1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.用三角板比一比，下面图形中是直角的是（ ）A. B. C. D.2.长方形上剪去一个角，可能剩下（ ）个角。 A.3 B.4 C.5 D.以上都有可能3.下图中有几个角？（ ）A.3个 B.4个 C.5个 D.6个4.三角板上有（ ）个直角。A.1 B.2 C.35.三角尺中没有（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角6.比一比。哪个角大？( )A. B.二.判断题(共6题，共12分)1.大于90的角都是钝角。 （ ）2.一副三角尺上有2个直角，4个钝角。 （ ）3.角都有一个顶点，两条边。 （ ）4.国旗上面的直角比数学书封面上的
2、直角大。 （ ）5.把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角。( )6.课桌上的直角比凳子上的直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共16分)1.填一填。_角；_角。2.填一填。剪去一个角，还有_个角。剪去一个角，还有_个角。3.图中，_是钝角，_是锐角。A B CD E F4.按要求分一分。（填序号）上图中是锐角的有：_上图中是直角的有：_上图中是钝角的有：_5.从一个点起,用尺子向_的方向画两条直直的线,就能画成一个角。6.三角板上有_个角，其中有_个直角。7.要判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角板上的（ ）角比一比。8.图中有_个锐角，_个直角。四.解答题(共6题，共3
3、4分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）5.请你数一数，下图中共有多少个角?6.数一数图中有几个直角？参考答案一.选择题1.B2.D3.D4.A5.C6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.锐；钝2.7；43.A；D4.；5.不同的6.3；17.直8.4；3四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。2.解：都是直角3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。4.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。5.6(个)6.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。
