、列证明由an1得2,即2,所以数列是首项为1,公差为2的等差数列等差数列的通项公式及应用【例2】(1)求等差数列8,5,2,的第20项;(2)在等差数列an中,已知a612,a1836,求通项公式an解(1)由a18,a25,得da2a1583,故an83(n1)113n,则a201132049(2)由题意可得解得d2,a12,故an2n等差数列通项公式的四个应用(1)已知an,a1,n,d中的任意三个量,可以求出第四个量.(2)由等差数列的通项公式可以求出该数列中的任意项,也可以判断某一个数是不是该数列中的项.(3)根据等差数列的两个已知条件建立关于“基本量”a1和d的方程组,求出a1和d,

6、从而确定通项公式,求出待求项.(4)若数列an的通项公式是关于n的一次函数或常数函数,则可判断数列an是等差数列.2(1)等差数列an中,a24,公差d3,an22,求n;(2)判断401是不是等差数列5,9,13,的项,如果是,是第几项?解(1)由条件知解得a11,n8(2)由a15,d9(5)4,得这个数列的通项公式为an5(n1)(4)4n1由题意,令4014n1,得n100,即401是这个数列的第100项等差数列的实际应用探究问题1一种游戏软件的租金,第一天5元,以后每一天比前一天多1元,那么第n(n2)天的租金怎样表示?每天的租金数有什么特点?提示每天的租金构成以5为首项,以1为公差

7、的等差数列,an5(n1)1n4(n2)2根据问题1的条件,试求第6天的租金提示a66410,即第6天的租金为10元【例3】某市出租车的计价标准为12 元/km,起步价为10元,即最初的4 km(不含4 km)计费10元,如果某人乘坐该市的出租车去往14 km处的目的地,且一路畅通,等候时间为0,那么需要支付多少车费?思路探究:某人需支付的车费构成等差数列,运用等差数列的知识去解决解根据题意,当该市出租车的行程大于或等于4 km时,每增加1 km,乘客需要支付12元所以,可以建立一个等差数列an来计算车费令a1112,表示4 km处的车费,公差d12,那么当出租车行至14 km处时,n11,此

8、时需要支付车费a11112(111)12232(元)即需要支付车费232元1(变条件)在例3中,若某人乘坐该市的出租车去往185 km(不足1 km,按1 km计费),且一路畅通,等候时间为0,那么,需支付多少车费?解由题意知,当出租车行至185 km处时,n16,此时需支付车费a16112(161)12292(元)2(变结论)在例3中,若某人乘坐该市的出租车去往n km(nN)处的目的地,求其需支付的车费an解当n1,2,3时,an10,当nN,且n4时,an112(n4)1212n64所以an应用等差数列解决实际问题的步骤(1)审题,读懂题意,把握已知条件与求解问题(2)将实际问题抽象为等

9、差数列模型(3)利用等差数列解决问题(4)验证答案是否符合实际问题的意义1由等差数列的通项公式ana1(n1)d可以看出,只要知道首项a1和公差d,就可以求出通项公式,所以,首项a1与公差d是确定一个等差数列的两个基本量2在a1,d,n,an四个量中,只要知道其中任意三个量,利用通项公式ana1(n1)d可以构建关于第四个量的方程,从而可以求出第四个量3等差数列判断的关键是看anan1(n2)是否为一个与n无关的常数,但要说明一个数列不是等差数列,则只需举出一个反例即可,例如a2a1a3a21判断正误(正确的打“”,错误的打“”)(1)常数列是等差数列()(2)1,2,3,4,5不是等差数列()(3)若数列an是等差数列,则其公差da7a8()答案(1)(2)(3)提示(1)正确,(2)不正确,数列1,2,3,4,5是公差为1的等差数列;(3)不正确,公差da8a72下列数列是等差数列的是()A, B1,C1,1,1,1 D0,0,0,0D由等差数列的定义知:0,0,0,0是等差数列,选D3在等差数列an中,a24,a8a63,则a1_由已知得解得a14在等差数列an中,a510,a1231,求a20,an解由a510,a1231,得7da12a521,所以d3,a1a54d10432所以a20a119d219355,ana1(n1)d23(n1)3n5(nN)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3