1、第12课探索生命起源之谜课程标准简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。一、教会的禁锢1原因(1)在古代，人们相信神创造了人类和世界万物。(2)在欧洲封建社会，_是封建统治的精神支柱。2表现(1)基督教宣扬，世界上的一切都是由_创造的。(2)教会指责那些敢于挑战神学说教的思想为“_”。(3)生物学家只能在不触犯教会禁令和神学教义的前提下，对动植物的形态、生理和分类进行具体的研究，致使生物学研究进展缓慢。二、拉马克和早期生物进化思想1条件(1)文艺复兴以后，面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风。(2)1718世纪，资产阶级革命和_相继发生，人们的视野不断拓宽
2、，思想更加开放。(3)_学说的确立，为生命科学的研究奠定了基础。2提出19世纪初，法国生物学家_提出。3内容(1)提出生物从低级向高级发展进化的观点。(2)提出两个著名的原则“用进废退”和“获得性遗传”。4意义：早期的生物进化思想开始形成。三、达尔文与进化论1标志1859年，英国科学家达尔文发表了_一书，创立了生物进化论。2内容(1)发展进化：生物是进化而来的，它们经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程。(2)自然选择：生物现存的物种具有共同的_，不同物种的变异是“_”的结果。(3)物竞天择：生物为了生存和繁育后代，必须适应或对付周边环境的挑战，还必须与其他种类的生物相互竞争，同时，生物个
3、体之间还存在着本种类内部的竞争。(4)适者生存：凡是能够较好地适应环境而发生变异的个体，将获得较多生存和繁殖的机会，而那些发生了有害变异的个体则将遭到淘汰。3影响(1)生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了封建_说。(2)在教会和保守势力看来，这不仅是对神和宗教的极大亵渎，更是对人类尊严的莫大伤害。(3)支持达尔文的人称他是“_领域的牛顿”。知识点一教会的禁锢1中世纪的欧洲，基督教会主宰着一切。科学研究举步维艰，其中受神学束缚最大的是()A天文学 B地理学C生物学 D物理学2旧约全书的开篇创世纪说：上帝在七天之内创造了世界万物他用泥土创造了男人亚当
4、，用亚当的一根肋骨造成了女人夏娃，他们就是人类的始祖；中国古代有开天辟地的传说二者的共同点是()A人都是用泥土造成的B对人的起源说法都正确C人都是神创造的D中外文化总是息息相通的知识点二拉马克和早期生物进化论思想3下列符合进化论产生背景的有()基督教神学遭受重创，崇尚理性的追求蔚然成风资产阶级革命和工业革命相继发生科学技术长足进步人类视野不断拓宽，思想文化更加开放A BC D4最早提出生物从低级向高级发展进化观点的科学家来自()A德意志 B法国 C英国 D美国5拉马克进化论的著名原则包括()用进废退获得性遗传时间空间的相对性适者生存A BC D知识点三达尔文与进化论6科学时报曾这样高度评价一位
5、伟大的科学家：“人类的思想在19世纪经历了一次变革，这次变革在今天仍然影响深远一个人，和一本书，成为现代生物进化论的象征。”其中，“一个人”应是()A牛顿 B普朗克C达尔文 D拉马克7下列选项中，与能量守恒定律、细胞学说并称为19世纪自然科学的三大发现的是()A血液循环学说 B分子生物学C生物进化论 D微生物学8.达尔文在1871年发表的人类的起源一书中使用了右面这幅图片，这只雄猴浓密的毛发显出了非凡的雄性吸引力。达尔文使用此图旨在说明()优胜劣汰的道理动物器官用进废退的道理适者生存规律自然选择规律A B C D92009年是达尔文诞辰200周年，也是物种起源发表150周年。达尔文和牛顿对人类
6、文明的发展有着相同的贡献。达尔文被当时的人们称为“生物学领域的牛顿”，主要是因为()A达尔文和牛顿分别在生物学和物理学领域取得了重大成就B达尔文和牛顿对科学发展的贡献是巨大的C达尔文和牛顿的学说都否定了基督教神学的权威D达尔文和牛顿的学说是一脉相承的10达尔文的进化论对社会政治意识形态产生了重要影响，主要表现在()为欧美早期资产阶级革命提供理论依据优胜劣汰思想影响了被压迫民族的斗争沉重打击了宗教神学世界观促进了欧洲理性主义思潮的萌发A B C D题号12345678910答案11阅读下列材料，回答问题。材料一达尔文否认了神的创造行为，由于他说人类起源于猴子，损害了人类的尊严、道德和宗教，他受到
7、了不公正的谴责。本杰明迪斯累里曾庄严宣告：如果要在猿和天使之间作出选择，他将站在天使这一边。全球通史下册材料二严复是我国著名的维新派人物。甲午战争后作出抉择，实行变法。材料三19世纪中期欧洲有一首诗这样写道：“有力量者应该有所获，能有所获者应该保持住。不管发生什么事，我们已得到马克沁机枪，而他们却没有。”结合材料分析生物进化论在当时产生了哪些影响？对此你有何认识？12阅读下列材料：材料一上帝让亚当和夏娃在伊甸园中生活。后来，他们偷吃了禁果，遭到上帝的惩罚。右图是人们根据圣经叙述创作的想象画。材料二生物的母体生出的众多后代为攫取生活的必需条件而斗争，众多的后代不会绝对相同。其中优秀的物种在生存竞
8、争中取胜了，其他的就被淘汰了。请回答：(1)根据材料一基督教神学是如何解释人类起源的？(2)分析判断材料二是谁说的？他创立了什么学说？(3)材料二中“众多后代”在“生存竞争”中的结果怎样？此学说创立的理论基础和重要意义是什么？第12课破解生命起源之谜知识清单一、1.(2)基督教会2.(1)上帝(2)异端二、1.(2)工业革命(3)细胞2.拉马克三、1.物种起源2.(2)原始起源自然选择3.(1)神学创世(3)生物学对点训练1C2.C3D生物进化论是时代进步的综合产物，既是社会经济发展的需要，又需要借助政治、经济、思想和科学四方面的综合推动，可以说四者缺一不可。4B法国生物学家拉马克于19世纪初
9、提出了生物从低级向高级发展进化的观点。5A6C解答的关键信息是材料中的“成为现代生物进化论的象征”，首先说明这位科学家的主要贡献在生物学领域，由此可以排除A、B两项。C、D两项均是生物学家，但是拉马克的贡献是推动了早期生物进化论思想的开始形成。而达尔文于1859年发表了物种起源一书，创立了生物进化论。7C被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现的是细胞学说、进化论和能量守恒定律。8B达尔文进化论的核心思想是：“物竞天择，适者生存，自然选择。”题中的恰好与之对应。9C牛顿的经典力学把神学从无生命领域赶了出去，达尔文的进化论把神学从有生命领域赶了出去。两人的成就都否定了基督教神学。10A达尔文的进化
10、论是19世纪中叶生物学领域的一场革命，而欧美早期资产阶级革命和欧洲理性主义思潮都发生在达尔文的进化论之前。综合运用11(1)影响：首先，进化论推翻了上帝创造世界的谬论，引起了天主教会和保守势力的强烈反对；其次，进化论思想成为近代中国先进知识分子挽救民族危亡、改造社会的思想武器；再次，进化论思想也被帝国主义者利用，成为他们推行强权政治和霸权主义的理论依据。(2)认识：对待人类的思想文化遗产要坚持按照发展的观点、辩证的原则批判地继承和发扬，并且要服务于我们今天振兴中华、实现中华民族伟大复兴的光荣事业。解析本题以生物进化论在当时几个方面的影响为主题进行设问。回答时要立足于三个材料所提供的关键信息，从
11、三个方面分析生物进化论在不同地区、不同阶层中所产生的不同影响。12(1)基督教神学宣扬，世界上的一切，包括光、日月星辰、天空、陆地、动植物，都是由上帝创造的，最后上帝用泥土按自己的形象造出了人。(2)达尔文。学说：创立了生物进化论学说。(3)结果：优胜劣汰。理论基础：细胞学说。意义：进化论是对生物学的一次伟大综合，打击了封建神学，否定了“神创论”，使人类在思想上发生了飞跃。教材习题解答【学思之窗】思考：(1)围绕着达尔文的进化论，出现了两种截然对立的观点。那么，产生这些分歧的原因是什么？(2)你如何评价这些观点？方法点拨本题考查学生分析理解问题的能力。通过对材料的阅读，可以看出两个人所处的阶级
12、地位不同，代表不同的阶级利益，所以会产生不同的看法。答案要点(1)产生这种认识分歧的根源在于生产力和科技发展水平的差异及不同的阶级立场。材料中前者仍然坚持把天主教神学思想及封建创世说作为自己的宇宙观，代表的是天主教会和封建主阶级的利益和要求；而材料中后者则是在充分探索自然界奥秘，尤其是在生物科学真理的基础上得出的结论，体现了新兴资产阶级要求冲破神学思想束缚，探索自然、造福人生的理想。(2)材料中前者顽固坚持神创学说，体现了其愚昧和反动的一面。而材料中后者的观点建立在科学的基础之上，敢于向基督教神学思想挑战，体现了其世界观的进步性和可贵的斗争精神。【探究学习总结】一、本课测评思考：生物进化论的提出，有什么历史意义？方法点拨本题可以从对宗教神学、对生物学、对中国三个方面的意义分析。答案要点历史意义：它挑战了封建神学，否定了神创说，促进了人类认识的飞跃。把发展变化思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代。为马克思主义理论提供了自然史基础。对处于国家危亡时期的中国思想界也产生了巨大震动。二、学习延伸翻一翻生物教科书，查一下其中的哪些内容与本课有关，以进一步加深对本课的理解。提示可查阅关于生物圈、细胞结构、生物圈中的绿色植物、动物的演化及生物进化学说等相关内容，以加深对本课内容的理解。
